心理咨询是指以语言、文字等为媒介，通过建立良好的人际关系，在心理方面给咨询对象以帮助、教育和启迪的过程。当前，我国正处于经济体制的转轨变型时期，部队官兵并非生活在真空世界，市场经济及社会上许多不稳定因素不仅对官兵传统的思想观念、价值取向带来了新的冲击，同时也引起了官兵心理上的强烈变化，造成了一些心理不适，情绪障碍乃至心理异常。坚持以邓小平理论武装全体官兵、教育广大干部战士树立正确的世界观、人生观和价值观，是我军新时期军队思想政治工作的鲜明导向，同时，如何维护和增进广大官兵的心理健康水平，使部队官兵以积极良好的心态接受教育，迎接挑战，适应社会的变革，是新时期稳定部队，凝聚军心、推动部队工作的重要方面。心理咨询作为一种实践和方法，将以其独特的工作角度和作用方式在新时期军队思想政治工作中发挥特殊的功效。 一、心理咨询帮助官兵唤醒和保持健康的心理状态，为有效接受正确的思想政治教育创造良好的心理条件 人类完整的心理包括心理过程和个性心理两大方面，并通过个体在社会生活中以行为方式表现出来。心理过程是指心理活动发生、发展、完成的过程，包括认知过程、情感过程和意志过程。个性心理是指一个人在心理过程中表现出来的稳定的、本质的心理特点，它包括个性倾向性和个性心理特征。心理状态表现为一个人整个心理的暂时状态，它直接制约着心理活动的过程，反映了人的个性心理，决定着外界对人影响的结果。心理状并不是静止不动的，而是动态变化的，当心理状态在运动中巩固下来，则可以转化为具有个性特征的稳定的心理。属于具体的心理状态有热情、信心、朝气蓬勃、精神振奋、乐观向上、聪颖、宽以待人、不卑不亢等积极的一类；也有诸如犹豫不决、精力分散、痛苦忧郁、萎糜不振，悲观失望等消极的一类。只有当积极的心理状态稳固持续下来，才可以形成人类的健康心理。 任何思想的形成，都有其相应的心理过程并受个性心理、心理状态及心理发展水平等诸多心理因素的影响。当前，部队官兵的思想体系和价值观念随着国家改革开放和社会主义市场经济的发展，已经发生了深刻的变化，传统的思想体系正在逐渐解体，而新的思想体系尚未完全建立，在此过程中，社会变革和市场经济所具有的双重效应在官兵的心理变化上被体现出来。从总体上讲，当代官兵的心理状态是积极向上的，是适应改革和军队的正规化，现代化建设的。但是，也应该看到，一些官兵由于经不起市场经济的冲击和受到社会上已经存在的不良因素的干扰，容易造成心理上的失衡。和平发展时期，时代的主题发生了变化，军队建设的指导思想也实行了战略性转移，一些人认为，军人的价值和作用似乎不那么重要了，军人的社会地位也有所下降，军人的形象也不再象血与火的年代那样光彩夺目了，这使得军人的责任感、荣誉感、自豪感逐渐趋弱；市场经济的效益原则、等价原则，使得物质利益在社会生活中的地位越来越重要，人们的价值目标也由五六十年代的纯精神的理想主义的“无私奉献”向物质化的“有偿奉献”转化，甚至还出现了极端的功利主义和拜金主义倾向，这直接影响了军人职业理想和价值观，一些官兵对部队中强调的无私奉献精神与现实存在的表现在经济利益和物质生活方面的“军地反差”想不通，一些官兵产生了“当兵吃亏”的失落心理；社会上的一些腐败现象以及存在于军队人际关系中的不正之风使得官兵的现实感受与理想教育产生了矛盾，导致了压抑心理；在参与市场竞争中，面对“第二次就业”的压力和社会用工制度的变化所带来的军人家属工作安置难等问题，军人的心理承受力和适应能力受到了严峻的考验，等等，这一切，造成官兵认识上产生偏差，情绪上波动不稳，意志上摇摆不定，从而形成痛苦、犹豫、悲观失望的消极不良的心理状态，不利于部队官兵树立正确的世界观、人生观和价值观。