答案全在图画里

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原文出处:
早期教育:家庭教育版

内容提要:

03


期刊代号:V2
分类名称:家庭教育导读
复印期号:2023 年 07 期

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      《小粽子,小粽子》用粽子“甜咸之争”的故事向我们展示了中华美食的博大精深。

      好的绘本往往会将很多信息放进图画里,因为我们相信孩子的读图能力。作者卷儿把小粽子的地域之别、甜咸之分和中国传统节日文化、风俗全部融进了图画中。

      一起来看看孩子们能从图画中发现哪些惊喜吧……

      一、图画中的粽子

      当问起小朋友吃过什么粽子时,回答的基本都是豆沙粽、蜜枣粽等甜粽子。我们地处河北,这是典型的北方口味,也是小朋友们的生活经验。因此,在看到图画中有不同形状、不同口味的粽子时,孩子们感到新奇而有趣。

      前两个上场的是什么馅的粽子呢?直接告诉孩子答案是最没有意思的,答案就在图画里,我请小朋友仔细去看这两个粽子的区别,推测一下会是什么粽子。

      “我看到了一个红红的东西。”

      “那是一个苹果吧?”

      “苹果那么大,怎么能放进那么小的粽子里呢?”

      “有道理!那肯定不是苹果,我看像红枣。”

      “我也想说是红枣。”

      “那另一个粽子是什么馅的呢?”

      “那是黄色的馅。”

      “像榴莲。”

      “好臭好臭!”

      “像芝士。”

      “像蛋挞。”

      最后我公布了正确答案:一个是大枣粽,一个是蛋黄粽,这和孩子们推断的差不多。从图画中提取信息,可以引发幼儿的主动观察、思考和判断。后来每出场一个小粽子,我都会先让小朋友根据图画讨论一番,然后再公布正确结果。

      二、图画中的玄机

      有一只小鸟几乎和小粽子同时登场,它就站在粽子们中间的木桩上。不要小看这只小鸟,用小朋友的话来说——这只小鸟是看热闹的。小朋友们发现,每当南、北方来一个新粽子时,小鸟就会转向那一边。为了验证这个说法,我们专门将书从头到尾一页一页翻,只关注这只小鸟。大家发现这个方法很有效,可以集中注意力。原来小鸟果然是看热闹的,当两边粽子数量一样时,小鸟竟然还打起了伞,等待新粽子的到来,真是看热闹不嫌事大。当粽子们在桥上争得不可开交的时候,小鸟飞到了河里的竹筒上看热闹。

      不过,小鸟并不只是看热闹的,在八宝粽从天上飞下来的环节,小朋友们发现,如果没有四只小鸟的保驾护航,八宝粽是飞不起来的。四只小鸟都戴着帽子,一看就是有正式工作的,那么它们是做什么工作的呢?有的孩子说是开车的司机,可是这明明不是车呀!它们是在天上工作。于是有的小朋友提出它们是“空姐”,这个称呼得到了大家的一致认可,这是四名勤劳的“空姐”。

      如果说小鸟是看热闹的,那么小鱼要比小鸟有过之而无不及,小鱼不仅看热闹,还在讨论吃哪种口味的粽子。小鱼的数量随着粽子数量的变化而变化,小鱼说的话特别像馋嘴的小孩。粽子分成了两队,小鱼也分成了两队,一队说咸的好吃,一队说甜的好吃。小朋友看到这个场景,也自发地分成了两队,像小鱼一样为自己的队伍振臂高呼。这时候有一个小朋友发现了一个奇怪的地方,就是小鱼的眼睛是长在一边的,跟他们见过的鱼都不一样。我告诉他们确实有一种鱼长成这个样子,还用手机搜索了比目鱼的图片,孩子们纷纷惊叹,海洋真是个神奇的地方。

      图画中的颜色大有玄机,我请孩子们观察咸粽子和甜粽子的颜色有什么不一样的地方。涵涵小朋友一眼就看出了不一样,他说:“咸粽子的颜色深,甜粽子的颜色更黄更亮一些。”我和他击了一掌。在此基础上,大家又仔细观察起最后出场的“竹筒粽爷爷”颜色的变化。我们前后翻页对比,发现前一页是淡黄色的,后一页的颜色变深了。我读了读上面的文字,孩子们立刻对应上了,当竹筒粽爷爷说“但我也可以又甜”时,颜色就变成了代表甜粽子的淡黄色,当说“又咸”时,颜色就变成了代表咸粽子的深色。趁着大家的兴致正浓,我翻到扉页,指着扉页上的绘本名问:“你们看看‘小粽子,小粽子’这几个字的颜色,能发现什么吗?”浩浩说:“我发现了,它们的颜色不一样。”乐乐补充道:“是前面三个字的颜色跟后面的不一样。”我感到很欣慰,继续问他们:“颜色不一样说明什么不一样呢?”伊伊抢先说:“我知道了,前面的小粽子是甜粽子,后面的小粽子是咸粽子。”我跟伊伊击了一个掌,对大家说:“这就是颜色的秘密,被你们发现了。名字中有两遍小粽子,看来不是随便重复的,而是代表甜粽子和咸粽子。”

      我和孩子们从头到尾认真翻看绘本三四次,因为图画中的细节很多。提到细节,乐乐提了一个大家都感兴趣的话题:竹筒粽爷爷到底是从哪里来的呢?前面的甜粽子和咸粽子分别从淮河码头的北边和南边来,这个文字都交代得很清楚,但竹筒粽爷爷的出场,却没有文字介绍。带着这个疑问,我们把书翻到竹筒粽爷爷从竹筒里出来的那一页,然后再向前翻,发现在甜、咸粽子们争吵的时候,竹筒粽爷爷就出现在了淮河水中。于是我们继续往前翻,原来在小鱼们讨论的时候,竹筒已经露出了一角。当我们都以为这就是正确答案的时候,浩浩又往前翻了两页,大叫一声:“看!八宝粽飞来的时候,竹筒就已经开始往这儿漂了。”我们都凑上前去,看到画面的一角果然有竹筒的身影。其他小朋友纷纷为浩浩点赞。就在这个时候,涵涵小朋友提出了一个新疑问:“这八宝粽是从哪里飞来的呢?”有了刚才的经验,大家继续往前翻,翻了三页终于发现了原来八宝粽早就开始往这儿飞了,远远的天空中有一条弯弯的粽叶。没错!这个就是八宝粽。原来图画中隐藏着这么多的细节,不仔细看,不反复看,还真是容易被忽略。孩子们被精彩的图画吸引,都说看图一定要仔细、仔细再仔细。

      三、图画中的文化

      既然这是一本与端午节有关的绘本,自然少不了端午文化和风俗。其实这从封面图就已经开始了。首先盘子里放的是粽子,是端午节必吃的食物,其次是盘子下面的叶子,这可不是普通的树叶,而是艾叶,是端午节当天,被人们悬挂起来辟邪的植物。绘本前环衬上,半椭圆形的图案排满整页,小朋友们纷纷猜测,是鸡蛋、疙瘩、米粒……在看到龙舟来的时候,大家才恍然大悟,原来是龙身上的鳞片。赛龙舟也正是端午节的重要风俗之一。最后的封底,是粽子跳进了锅里,这正是孩子们最喜欢的环节—吃粽子。

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