1922年7月，在上海召开的中国共产党第二次全国代表大会通过《关于少年运动问题的决议案》，强调组织少年儿童运动的紧迫性和极端重要性，指明了我国少年儿童运动的方向。会议还对1922年5月5日中国社会主义青年团第一次代表大会通过的纲领和决议案中关于改善童工生活状况的内容等给予了充分肯定[1]。这是中国共产党历史上第一个关于少年运动的纲领性文件，也是中国共产党领导少年儿童运动历史的开端。2022年10月，中国共产党召开第二十次全国代表大会，对于包括少年儿童工作在内的中国特色社会主义事业作出了全面部署。团结引领广大少年儿童树立理想信念、坚定不移跟党走，为实现第二个百年奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦而时刻准备着，成为全体少年儿童工作者的重要任务。从1922年到2022年，中国少年儿童运动在中国共产党领导下走过100年的光辉历程，在这个重要的历史节点，回顾党领导下的百年少年儿童运动的价值追求和目标，探求新时代新征程上中国少年儿童运动的历史使命和发展趋势，不仅对党的儿童组织——中国少年先锋队自身的发展创新具有重要的指导意义，而且对党领导下的少年儿童运动的继往开来也具有重要意义。 一、新民主主义革命时期——积极投身革命 这一时期党的少年儿童工作的成就与历史价值主要体现在以下3个方面。 第一，确立了中国少年儿童运动的基本政策体系和指导思想。中国共产党制定的关于少年儿童运动的最早的文件，是1922年党的二大上通过的《关于少年运动问题的决议案》。该文件指出，“中国少年运动的先锋，他不但要在共产主义与少年国际领导之下为了少年劳动者经济和文化利益而奋斗，将他们组成了无产阶级革命的少年军旅，他同时要联络中国一切被压迫的少年们的革命势力在一条民主革命的联合战线上，引导他们做打倒帝国主义和封建势力的奋斗”[2]。该决议案对于少年运动在党的事业中的极端重要性和开展党领导下的少年儿童运动的紧迫性都做了明确的说明，指明了党领导下的少年儿童运动的发展方向。1931年10月，苏区中央儿童局制定的儿童团组织法和编制法，明确了党领导的少年儿童运动的重要模式就是发展巩固党领导下的儿童组织[3]。为了发挥儿童在革命当中的重要作用、促进儿童的全面健康成长，必须保证共产儿童团的巩固与发展。抗日战争时期，许多根据地都制订了儿童团团章，如1938年的《西北抗日儿童团组织章程》、1940年的《晋西抗日儿童团组织简章》等。这一时期党领导下的行政体系对于儿童团工作也给予了高度重视，如1945年4月盐阜行署作出《关于爱护儿童扶植儿童团的决定》，明确提出村政府应尽一切可能帮助儿童团开展儿童工作，县、区政府应在各方面给予儿童以有力的指导与扶助，使儿童团发展巩固。 第二，建立起少年儿童运动的运行体系和儿童工作的基本模式。1921年中国共产党的成立彻底改变了中国儿童的命运。在大革命时期、土地革命时期、抗日战争时期、解放战争时期，党领导下的中国少年儿童运动蓬勃发展，留下了宝贵的政治遗产和精神财富。例如，在土地革命时期，鄂豫皖苏区共产儿童团是直接属于共青团儿童局领导的儿童群众团体，活动内容主要是军事斗争、思想文化教育、移风易俗、宣传鼓动、生产劳动等，在入团年龄、阶级属性、活动经费、儿童团标识、组织体系等方面都极具时代特色。当年在孩子们中间流行的《儿童团歌》一直传唱到现在，其中的“时刻准备着”作为党的少年儿童工作的呼号代代相传，充分体现了党的儿童工作从儿童特点出发、紧密围绕党的工作大局的基本原则。在1922年“五一”国际劳动节大罢工中，儿童团员们系着红领带，手持木棍维持秩序，到井下、工棚、街头发表演讲和演出节目，宣传罢工的意义，在斗争中儿童团组织不断壮大和发展。1949年，北平和平解放后，上海地下少先队在党的领导下投入到迎接解放上海的战斗中，参与寄送传单，宣传党的政策，组织宣传队、歌咏队、秧歌队、戏剧队等迎接解放。在不同的历史背景下，面对不同的革命任务，这一时期党领导下的少年儿童运动始终坚持紧紧围绕党的根本任务和战略部署，引导少年儿童在儿童组织的领导下积极投身革命运动，在斗争实践中茁壮成长；同时特别注重从儿童特点出发，采取孩子们力所能及的形式宣传革命思想和党的政策，恰当有效地发挥孩子们的能动性；此外，在目标追求上始终坚持将为革命事业作出力所能及的贡献和促进少年儿童自身的健康成长相统一，凸显了儿童群体基础性、未来性的本质特性，也坚守了以儿童发展为本的科学儿童观。发端于革命战争时期的，以活动为载体引领少年儿童投身人民革命，在实践中对广大劳动儿童进行革命思想的熏陶和启蒙的工作模式，已成为独具中国特色的儿童工作模式，培养造就了一代又一代党和社会主义事业的接班人。 第三，始终坚持以从少年儿童出发、引导少年儿童健康成长为宗旨。1922年，中国共产党在江西安源创建第一个少年儿童革命组织——儿童团，明确这是一个接受党的工会组织领导、发挥儿童本能、训练儿童能力的公开组织，训练的对象是工人阶级的子弟。儿童团有自己的编制和制服，主要活动是教育与训练，在教育方面分为正课和补充课两种，在训练方面定期举行操练。1930年，毛泽东同志对共产儿童团作出指示：学校可以扩大些，要提倡学文化。那时根据地差不多每个村子都有列宁小学，这些小学免费入学，开设国语、算术、珠算、音乐、形工(小手工劳动)、生理卫生、自然、园艺、社会进化史、政治等课程。总之，中国共产党的儿童工作从一开始就将儿童的成长发展作为根本追求，紧紧围绕中国共产党的奋斗目标和中国人民解放事业，结合党在各个时期的战略部署及中心工作，在实践中实现少年儿童的科学发展。
