DOI：10.19633/j.cnki.11-2579/d.2022.0098 Z世代是指1995-2009年间出生的一代人，他们一出生就与网络信息时代无缝对接，受数字信息技术、即时通信设备、智能手机产品等影响比较大，又被称为网生代、互联网世代、二次元世代[1]。当今在校的本科大学生多是1999年以后出生的学生，硕士研究生多为1996年以后出生的学生，符合Z世代学生的标准。青年学生作为祖国的未来，其心态值得关注和研究。既有研究对Z世代大学生的心态虽然有所涉及，但是多聚焦于某一个方面，或者是某一种心态。从整体宏观的角度对大学生心态进行分析的研究并不多见。因此，本文将在对大学生社会心态进行宏观把握的基础上，从宏观、中观、微观三个角度来分析Z世代大学生多重矛盾心态的特征及形成机制，并在此基础上提出相应的对策建议。 一、Z世代大学生多重矛盾性社会心态的特征 狄更斯在《双城记》中指出，这是最好的时代，这是最坏的时代。正如时代本身具有矛盾性一样，Z世代大学生的社会心态也具有多重矛盾性。身处人生最好年华的青年大学生，拥有的是最富智慧的头脑和未来无限的可能，但同时也拥有诸多不确定性和对未来的未知，因此，大学生往往充满了多变、多样、迷茫和矛盾。这种矛盾构成了大学生心态的基本样态。 人的一生大体要处理三对关系，即个人与个人的关系、个人与他人的关系、个人与国家的关系。Z世代大学生的矛盾心态也体现在这三对关系上，即在个人自我关系方面，呈现出佛系、躺平与内卷并存；在与他人的关系上，呈现出社交恐惧与网络晒并存；在与国家的关系方面，呈现出政治冷漠与政治热情高涨并存。 1.佛系、躺平与内卷并存 佛系、躺平、内卷是近年被广泛讨论的大学生心态现象。佛系青年主要是指一种不焦虑、不执着的平和心态和行为，具体表现为诸如都行、可以、没有关系、无所谓式的口头禅[2]。对应到大学生群体，主要指高校学生中存在着一个参与热情缺乏和创新活力缺失的群体，学习讨论时一言不发，不愿意参与班团活动，社交媒体在线状态设置隐身或忙碌，对学校的规章制度熟视无睹，对老师、家长的苦口婆心无动于衷，对成绩好坏满不在乎，对评奖推优漠不关心[3]。 躺平多指大学生中存在的不思进取、得过且过、颓废放弃、瘫软不动的心态[4]。有学者指出躺平实际上存在着三种不同形态，即虚假的躺平主义者(躺赢者)、积极的躺平主义者(退出竞争激烈的名利场，在精神世界寻找确定的自我)和消极的躺平主义者(低欲望群体)，消极的躺平主义者实际上是身躺心不平，身躺只是假象，他们的内心其实存在着不满与愤懑不平[5]。“内卷”一词源于2020年某知名高校学生边骑车边用电脑的图片意外走红，大学生的内卷多是指大学生之间的竞争日益激烈，为了提升绩点不断增加课程论文的字数，为了以后的前程不断通过辅修课程，开展实习，考教师资格证、注册会计师等各种证书给自己加码，陷入激烈的竞争之中。Z世代大学生存在着佛系、躺平、内卷共存的矛盾心态。 一方面，大学生中的佛系现象比比皆是，甚至有部分学生开始躺平，对学业成绩好坏无所谓，对荣誉淡然，对校园文化活动的参与程度也比较低。徐美华等通过对16所高校717名大学生的调查研究发现，高校中部分学生存在着低目标承诺、低自我超越、低人际交往和高依从性的三低一高的佛系特征，有近一半学生认为自己是佛系青年[6]。当面临就业时，部分学生选择逃避就业，而面对生活，则多选择不恋爱不结婚。据智联招聘调查显示，2021年，我国高校毕业生突破900万人。截至2021年4月，参与调研的2021应届毕业生中，56.9%的大学生选择就业，同比降低18.9%；15.8%选择自由职业，同比上升8.1%；12.8%选择慢就业，同比上升6.6%。严峻的就业形势使2021应届毕业生的就业心态略显“佛系”，就业人数下降，选择自由职业、慢就业、升学的比例有所提升[7]。事实上，真正佛系、躺平的大学生少之又少，大部分学生是身躺而心不平。据中国青年报中青校媒调查显示，有64.33%的学生期望进入就业竞争激烈、“996”超长工作时间的互联网公司学习就业；70.34%的学生表示嘴上说躺平，其实很努力；11.3%的学生表示不想躺平，但要打嘴仗；14.76%的学生表示，不想躺平，就是追个流行词[8]。 另一方面，大学生仍然充满着奋斗精神，对自我有着严格的要求，对自己的未来有着美好的规划，也愿意为之付出努力和奋斗，甚至存在一定的“内卷”。以大学生为主要群体的B站社区为例，B站已经从大学生的休闲娱乐场所演变成大学生自主学习的重要阵地。据《2021年B站创作者生态报告》显示，2021年，有1.83亿人在B站学习，是中国在校大学生数量的近4.5倍[9]，B站的泛知识视频播放量已占全站视频的45%[10]。在自主学习的同时，Z世代大学生又加入到激烈的升学竞争中。以2022年全国硕士研究生考试为例(虽然有部分是已就业者参加考试，但是大部分参加考试者仍是大四学生)，报考人数457万，比2021年增加80万人，增长率约21%，学术类各个专业进入复试的初试成绩基本要求(国家线)普遍比2021年高出10来分。 2.社交恐惧与网络晒并存 社交恐惧又称社交焦虑障碍，主要指行为主体不敢进行面对面的社会交往，或者说在人前进行正常的社会交往时会感觉到有压力、不自在，不能以正常的方式表达自己的意见或者态度[11]。中青校媒调查显示，80.22%的受访大学生表示自己存在轻微“社恐”；6.90%表示自己有比较严重的“社恐”；0.64%表示自己有严重的“社恐”[12]。社交恐惧一方面表现为躲避有物理接触的社交场合，如避免各种做报告、小组讨论、面试、与陌生人交谈等；另一方面，表现为大学生“宅”族的兴起。黄聚云等通过对上海市9所高校909名学生的调查发现，自我认同属于宅族的大学生有381名，占被调查大学生的41.9%；70.8%的宅族大学生声称自己“很享受在宿舍或家中的自在生活”；69.7%的宅族大学生双休日可以整天待在宿舍；65.3%的宅族大学生除去必要外出时间很少出门；38.7%的宅族大学生课余时间很少参加户外活动；61.4%的宅族大学生经常长时间盯着电子屏幕；53.4%的宅族大学生经常久坐不动；42.1%的宅族大学生经常熬夜；41.5%的宅族大学生很少参加体力活动；15.5%的宅族大学生经常不与人交流沟通[13]。邓兵等通过对重庆市4所大学1178名大学生的调查发现，宅族大学生占调查学生的比例高达50.51%，宅族大学生课余时间多用来上网(439人，73.78%)和睡觉(294人，49.41%)。宅族学生更容易发生人际关系敏感和性格偏执[14]。
