[修回日期]2022-08-09 [中图分类号]D23 [文献标识码]A [文章编号]1007-5801(2022)05-0045-09 DOI：10.14119/j.cnki.zgxb.2022.05.009 《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》)将“完善思想政治工作体系”作为新时代文化建设的重大成就之一，凸显了思想政治教育体系建设的重要价值。思想政治教育内容是思想政治教育这一“发展中的系统”的核心要素，其建构情况高度关涉思想政治教育系统的有效运行和科学发展。深入学习贯彻《决议》精神，对思想政治教育内容发展的百年历程进行总体性思考，确证内容建构的历史根据和逻辑意蕴，揭示内容发展的前进路向，是思想政治教育内容建构与时俱进的理论诉求和实践要求。 一、思想政治教育内容发展的百年历程 思想政治教育是中国共产党治党治国的重要方式，其内容建构服务于中华民族站起来、富起来、强起来的辉煌征程，与党的百年奋斗同频共振，呈现出鲜明的发展轨迹。 (一)新民主主义革命时期的艰辛探索 在革命洪流中，为动员群众投入革命战争，筑牢革命信念，增强工农群众的阶级觉悟和斗争能力，党广泛开展思想政治教育，进行形势教育，阐释和宣传党的军事战略和方针政策，用马克思列宁主义武装头脑，灌输无产阶级思想，弘扬艰苦奋斗、服务群众的革命精神。 建党初期，党明确规定，“学校的基本方针是提高工人的觉悟”[1]。中国社会主义青年团第一次全国代表大会讨论通过的《中国社会主义青年团纲领》指出，要从社会教育、政治教育、学校教育增强青年教育。中国社会主义青年团要“努力从事于识字教育和阶级争斗的教育运动，普遍的启发一般青年工人的阶级觉悟和争斗能力”[2]。1924年5月，中共中央执行委员会扩大会议制定的《党内组织及宣传教育问题议决案》提出，“我们的职任，便在于训练产业无产阶级群众的阶级精神及阶级意识”[3]。第一次国内革命战争时期，共产党人在黄埔军校依托党代表和政治部，主持制定《政治训练班训练纲要》《中央军事政治学校政治教育大纲草案》等政治教育文件，向部队传播反帝反封建革命思想，分析讨论政治事件，传授革命基本理论。为增强官兵对战斗性质的理解，党在国民革命军中进行理论和政策教育，激发官兵斗志，提高军队战斗力。为提高农民思想觉悟和文化水平，共产党人开办农民讲习所，开展知识教育和阶级教育，帮助农民树立先进革命观念。土地革命时期，党广泛开展理想信念教育和纪律教育、任务教育和革命精神教育，宣传党的军事方针政策，用无产阶级思想和马列主义理论教育干部。中共六大制定的《宣传工作的目前任务》指出，党的基本政治口号与群众动员基本内容仍为没收地主阶级土地、八小时工作制、统一中国、解放帝国主义羁绊、推翻国民党的资产阶级与地主政权及建立工农专政与组织苏维埃[4]，内部宣传工作的基本任务是肃清党内机会主义、消沉倾向等错误思想。抗日战争时期，为动员全体爱国官兵和人民组成坚强的统一战线，党“以革命主义为基础”[5]，加强“干部的政治教育和意识锻炼，造就他们成为有远大政治眼光，能够正确认识国内国际环境与斗争的前途，并能独立的下定决心，克服一切困难的人材……依据马克思列宁主义的立场进行民族的与阶级的教育”[6]。为彻底清算遵义会议以来的错误思想，党进行延安整风，树立马克思主义作风，提高了全党的马克思主义理论水平。党的七大确立毛泽东思想为全党的指导思想，充实了思想政治教育的内容体系。解放战争时期，一方面，为争取和平安定的环境，与国民党反动派进行政治斗争，党广泛开展形势、任务与政策教育，宣传“和平、民主、团结”的口号，贯彻“向北发展，向南防御”方针，进行“一切反动派都是纸老虎”等宣传教育，掀起学生爱国民主运动。在解放区，党开展土改运动和整党运动，帮助农民树立当家作主意识和革命斗志，改进党的工作作风，启发群众阶级觉悟；在人民解放军中开展立功运动、团结互助运动、新式整军运动等，强化组织纪律教育，发扬革命英雄主义和集体主义精神。另一方面，面对全国执政新情况，党强化阶级教育与政策、纪律和理论教育，学习宣传贯彻七届二中全会精神，开展“两个务必”优良传统作风教育，传达学习新形势新任务。 (二)社会主义革命和建设时期的曲折前进 中华人民共和国成立后，思想政治教育服务社会主义改造和建设，党深化政治教育应对意识形态领域复杂形势，学习宣传马列主义和毛泽东思想，批判资产阶级唯心主义，培养马克思列宁主义世界观和共产主义道德品质，弘扬独立创造、勇敢顽强、艰苦奋斗的精神力量。 为适应革命工作和国家建设需要，推动意识形态变革，党将思想政治教育与生产劳动和群众斗争相结合，提倡建设以“五爱”为基本内容的社会公德，“用科学的历史观点，研究和解释历史、经济、政治、文化及国际事务……给青年知识分子和旧知识分子以革命的政治教育”[7]，翻译出版马列主义经典著作，编辑出版《毛泽东选集》等理论学习读物，“提倡和鼓励马克思列宁主义世界观和毛泽东思想的学习”[8]。为巩固新政权和恢复国民经济，党进行整风整党运动，在土地改革运动中进行阶级教育，对知识分子、私营工商业者、个体农民进行思想政治教育。此外，党围绕抗美援朝战争进行国际主义、爱国主义和革命英雄主义教育。《论十大关系》、八大确立的正确路线、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等理论资源丰富了思想政治教育的基本内容。1957年12月，高等教育部、教育部推动全国高校开设社会主义教育课程，规定以“‘关于正确处理人民内部矛盾的问题’为中心教材……用工人阶级思想批判资产阶级思想、小资产阶级思想，用马列主义的立场、观点、方法克服非马列主义的立场、观点、方法”[9]。我国一切学校必须进行马克思列宁主义的政治教育和思想教育，培养师生用工人阶级的阶级观点、群众观点和集体观点、脑力劳动和体力劳动结合的观点、辩证唯物主义观点，同资产阶级观点、个人主义观点、轻视体力劳动和体力劳动者的观点、主张劳心劳力分离的观点、唯心主义和形而上学的观点进行斗争[10]。1961年发布的《中共中央关于城乡手工业若干政策问题的规定(试行草案)》《教育部直属高等学校暂行工作条例(草案)》《国营工业企业工作条例(草案)》等文件规定了各行业思想政治教育的主要内容，强调宣传马克思列宁主义和毛泽东思想，贯彻群众路线，进行社会主义、爱国主义和时事政策教育，宣传贯彻社会主义改造总路线和方针政策。但是，八大的正确路线最终未得到完全坚持和贯彻，思想政治教育内容发展日益受到“左”倾错误影响，最终走向“文化大革命”的严重挫折。 (三)改革开放和社会主义现代化建设新时期的整体性建构 党的十一届三中全会后，在社会主义现代化建设目标指引下，为加强精神文明建设，党推动形成全社会关心和支持大学生思想政治教育的整体合力[11]，学习宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，宣传党的基本路线，加强爱国主义、集体主义、社会主义和理想信念教育，大力弘扬和培育民族精神，推动社会主义核心价值体系深入人心。
