今年，长江流域发生了历史上罕见的特大洪水。在防汛抗洪实践中，思想政治工作充分运用自身优势，有效地发挥其积极作用，确保了抗洪斗争的决定性胜利，并使整个工作重点从防汛抗洪逐渐转到救灾保规划上来。本文试结合松滋市防洪抗灾的基本情况，对防汛期间思想政治工作作针对性地分析。 一、防汛抗洪形势下思想政治工作的独特性 思想政治工作是我们党的优良传统。从辩证的观点来看，特殊的背景、特殊的条件下，思想政治工作的工作方式、方法必然与日常性思想政治工作有所不同，有其特色。防汛期间，思想政治工作的独特性表现在以下四个方面： 1、工作手段的先进性明显。在短短的两个多月时间里， 为什么思想政治工作为防汛抗洪提供了强有力的精神与智力支持？其重要根源在于工作手段的多样化应用，形成了立体效应。近一段时间，针对广大干部群众的思想状态，报社、广播电视台发表了大量新闻作品，市文联刊物刊登一批文学作品，市文化局组织了一些文艺小分队赴前线慰问，都集中反映了抗洪主题和抗洪精神。各种各样社会化、现代化的传播媒体，被广泛运用到思想政治工作中来，使思想政治工作更具有时效性、广泛性。 2、工作方式的科学性增强。这里所说的科学性， 是指在研究思想问题和解决思想问题的过程中，强调了辩证唯物主义和历史唯物主义观点的指导：一是排除违情悖理的做法，做到晓之以理，授之以知，动之以情，导之以行。防汛抗洪中，思想政治工作始终围绕抗洪精神，坚持以正面、积极、向上的主题为主，宣传了一批抗洪抢险的典型人和事，激发了广大干部群众同心同德、团结奋战的斗志。二是注重改变思想工作中的笼统性，提高思想政治工作的准确性。比如松滋市委分别授予唐传平、杨德全“江堤卫士”、“抗洪英雄”光荣称号，并号召全市人民广泛学习，同时对在防汛工作中表现消极的个别同志作出通报批评，以示警戒，做到批评和表扬有机结合。三是改变了思想政治工作和防汛工作“两张皮”的做法，把思想政治工作渗透到抗洪斗争中去，提高了思想政治工作的实际效果。 3、群众性更明显。抗洪期间， 开展思想政治工作的突破口是：充分依靠群众、发动群众，把广大群众吸引到思想政治教育中来。首先，陈旧、呆板的脱离实际的思想政治工作方法，不为群众所接受，群众连参加都不愿意，谈何对人们进行思想教育。因此，在增强思想政治工作的吸引力上，改变了那种关起门来搞思想教育的封闭式方法。在组织万名民工增援公安的过程中，年逾七旬的杜运林、杜运照兄弟党员自告奋勇参加外援。共产党员的行动犹如一面旗帜，在广大农民群众中产生强烈的反响。宣传部门还组织报告会，请抗洪英模以现身说法，畅谈心声。其次，思想政治工作的群众性，还表现在组织工作上，全市党、政、工、团形成活力，发动群众的力度大，一手抓抗洪斗争，一手抓思想政治工作。 4、体现了艺术性。这是防汛抗洪期间思想政治工作的重要特色。其一，在方法上讲究生动。防汛期间，许多群众除亲眼目睹了感人的一幕幕外，抗洪一线的动人战斗场面每天还通过广播电视、报纸等媒体传送给全市人民，事中寓理，有理有事，有声有色，以情感人，强调了身教重于言教。这说明，丰富的思想性、理论性、政治性通过生动的艺术性表现出来，更形象、逼真。其二，在形式上丰富多彩。对不同身份的人，采取不同的形式。比如对于党员干部，市纪委监察局发出了《关于严明防汛抗灾纪律的通知》等文件，提出思想教育的基本标准，以严格要求，同时依靠党员的宗旨原则来自我约束。而对于一般农民，则通过现场教育，来引导他们服从大局。这样，思想政治工作更具有感染力和吸引力。 二、通过防汛抗洪的实践， 进一步丰富了思想政治工作的新内涵 在加强思想政治工作的过程中，思想教育是重要手段。防汛抗洪的伟大实践，赋予了思想教育新的内涵。这些思想内涵是松滋精神的发扬和升华，是抗洪精神的集中反映，是全市抗洪斗争决战决胜的思想基础。 1、以邓小平理论教育为突破口，强调高举邓小平理论伟大旗帜。从政治的角度来看，九十年代的今天如果没有邓小平理论的指导，市委、市政府就不可能从维护全市改革、发展、稳定的大局出发，果断决策，科学部署，正确领导这场防汛抗洪的伟大人民战争；没有邓小平理论的武装，广大官兵就不可能成为真正的钢铁长城，就不可能转战危堤险段，攻无不克，战无不胜；没有邓小平理论这个思想武器，广大党员干部就不可能与群众风雨共舟，与堤同在；没有邓小平理论这面旗帜，广大农民群众就不可能识大体，顾大局，表现出高度的集体主义精神和崇高的思想品质。实践证明：在当代中国，只有邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题，邓小平理论不愧是当代中国的马克思主义。 2、坚持社会主义、集体主义、爱国主义的教育。 这是思想政治工作的基本内容，是防汛抗洪实践的思想行为方式。在思想领域，这项教育内容占有重要的位置，并且在洪水泛滥的形势下，被转化成全市人民抗洪救灾的实际行动：有的集体募捐，为防汛聚集钱物；有的自发捐款，表达对灾区人民的一片爱心；有的主动请缨，为防汛抗灾助一臂之力；有的悉心安置灾区移民，救人于危难之时。所有这些都体现了一种爱家保家的强烈情感，人们从中看到了军民团结的鱼水亲情，看到了中华民族强大的凝聚力，看到了中华民族扶贫济困、乐善好施的传统美德，达到了加强社会主义、集体主义、爱国主义教育的目的。
