历史即将告别20世纪，迎来充满生机的新纪元。当代青年也将伴随着新世纪而步“知识经济”的时代。 21世纪将是一个更加激烈和多变的世纪。和平与发展已经成为世界的主题，改革开放也已成为各国发展的潮流。尤其是知识经济时代的到来，国与国之间经济的竞争突出表现为科技的竞争。一个以知识和信息为基础，竞争与合作并存的全球经济体系正在形成。人类的未来和国家的繁荣比以往任何时候都更加依赖于创造和应用知识的能力与效益。我国要在21世纪中叶达到中等发达国家水平，实现第三步战略目标，需要大力发展经济，实现我国经济由工业化向信息化、知识化的协调发展与转化。这些都将对跨世纪青年提出更高的要求。而改革开放，发展市场经济，建设有中国特色的社会主义，也给青年施展才华提供了宽阔的舞台。今后15年将是我国经济和社会发展最为关键的时期。据专家预测，随着经济改革的深化，社会主义民主政治和法制建设的推进，我国的经济结构、社会结构都将发生较大的变化。这些变化将给青年发展带来新的挑战。在这样的背景下，青年只有用“学习、学习、再学习”的劲头，“创业、创业、再创业”的行动才能实现自身的发展与进步。 发愤学习是当代青年发展的迫切需要 随着高新技术的突飞猛进，知识经济已见端倪。综合国力的竞争越来越突出地表现为人才、智力资源的开发和使用，生存与发展的高原现象已现实地摆在了青年面前。如何再上新台阶，为自身发展求立足之地，唯有加倍学习。正如邓小平同志所指出的：“在不断出现的新问题面前，我们党总是要学，我们共产党人总是要学，我们中国人民总是要学，谁也不能落后，落后就不能生存。”他从全局上为我们指出了不断学习的重要性。就青年自身来讲，不断学习则是个人发展的基石。当今世界和平与发展的主题和“全球经济一体化”的潮流，确实为青年提供了广阔的用武之地。但是在每一步进程中，遇到的则是更多的新问题、新情况、新知识、新技术，涉及到的领域越来越多。仅凭原有的知识、技能和经验已远远不够。专家指出，一个本科生在校期间所学习的知识仅占一生中所学知识的20%，如果不继续学习，停留在原有水平上，便很难适应新的发展需要。因此，只有学习，才能在科技竞争中站稳脚跟，才能跟上时代发展的步伐，求得自身的发展与进步。每一位有理想、有抱负的青年都应有学习新知识的强烈欲望。青年不仅需要学习马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论，深刻领会和掌握邓小平理论的科学体系、精神实质、理论精髓和革命风格，自觉地运用这个理论解决社会主义的前途和发展问题，而且要认真学习现代科学知识和技能，学习经济、金融、管理、商贸、法律、外语、信息、计算机等方面的新知识、新技能。要更新自己的知识结构，提高适应现代社会发展的综合素质。从现实看，还有相当数量的年轻人缺少学习的自觉性，缺少理论，又不学习理论，缺少专业和岗位上需要的知识，又很少读书学习，这是一些青年主观不努力的表现。从客观条件看，我们有些地方和单位缺乏人才，但又舍不得在培养人才上投放精力，投入资本，甚至人为地设置障碍，影响了青年学习的主动性和积极性。因此，我们引导青年在学习中增强主观能动性的同时，要努力营造有利于青年学习的氛围，真正把邓小平同志“尊重知识，尊重人才”的重要思想落到实处。社会有关部门要制定相应的政策，激励青年发愤学习新知识，掌握新技能，不断提高思想道德素质和科技文化素质。 投身创业是当代青年发展的成才途径 众所周知，拥有一定的知识和技能是一个人成就事业的前提。然而，知识和技能只有通过创业实践转化为现实的生产力，才会产生社会价值，体现人生价值。因此，跨世纪青年，要拓宽人生舞台，建功成才，就要面向21世纪的发展，着眼于中华民族的伟大复兴，勇敢地站在改革开放的潮头，积极投身二次创业的伟大实践中。尤其在当前国有企业深化改革、减员增效的形势下，下岗青年职工面临着再就业问题。从理论上讲，我国庞大的人口基数，现阶段发展水平，决定了在长时期内不可能实现充分就业，必然存在一个竞争上岗的问题。劳动者自己选择职业是现代市场经济的客观要求。计划经济的体制滋生着惰性，弥漫着懒散，扼杀着创造性和活力。市场经济把每个人的命运与市场供求关系紧紧地拴在一起，同时也为每个人提供了通过公平竞争获得最佳职业的机会。市场的选择要求青年必须具备参与竞争的手段和能力，适者才能生存，才有发展机会。因此，青年要更新就业观念，主动进入劳动力市场，只要能够发挥个人才能，对国家有贡献，不要看重所有制形式，而应当积极参与发展第三产业，领办、创办中小型企业，自立自强，把再就业变成再创业，以新的业绩去创造人生的新价值。诚实劳动应该是当代青年的人生风范，只有把人生的追求融入改革开放的洪流，只有把个人的实践融入共和国二次创业的大海，其有限的人生才会闪烁出时代之光，人生价值才会有意义，才能实现人生的自我超越。 务实敬业是当代青年发展的成功阶梯 务实敬业是建设有中国特色社会主义现代化事业的客观要求，也是一个人成就事业的阶梯。没有改革开放20年的务实，就没有我们国家综合国力的增强。同样，没有务实、肯干、敬业，就没有亿万人民物质和文化生活的改善。求实、务实是改革开放以来中国人价值观念、价值准则的导向要素。市场经济最钟情于肯干吃苦、务实敬业的人们。实践也表明，一个年轻人如果把自己的价值定位在社会大链条中最能发挥特长的这个环节上，再加上敬业、务实的行动，就可能在平凡的岗位上创造出新的业绩，青年典范孙俊福、徐红艳都是这样的人。相反，由于世纪之交这代青少年大多由独生子女组成，过于物化的生存条件，缺乏父辈的生活经历和体验，有些人往往对现实生活期望较高，而敬业意识较差，又缺少务实动手的能力，说的多，做的少，有的什么也不干，只讲吃喝玩乐，成为现实生活中的“啃老族”、“秦二世”。还有的好高鹜远，对付岗位工作，热衷第二职业。虽然这些问题表现在少数青年身上，但却不容忽视。一个缺少务实行动、敬业精神的民族，就会贻误发展机遇；一个没有务实技能、敬业精神的人，同样也要被时代所淘汰。因此，青年应立足本职，爱岗敬业，自觉规范劳动行为，促进产品和服务质量的提高。要掌握和运用先进技术，提高劳动效率，促进企业降低生产经营成本。
