一、什么是创造、创造性？ 研究创造性活动，首先需研究什么是创造。创造是同再造、仿造相对而言。创造中包含着再生性、模仿性、继承性，但它却又不是单纯的再生、模仿或继承，而是有改进与发展。它已经不是原来面貌的事物或思想，而是变化成为同原来的事物或思想不全相同或全不相同的新的事物或新的思想。 创造的本质在于新。凡是经过人们的脑力和体力的劳动而产生的有一点新意的事物和思想，都可以称之为创造。创造力就是产生新思想、新事物的能力。 新思想、新事物包括以下一系列内容：新意图、新设想、新见解、新主张、新设计、新内容、新方法、新形式、新发现、新结论、新纪录、新经验、新活动、新作品、新产品、新成就、新事业、新局面、新发明、新理论、新学派等等。因此，创造也叫创新。 创造性是指人的创造素质，包括创造精神、创造思维和创造才干。创造精神是创造的动力，创造思维是创造的智力，创造才干是创造的能力。这三个要素统一于创造性，并都反映于人的创造活动之中。 创造性有这样四个特点： 未来性。创造的事物总是现在还没有、将来要有的、并且是比现在更新、更进步的事物。那么，创造性的人是永远面向未来的人，是热爱未来、研究未来、追求未来和创造未来的人。 求异性。创造的事物既然是未来的新事物，那么它就总是同原有的事物不同的事物，与古不同，与今不同，与洋不同，与众不同。当然有小不同、大不同、全不同之分。求异有三求：第一求新款，第二求多样，第三求独特。 改革性。创造是现状的突破与发展，有一个不断改进的过程。创造总从改革开始。创造性的人总是爱好改革、勇于并善于改革。 首创性。创造贵在首。某项新思想、新事物第一个想出来、提出来与做出来的人，就是创始人或首倡者。别人还没有想到的，你先想到了；别人还没有发现的，你先发现了；别人还没有提出来的，你先提出来了；别人还没有做过或还没做成功的，你先做了并做成功了，就是首创。 二、创造性活动的特点 人的创造精神、创造思维和创造才干是在创造实践过程中产生、发展和巩固起来的，因此，创造性的培养只有通过创造活动的实践才能实现。创造性活动是孕育创造型人才的摇篮。 少年儿童的创造性活动是少年儿童自己创造的，以培养发挥自己创造力为主要目的的活动。 创造性活动的特点，主要有两点：①它是少年儿童自己创造的活动，“自己当家作主，自己出主意，自己作准备，自己来组织”。②它是少年儿童自我开发创造力的活动，自我发挥创造精神，自我训练创造思维，自我培养创造才能。是不是孩子自己的创造和有没有发挥孩子的创造性，这是衡量是否属于创造性活动的标尺。 少年儿童的创造性活动需要成人（辅导员、家长、社会热心人士）精心的辅导，但是这种辅导只能是启发和指导孩子去创造，而不能包办代替。如果强调“意图转移”，即把辅导员的意图转移变为孩子的意图、方案和行动，那末这只能起到束缚儿童创造的不良作用。 三、创造性活动的内容 少儿创造的内容广阔而又多样，大致有以下10个方面： 1、科技方面：数、理、化、生、电等。 2、文艺方面：小说、故事、诗歌、剧本和音乐、舞蹈、戏剧、 美术等。 3、工艺方面：雕塑、绒贴、刺绣、塑制品等。 4、游戏方面：游戏创造从幼儿时代就开始出现了， 那是自发性的。少先队的游戏创造则是自觉、有目的、有计划的创造。 5、体育方面：创造新记录、创造新的体育活动形式和体锻方法。 6、学习方面：课内外创造性的学习活动和学习方法上的创造。 7、劳动方面：在学校、工厂、农村、 社区劳动时改进操作技术和劳动组织，提高劳动效率等。 8、社会服务方面：创造性地为小伙伴、为大中小队、为学校、 为家庭、为社区、为祖国服务。 9、组织管理方面：在组织形式、组织结构、组织领导、 干部训练和民主管理等方面的创新。 10、队的活动方面：在小队、中队、大队活动；节假日活动；雏鹰定章、争章、考章、颁章活动和儿童团、初中活动方面的创新。 四、创造性活动的类型 1、小设计活动。队活动的设计，教室、校园环境设计， 未来建设想象性设计……。 2、小创作活动。文学、艺术、工艺的创作和科技小制作的创作。 3、小发明活动。从他人和集体的方便需要出发的小发明。 4、小改革活动。对身边事物、少先队工作、 直至社会不合理的方面，提出改革建议，并参与改革实践。 5、小探索活动。由孩子自己提出问题，确定课题， 带着问题去探索科学的奥秘，寻求新知识。通过寻访或实验或考察，获取新知，有所发现，或提出解决问题的方案。 6、创业性活动。创办红领巾出版社、新闻中心、周末剧场、 小银行、小图书馆、小俱乐部、少年文学社、少年农科院等等。这是由具有共同爱好和特长的队员自愿参加、联合创办起来的有专门宗旨和目标，有经常固定活动内容的专业性社团活动。 7、学科性活动。 同各学科结合的创造性学习或把学科知识应用于创造实践的活动。如“数学先锋”、“语文王国”、“音乐世界”、“外语角”等。 8、思维训练活动。专门训练创造思维方法的活动，如想象创造、组合创造、扩散创造、批判创造、迁移创造、谋略创造等等。可开设思维训练课或组织创意竞赛。
