思想政治工作尽管受诸多因素的影响和制约，但是它有内在的规律性，正确认识和处理各种因素和关系，对于做好思想政治工作具有至关重要的意义。本文拟就思想政治教育中的几个辩证关系作简要论述。 一、教育者与被教育者的关系 教育者即在思想政治教育过程中实施教育的人或组织，是教育主体。教育者和被教育者的关系不是固定的，一成不变的。毛泽东指出：“只有代表群众才能教育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生。”在这里，教育者和被教育者的辩证关系已经显而易见。两者的关系中包含着三层意思。其一，在实施思想政治教育过程中，教育者处于主导地位。教育者一般指领导、教师、年长者或专职人员，他们通常具有知识和经验的优势，有信息渠道广、政治素质相对较强等特点。在教育过程中，又是组织者和教育实施者，决定着教育的目标、内容和方法，因而是教育的主要方面，处于支配地位，起主导作用。但这种支配地位，主导作用是有限的，并不支配一切、代替一切。只有当被教育者接受了教育者的教育，这种主导作用才会发生。其二，被教育者在思想政治教育过程中居重要地位。是我们研究和实施思想政治教育的出发点和落脚点。根据被教育者的不同情况，应变换不同的教育内容和教育方式。被教育者可以是任何人或集体，是千变万化的，必须从实际出发，认真分析被教育对象，研究其所处的地位和环境，才能有正确的教育内容和方法，否则，就会形成盲目的教育。研究分析被教育者必须从历史的角度、动态和思维、立体的眼光、定量的方法去全面分析，才能得出近似真实的结果。其三，教育者和被教育者的互移。教育者和被教育者的地位不是固定的，永久不变的，而是可以转换的。正如毛泽东同志所说，要想当“先生”，首先应该当好“学生”。孔子也讲过，“三人行必有吾师，择其善者而从之，其不善者而改之”。任何教育者都不会万事皆通的，都必须在被教育者中汲取营养充实提高自己，才能更好地胜任教育的工作。教育者和被教育者的互移在教育过程中是必然的，也必须发生的。这样整个教育过程就会呈现出双向的、互动的、而不是单向的、僵死的局面。 在实际工作中，一方面，思想政治工作者应置身于群众之中，虚心向群众学，听取和集中群众的正确意见，摸清摸准群众的思想脉搏，然后因人施教，因材施教，做到有的放矢，才会收到较好的教育效果。若以教育者自居，不深入实际，固执己见，犯有官僚主义和主观主义的毛病，就会和群众变成“两张皮”，教育就难以被群众所接受。另一方面，群众应该尊重、理解、支持、配合思想政治工作者，加强自我教育，使思想政治教育成为积极的、互动的教育过程。群众的支持配合应是主动的而不是被动的，应是积极的而不是消极的接受教育，对教育方式及内容有思考、分析和教育者进行沟通探讨，使“他教”变成“自教”，并最终达到教育、接受教育和自我教育的统一。 二、思想教育与环境影响的关系 思想政治教育不是孤立地存在的，它是由一定教育者在一定的环境下对教育对象所进行的教育，从教育者、被教育者到教育信息都要受到环境的影响。思想教育的成效与环境的影响密切相关。思想政治教育同样会对人的思想产生影响，但作用的方式是不同的，思想政治教育是一定阶级根据阶级统治的需要出发，将一定政治观点、思想文化等意识形态灌输给人民群众，使人们的思想纳入到一定阶段的范围内，这就是思想政治教育的目的性。它是按照一定的目标，有计划地系统地实施教育。而环境是一个由众多因素构成的复合体，是各种积极的、消极的、健康的、腐朽的、进步的、倒退的等等思想、文化意识诸因素的综合反应。所以，环境对人的作用是自发的、无目的的。人是环境的产物，人不能脱离环境而生活，环境决定了人，客观决定主观。马克思说：“人天生就是社会的生物，他就只有在社会主义中才能发展自己的真正天性。”人只能生存在一定的时代，一定社会发展程度及社会知识总量之中，即生活中一定的社会环境中，人的思想、行为等必然要受到客观条件的限制。思想政治教育也必然受到社会环境的影响和制约。但是，人接受环境的影响不是消极的被动的。而是一个积极的能动的过程。“环境的改变和人的活动的一致，只能被看作并合理地理解为革命的实践”。人是环境的主人，不是奴隶，人可以主宰环境，改造环境。人在改造环境的同时，环境也改造了人，就是在一定的社会的环境中，按照一定的目标和规范，因势利导，既改变环境又改变人们的思想，以实现思想政治教育和环境影响在改变人们的思想和创造人们良好的社会生活环境的过程中的统一。 认识到这些，在实际工作中，思想政治工作者就应该积极地创造优良的社会环境。首先要保证和维护安定团结的政治环境，保持国家政局的稳定，社会秩序的安定。这是做好思想政治工作的大前提。其次积极创造良好的社会心理环境。社会是复杂的群体，正确处理好干群关系、同志关系、邻里关系、亲朋关系等，创造一个良好的社会心理氛围和融洽的人际交往关系，群众心情舒畅，积极向上，是做好思想政治工作的必要条件。第三，建设健康的文化环境。重视文化事业的发展，继承发扬民族文化中的精华，兼容并蓄西方文化中的积极部分，提高全民族的文化素质，有利于思想政治工作的开展，也是思想政治工作者的重要职责。第四，营造良好的社会风气。风气包括人们的精神风貌、职业道德及行为习惯等，各行业人员具备了团结和协、勤奋进取的文明礼貌、清正廉洁的职业道德，就能促使民风、党风、校风、社风、家风得到改善。思想政治工作者应积极带头，倡廉反腐，以身作则，率先垂范，为创造良好的社会风气，改善思想政治教育环境出力流汗。
