百年来中国共青团的历史价值与时代使命(笔谈)

作 者:

作者简介:
张良驯,中国青少年研究中心副主任、研究员,中国共青团与青年工作高端智库专家委员会副主任。

原文出处:
青年探索

内容提要:

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期刊代号:D421
分类名称:青少年导刊
复印期号:2022 年 05 期

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       中国共青团跟随中国共产党走过了一百年光辉灿烂的历程,站在了一个使命更加光荣、前景更加美好的新起点上。在实现中华民族伟大复兴的冲锋号声中,在这个开启社会主义现代化强国建设新征程的重要时刻,共青团面临着一个历史性的新时代之问:如何携百年荣光,创造新辉煌,培植和汇聚亿万青年奋进新时代、建功中国梦的磅礴力量?回答好这个新时代之问,共青团要强化战略思维,提高战略眼光,致力于提升青年一代综合素质这一国家核心竞争力,更加深刻地筑牢共青团之魂,更加深厚地夯实共青团之本,更加深入地光大共青团之长。

       一、更深刻地筑牢共青团之魂

       共青团之魂是什么?是培养人。共青团作为中国共产党领导下的青年组织,不是一般的社会团体,也不是普通的青年组织,而是一个有政治理想的使命型青年政治组织。这个使命就是在党的领导下,发挥组织优势,更好地为党育人,培养大批能够担当民族复兴大任的时代新人。因此,2018年7月2日,习近平总书记在同团中央新一届领导班子集体谈话时强调,共青团必须把培养中国特色社会主义建设者和接班人作为根本任务。有效地传承党的红色基因、为党的事业源源不断提供生力军,这是共青团组织的初心和根本。

       从法理上说,共青团之魂是培养人,这源于党章和团章对共青团性质的基本规定。党章的第五十一条和团章的总则,除了规定共青团是党领导的先进青年的群团组织、是党的助手和后备军之外,还特别提出:共青团是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校。党的群团组织共有20多家,但只有共青团拥有“学校”这一称谓。“学校”两字标明了共青团的育人职能。当然,共青团不是一所普通的学校,而是一所特殊的学校。这种特殊性集中体现在共青团是青年政治学校,青年在共青团这所“学校”里学习政治,树立起中国特色社会主义的共同理想和共产主义的远大理想,因此,共青团名称包含“共产主义”四个字。可见,共青团育人有特定的含义,即培养具有中国特色社会主义和共产主义思想的青年人。

       根据教育学原理,任何一项培养人的工作都存在密切相关的两个主体,即育人者和被育者。从教育实践看,思想政治教育比知识技能教育更为复杂,更需要付出艰辛的努力。这就是说,作为育人者,共青团要不断创新育人的内容和方式。这种创新固然要总结和发扬过去一百年来共青团育人的成功经验,但更为重要的是要立足新发展阶段,从实现国家强盛、民族振兴的战略层面,研究和把握新时代育人的特点和规律,不断地开辟新时代育人的路径方法。与此同时,任何被育者都不是被动的,而是具有主观能动性。青年群体作为生命力最为旺盛的社会群体,与其他人群相比存在可教育、可塑造的很大空间和价值,也具有成长发展的独特性和变化性。青年成长的特点在客观上要求共青团要及时了解和掌握青年的变化趋势,适应青年成长的新情况和新需求,有针对性地进行思想政治教育。青年思想政治教育是一项专业化程度较高的工作,简单的说教、生硬的宣传、一味地灌输是于事无补、不起作用的,反而会使青年产生逆反心理。共青团干部只有比普通青年学得更多、懂得更多、做得更好,掌握教育学的基本理论和知识,才能真正胜任和切实做好青年思想教育工作。

       二、更深厚地夯实共青团之本

       共青团之本是什么?是青年。共青团是党和政府联系青年的桥梁和纽带,这一共青团性质的规定揭示了共青团存在的基本关系是党团关系和团青关系。这两对关系本质上是统一的,因为共青团只有有效覆盖青年和引导青年,才能充分发挥党的助手和后备军作用。或者说,只有广大青年跟共青团走,共青团跟党走才有真实的意义和实际的效用。

       从组织学看,共青团属于青年组织,从事的是青年工作,“青年”两字是共青团的鲜明特征。青年是共青团产生、发展的对象条件,青年工作是共青团职责存在的基本理由。可以说,只有青年存在,才会有共青团存在,因而青年是共青团存在的本源。这意味着共青团的存在价值、社会功能都取决于其开展的青年工作的成效。近年来开展的声势浩大的共青团改革,包括“强三性”“去四化”是一项强身固本的共青团组织再造。这“固本”就是做好覆盖青年、组织青年、引导青年的大文章,把共青团建立在深厚的青年土壤之上。只有深耕于青年之中,共青团才能枝繁叶茂,郁郁葱葱,反之就会成为无本之木,最终走向凋谢枯萎。

       共青团如何增强对青年的引领力,是共青团面向未来必须思考好、回答好的重要问题。从学理上说,共青团对青年的引领力存在三层逻辑关系:一是在宏观层面,共青团是用共产党的思想理论武装起来的,是青年学习中国特色社会主义和共产主义的学校,因此要用正确的理想信念去激励青年,用先进的思想理论去感召青年,发挥正确理想信念在青年发展中的脊梁、导向、动力作用[14];二是在中观层面,共青团围绕党政工作中心,服务党政工作大局,承担着党和政府交办的青年工作任务,因此要把青年组织起来,参与经济社会发展中的各项事业,找到工作切入点,发挥用武之地;三是在微观层面,共青团服务和促进青年发展,争取党政资源,动员社会资源,帮助青年解决教育、就业、婚恋、住房等方面的民生困难。这三个层面工作能否有效展开,有一个基本前提是共青团要保持和增强与广大青年的即时联系和无距离的沟通关系。这必须克服许多普通青年对共青团干部的陌生感、对共青团组织的距离感。克服的办法有很多,但基本的是共青团干部要去除“官”念,与身边青年在学习、生活和工作上打成一片,用青年习惯和熟悉的语言与青年交流,用青年喜欢的方式与青年打交道。基层单位的共青团干部尤其要日常性地联系普通青年,经常性地服务普通青年,用心连心赢得手拉手,使得青年真正成为共青团工作的设计者、参与者和评价者。

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