一本书读完,居然可以玩12种游戏

作 者:
明丽 

作者简介:

原文出处:
现代家长

内容提要:

03


期刊代号:V2
分类名称:家庭教育导读
复印期号:2022 年 10 期

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      玩是孩子的天性。从玩沙、玩水,到玩衣服、玩自己的脚丫……任何东西都可能成为孩子早期的玩具。要让孩子对阅读感兴趣,也得从玩入手

      我和爱人都出生在农村,大学毕业后留在城市,彻底改变了命运。我们对读书的重要性有深刻体会,因此在有了儿子乐乐之后,我们在培养孩子的阅读习惯上不遗余力。

      现在,手机、电脑等电子产品非常普及,如果孩子在生命早期缺乏阅读经验,感受不到阅读的乐趣,注意力就会非常容易被手机、电脑所吸引。一旦孩子沉迷于电子产品,想让他重新爱上阅读,那难度就大了。

      基于这种原因,我们决心让乐乐尽早接触图书。他一出生,我和爱人就每天晚上轮流给他读故事。虽然他暂时听不懂,但会慢慢习惯父母有节奏的朗读声,这不仅会为孩子以后爱上阅读打下坚实的基础,还能促进孩子早日学会说话。

      作为父母,我们当然喜欢看到孩子能够常常捧着书读。可一开始,孩子的阅读其实是从玩书开始的。因为玩是孩子的天性。从玩沙、玩水,到玩衣服、玩自己的脚丫……任何东西都可能成为孩子早期的玩具。

      因此要让孩子对阅读感兴趣,也得从玩入手。在玩的过程中,引导他发现书里众多有趣的元素,慢慢地,他的兴趣就会被培养起来。这时,孩子撕书、啃书、摔书很常见,父母不必大惊小怪,更不要呵斥孩子。在玩的过程中,孩子慢慢就会明白书的真正用途,并逐渐对书产生兴趣。

      乐乐一岁时,书对他而言等同于玩具。那时买书,我们买的都是彩色卡片、翻翻书等,让孩子摸摸啃啃,对书籍有个初步的印象。乐乐一岁后,我们买了立体书、发声书、触摸书、翻翻书、布书、洞洞书等融合了很多功能,又有玩具特性的图书,乐乐很喜欢。

      乐乐一岁半时,我们又买了很多图书,但是他都不怎么感兴趣。我和爱人分析原因,发现是图书的内容较难,超出了孩子的认知水平,于是开始选择了一些简单易懂、色彩鲜艳的布质立体书和响纸书,来吸引乐乐。

      乐乐两岁多,有了兴趣爱好,我们就根据他的兴趣爱好选择读物。乐乐喜欢恐龙,我们就选择了一套介绍恐龙的书作为乐乐接触科普读物的切入点。在听书的过程中,乐乐对“三叠纪”“侏罗纪”“白垩纪”等非常有兴趣。

      乐乐三岁后,我们开始为他选择绘本。绘本以图为主,图文并茂,色彩丰富艳丽,内容简单具体,故事生动有趣,文字优美简练,可以帮助孩子阅读。

      家里大致整洁就行,关键是要让书随处可见。这样只要有空,在家随时都能拿本书坐下,和孩子翻一翻、读一读。在这种环境里,孩子会更早地对阅读产生兴趣

      让孩子爱上阅读,很重要的一点就是父母先拿起书来读。

      幼儿最初的阅读方式,主要依赖父母朗读,他用耳朵听。在阅读中,父母和孩子一起体会书中的故事情节,亲子之间会形成感情联结,爱在父母的声音里流淌。在这种氛围中,孩子自然而然地就会爱上阅读。

      有了孩子之后,家里的整洁很难保证,我一开始还有些抓狂,但很快释然了——家里大致整洁就行,关键是要让书随处可见。这样只要有空,在家随时都能拿本书坐下,和孩子翻一翻、读一读。在这种环境里,孩子会更早地对阅读产生兴趣。

      乐乐稍大一点后,我爱人在客厅的一个角落,安排了一个读书角。那里靠近阳台,光线充足、相对安静,是个看书的好地方。乐乐很喜欢那里,没事就去那里看书,或者喊我们去给他讲故事。

      我爱人还跟我说起他的观察。他说,那些不喜欢阅读的孩子,大多是家长没有在合适的时机给孩子提供良好的阅读环境。或者家中很少买书,或者买了书束之高阁,或者整天用电子产品哄孩子。总之,孩子从小与书、与阅读是隔离的、陌生的,或者在引导孩子阅读的过程中带有很强的功利性,扼杀了孩子的兴趣。

      我对照了一下周围家庭,果真如此。

      读书的过程中,可以玩的游戏太多太多了。这12个游戏,能让孩子脑洞大开,并增强多种能力

      在陪伴乐乐成长的过程中,我爱人发现孩子喜欢玩游戏,便设计了一些游戏贯穿到孩子的阅读中,结果孩子超级喜欢,每周都要玩。为了玩游戏,他天天都要看书,算是和看书“焊”一块儿了。

      下面,我就把这些游戏分享给大家,有志于培养孩子阅读习惯的父母不妨试试。

      游戏1:我就是主角

      读完一本书之后,问问孩子,喜欢不喜欢故事的主角?如果孩子说喜欢,那么,把故事主角变成孩子,还可以把孩子的玩具、朋友等的名字也加到故事里。这样,读第二遍的时候,一部以孩子为主角的大戏就轰轰烈烈地上演了。

      让孩子成为故事的主角非常简单,父母只要在读的时候,把故事主角的名字替换成孩子的名字就行。这样,孩子就成为故事的主人公,在新奇的故事世界中体验了一把。

      读完之后,可以问问孩子,当上故事的主角感觉如何?喜欢吗?

      游戏2:邀请故事的主角来赴宴

      读完一个小故事,比如《好饿好饿的毛毛虫》后,如果邀请毛毛虫到我家赴宴,该怎么写邀请函呢?

      亲爱的毛毛虫先生:

      我家有很多好吃的,比如……我想邀请您到我家吃饭。吃饭之前(后),我们可以玩游戏……如果您能参加,我们将万分荣幸。

      读完一个故事,和孩子一起给故事里的主人公写封邀请函,邀请对方来自己家做客。可以让孩子设想家里要买什么东西招待客人,以及客人来了之后玩什么游戏。当然,邀请函不能干巴巴的,要图文并茂才好。

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