俄罗斯青少年社会组织参与爱国主义教育的实践与启示  

作者简介:
杨杰,北京师范大学教育学部国际与比较教育研究院博士研究生,研究方向为俄罗斯基础教育;杨春雪,北京师范大学教育学部国际与比较教育研究院硕士研究生,研究方向为俄罗斯中小学德育;肖甦(通讯作者),北京师范大学教育学部国际与比较教育研究院教授,研究方向为苏俄教育理论、教育制度研究,xiao_susu@sina.com

原文出处:
中国校外教育

内容提要:

青少年社会组织作为爱国主义校外实践阵地的重要组成部分,蕴藏着巨大的爱国主义教育潜力。俄罗斯青年联盟作为俄罗斯影响力最大的青少年社会组织之一,在青少年爱国主义教育中发挥着重要作用。该组织通过价值引领、情感体验和文化理解三大路径开展爱国主义教育活动。其实践特征表现为:受联邦政府的政策支持;借助“中央—地方”两级管理体制扩大影响力;重视爱国主义教育的专业化实施。俄罗斯青年联盟的实践经验对我国青少年社会组织参与爱国主义教育的启示主要包括:保障青少年社会组织的合法地位;拓宽青少年社会组织开展爱国主义教育的经费渠道;加强青少年社会组织的能力建设。


期刊代号:D421
分类名称:青少年导刊
复印期号:2023 年 06 期

字号:

      中图分类号:[G40-012.9] 文献标识码:A 文章编号:1004-8502(2023)01-0090-11

      在建设社会主义现代化强国的背景下,如何加强和改进青少年的爱国主义教育,这是必须要回答好的现实课题。我国2019年颁布的《新时代爱国主义教育实施纲要》明确指出,爱国主义教育要聚焦青少年,不仅要充分发挥课堂教学的主渠道作用,同时要广泛组织开展实践活动,密切与城市社区、农村、企业、部队、社会机构等的联系,丰富拓展爱国主义教育校外实践领域[1],这为当下青少年爱国主义教育开辟了新方向。青少年社会组织是一种极具代表性和研究价值的新型社会组织形式,在促进共青团职能转变和公民社会建设等方面发挥着积极作用[2],其主要包括以青年为主体和以青少年为主要服务对象的社会团体、基金会、社会服务机构,以及活跃在城乡社区但未正式注册的青少年社团、小组、社群等[3]。与学校阵地相比,青少年社会组织作为校外阵地,在开展爱国主义教育时具有更强的灵活性和更大的创新空间,因此充分挖掘其爱国主义教育潜力具有很强的现实意义。

      “一切知识和认识都可溯源于比较。”[4]通过对域外规范和实践的现实图景的描绘,以及由此展开的比较研究,能够为我国同类问题的解决提供智识上的支持。21世纪伊始,俄罗斯面临着严峻的国内外形势,作为新一任国家领袖的普京发表的《千年之交的俄罗斯》指出:“我们需要共同找到某个能够团结整个多民族俄罗斯的因素,除了爱国主义之外,没有东西能够做到。”[5]这阐明了普京执政期间的治国理念和施政方针,将爱国主义提升到了“国家思想”的战略高度,期望通过重拾爱国主义的优良传统再次创造伟大成就。经过二十余年的发展,俄罗斯公民爱国主义教育基本形成了服务于国家意志的、多主体联动的教育格局:从国家政府机构到各联邦权力机关,从各级教育机构到各类社会组织,均在不同维度上推动了爱国主义教育政策的贯彻落实[6]。俄罗斯的青少年社会组织作为此过程的重要参与主体,自然也积累了丰富的爱国主义教育经验。本文以俄罗斯规模最大的青少年社会组织之一——俄罗斯青年联盟(以下简称“俄青盟”)为例,探究其爱国主义教育的实践路径及特征,以期为我国青少年社会组织开展爱国主义教育提供借鉴。

      一、俄青盟的发展历史及爱国主义教育职能

      俄罗斯爱国主义教育在维护社会稳定、培养青少年的公民意识及爱国主义思想方面发挥了重要作用[7],在此过程中,作为青少年社会组织的俄青盟一直扮演着重要角色。它之所以肩负着爱国主义教育重任并发挥重要影响,首先与其独特的历史渊源和职能定位密不可分。