运用心理咨询的理论和方法，能够从完整的心理方面对官兵的认知、情感和意志过程施加作用，通过对认知因素、认知结构的调整，更新官兵的认知角度，扩大认知范围，增强认知力度，从而使官兵以全面而深入的认知视野认识到军队作为维护世界和平、保卫国家安全的主要力量。通过对情感过程的调节，官兵学会疏导和渲泄不良的情绪状态，减轻由怨恨或不满造成的心理负担，学会克制和约束情绪，保持情绪的成熟和稳定。通过对意志的培养，帮助官兵挖掘自身潜能，以坚强的意志克服困难和挫折，迎接挑战 和适应社会。在和平时期，军人的价值和作用并没有降低只是表现方式不同而已，重新焕发军人应有的自尊心和自豪感。通过心理咨询手段对官兵心理的全方位影响能够消除和预防矛盾、痛苦、抑郁和悲伤等消极的心理状态，唤醒、保持和调动官兵的信心、热情、乐观向上，宽容大度和持之以恒的心理状态，进一步发展为健康的心理，有助于部队官兵自觉抵制市场经济和社会不良因素对思想观念所带来的负面影响，从根本上接受正确的思想政治教育，树立以全心全意为人民服务为核心的报效祖国，无私奉献的正确的世界观、人生观和价值观。 二、心理咨询符合当代青年官兵的心理特点，符合人的心理活动规律，有助于提高思想政治工作的科学性和有效性 青年官兵是我军思想政治工作也是心理咨询的主要对象。青年时期，由于生理、心理的逐渐成熟，他们开始从单纯地与社会、集体和他人的同一性中独立出来，不再轻信，不再盲从，喜欢独立思考，以一个思维主体的身份来发展自我意识。此外，青年官兵的心理发展还表现为开放与闭锁，独立与依赖等各方面的矛盾，这一切都使得青年官兵对传统的思想政治工作中采用单一整体性的“我讲你听”、“我教你做”的灌输式教育方式，感到厌烦乏味和难于接受，从而大大降低了思想政治教育的效果。 心理咨询是一种特殊的人际关系，它不同于一般的其他社会关系。它遵循着平等性、尊重性、交友性、保密性的原则，坚持共情、尊重理解、积极关注和真诚可信的态度，以技巧性的会谈方式，在咨询者和咨询对象间营造了一种和睦、融洽、情感协调的心理气氛或条件，并且可能在短时间内，将这种人际关系达到最为密切的深度。成功的心理咨询会使咨询对象与咨询者在相互信任的关系基础上，最终达到态度和行为上完全一致的共鸣。 军队思想政治工作的目的是使青年官兵接受先进的理论指导，并贯彻党的路线方针、政策，这实际上是一种将外部任务内化为官兵的内心需求的过程。如果忽视青年官兵的心理发展规律和特点，单纯地从外部下功夫，强调外部的压力性，那么这种压力可能会在官兵的内心引起一定的反应，但不会收到应有的效果。心理咨询则是以咨询对象的个体情愿为前题，并充分尊重咨询对象的自我意识而进行的一种潜移默化的诱导过程。在当前情况下，军队思想政治工作者，完全可以借鉴心理咨询的方式和技巧，以咨询者的身份对青年官兵进行系统的思想政治教育，注意发挥青年官兵的主体效应，诱导他们与思想政治工作者在观念、态度和行为上的认同感，从而使他们自觉自愿地接受正确理论的指导。从这个意义上讲，心理咨询的方式是传统思想政治工作中“个别谈心”的教育方法在新时期的科学发挥，它使得谈心者双方处于相互平等的地位，彼此消除了戒备心理，消除了平时所形成的“领导与被领导”的落差定势，消除了由空间造成的非融洽的气氛，缩短了心理距离，激励了青年官兵主体意识和内在的驱动力，从而使思想政治工作的动之以情、晓之以理、导之以行的方针真正落到了实处，教育的效果必将更加科学扎实有效。
