家庭教育是一个源远流长的概念和实践，家庭是儿童的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭是私人空间，但家庭教育不仅是家庭的私事，更是具有公共利益的国家与社会事务，家庭在表面看来属于私领域范畴，但它与公领域的安全、利益、秩序等紧密相连，因为家庭状况的演变如家庭暴力、虐待遗弃等，直接危及社会秩序和家庭安宁。而父母对未成年子女亲情陪伴缺失、家庭教育不当或者失败，影响更为深远，不仅给了坏人以可乘之机，更会导致孩子误入迷途，给家庭和社会带来动荡不安。《中华人民共和国家庭教育促进法》的正式实施，对全社会关注家庭教育、促进家庭教育质量的提升，会起到很大的推动作用。作为家长，我们如何“依法施教”？请看本期推荐的文章——《法治背景下的家庭教育漫谈》。 家庭教育，就是父母与孩子一起成长。而家长的“成长”，在孩子入学以后，很大一部分就是指家长要配合学校，进行良好的家校合作，来促进孩子的身心健康成长。在家校合作的过程中，家长要做积极的“合伙人”，全身心地投入到支持孩子全面发展这一目标中去。那么具体应该如何做，才能取得良好的效果呢？本期推荐文章《家长要做积极的“合伙人”》一文，对此进行了详细解说，希望对家长们有所帮助。 情绪是个体心理体验的重要组成部分，具有建立、维持和改变个体与外界关系的功能。父母作为孩子的主要照料者，是孩子情绪表达的主要对象。父母在亲子沟通中对孩子情绪做出何种反应和引导，对其情绪社会化和身心健康发展都有重要的意义，并有助于建立良好健康的亲子关系。学会读懂孩子的情绪，知道如何有效地帮助孩子调节自己的情绪，是家长们需要学习的内容。本期推荐文章《你的天空可晴朗——聊聊亲子关系中的情绪管理问题》，对孩子的情绪问题进行了深入的探讨，家长们不妨了解一下。