      (一)继承苏联共青团遗产的俄青盟

      俄青盟成立于1991年,虽然看似年轻,但究其历史可以追溯到苏联列宁共产主义青年团(以下简称“苏联共青团”)。1918年10月29日,全俄工农青年代表大会开幕,这标志着苏联共青团正式诞生[8]。苏联共青团的发展与其国家历史紧密相连:内战时期,在布尔什维克的号召下,青年团员积极参与红军战争,获得红旗勋章;在苏联农业集体化进程中,数以万计的青年人开垦荒地,投身到社会主义建设的伟大事业中,为国家的经济发展做出了巨大贡献;在第二次世界大战中,苏联青年团积极参与卫国战争,因取得赫赫战功被授予列宁勋章;在和平年代,苏联共青团积极参与国家建设,主要承担青年思想政治教育工作,成为国家与青年群体之间的纽带。在发展后期,由于社会矛盾加剧,由苏联共产党领导的共青团最终随着苏联的解体而走向终点。1990年,俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国境内的各州、各边疆区和各共和国的共青团组织共同组建了俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国列宁共产主义青年团(ЛКСМ РСФСР)。1991年,俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国列宁共产主义青年团正式更名为俄罗斯青年联盟。发展至今,该组织已被定位为社会性、非政治性的青少年组织,服务对象为14岁及以上的青少年群体①,根据2021年1月的统计数据,俄青盟的注册成员共有104170人,其中14~18岁的青少年占比28.2%,18~30岁的青年占比58.3%,30岁以上的青年占比13.5%②。

      苏联共青团虽然退出了历史舞台,但其爱国主义教育传统却被俄青盟继承下来。俄青盟的前书记雷日诺夫(Олег Александрович Рыжнов)曾指出,俄罗斯的青年工作很有必要汲取苏联共青团的经验,必须立足于原有的基础和传统,不断创新[9]。在俄青盟现行的项目框架中,青少年爱国主义教育便是其重要组成部分之一,苏联共青团的许多教育传统在项目实施过程中也得到了保存和创新发展。

      (二)俄青盟的爱国主义教育职能

      在开展爱国主义教育的过程中,俄罗斯十分重视发挥社会组织的职能,这可以体现在各个时期的《俄罗斯联邦公民爱国主义教育纲要》中。《2006-2010年俄罗斯联邦公民爱国主义教育纲要》指出:“要通过国家机关和社会组织(协会)的联合行动来解决爱国主义教育中的广泛问题。”[10]《2011-2015年俄罗斯联邦公民爱国主义教育纲要》提出,要发挥社会组织在提高俄罗斯公民爱国主义意识中的作用,将俄罗斯青年联盟、全俄退伍军人联盟、全俄英雄联盟等社会组织作为爱国主义教育的执行主体纳入国家发展计划之中[11]。《2016-2020年俄罗斯联邦公民爱国主义教育纲要》则计划五年内在社会组织和国家机构之间建成统一的协作体系[12],搭建起国家与地方相互配合、国家机关与社会组织协同联动的爱国主义教育网络,有效整合社会教育资源,充分发挥社会各界的爱国主义教育合力。从《俄罗斯联邦公民爱国主义教育纲要》的内容变化看,社会组织越来越成为俄罗斯爱国主义教育的重要着力点。俄青盟作为青少年社会组织的代表,在《2011-2015年俄罗斯联邦公民爱国主义教育纲要》中被特别提及,这也正说明其在发挥爱国主义教育职能方面得到了国家层面的认可。根据国家政策导向,俄青盟又如何定位自身在爱国主义教育工作中所承担的职能?对此,俄青盟指出,其使命定位是在培育青少年爱国主义价值观的前提下,团结青少年,为青少年提供平台以促进他们在社会生活各个领域中实现潜力的最大开发,从而共同创造俄罗斯的未来[13]。概言之,俄青盟是通过履行组织青少年、引导青少年和服务青少年这三项基本职能,在多年的发展过程中不断调整爱国主义教育活动的形式,配合国家机构合力打造爱国主义教育环境。具体表现如下:

相关文章: