隔代教养既是我国传统的教养模式，也是当下所需。一方面是受中国传统文化中责任与伦理的影响；另一方面也是因为，当今社会，尤其是城市地区，竞争激烈、生活节奏快，很多父母无法独立承担孩子的教养工作，需要祖辈不同程度地参与其中。但教养孩子，主体责任还是应该由父母来承担，祖辈应当是″助力军″而不是″主力军″。特别是当祖辈与父辈在教养观念、教养行为等方面出现分歧时，更应适时进行沟通、协调，给孩子提供良好的家庭教育环境和健康的家庭氛围。本期推荐文章《城市幼儿隔代教养的现状、问题及对策》中，对当前隔代教养的现状和问题进行了剖析，并给出相应建议，希望对家长们有所帮助。 丁丁虫是著名科幻文学评论者、科幻文学译者，现为上海科普作家协会理事、副秘书长、科幻专业委员会主任。其实，他上学期间所学专业是生物，目前的主业是生物医药方面的软件开发，创作、翻译以及围绕科幻的讲座及活动，纯粹是一种理想驱使。作为两个男孩的父亲，他也延续了这种责任感和使命感。他觉得，既然决定把孩子带到这个世界，就要用心参与陪伴；就要给他们好的家庭氛围和好的言传身教；就要尊重孩子，给他们选择权；就要不急不躁，以自身的孜孜不倦影响孩子。那么，这位父亲究竟是如何教育培养孩子呢？一起来看看《丁丁虫：自带″父能量″》这篇文章吧。 作为美育的一种相对小众又有趣的形式，近年来，戏剧教育开始被一些家庭所关注。周末一起看儿童剧成为很多家庭的选择。孩子们的戏剧表演活动也开展得如火如荼。甚至，在有些家庭中，亲子戏剧活动也开展起来了。什么是亲子戏剧，如何与孩子一起玩转亲子戏剧，感悟戏剧之美呢？《揭开亲子戏剧的面纱》一文为您揭晓答案。 在当前新冠肺炎疫情席卷全球的背景下，通过新闻时事以及诸多发生在身边的生活事件，孩子们或多或少接触到了关于死亡的话题。那么，当孩子们开始关注死亡话题时，我们应该如何进行解答呢？本期推荐的文章《关于生命教育，我们有话说》，聚焦生命教育问题，探讨了如何通过科学的引导对孩子进行生命教育。希望家长们看过会有所感悟，能更好地帮助孩子树立正确的生命观。
