托起明天的太阳

——跨世纪都市青少年素质教育的理论依据和现实操作

作 者:

作者简介:
孙抱弘 上海社科院青少年研究所

原文出处:
青年探索

内容提要:


期刊代号:D421
分类名称:中国青少年研究
复印期号:1998 年 05 期

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      (3)立足高科技信息时代的现代人素质

      本世纪下半叶科技迅猛发展,世界经历着工业文明的第三、第四次浪潮的冲击,新工业文明的负效应也日益显现。“全人类第一次为自身的生存而必须团结一致以共同克服工业文明在今天造成的全球性问题。”为了解决全球性问题,为了实现人类的自我拯救,最重要的是实行“人的革命”,即把人类追求目标由物转向人自身,转向人的教育,转向人的全面自由发展、人与他人及自然的和谐相处。显然,这就向生活在“地球村”的跨世纪青少年提出了新的、更高的素质要求。鉴于中国社会经济发展的现状,这种素质要求对中国都市青少年来说可能既有现实性又有超前性。限于种种条件,我们这里提出的有关这一素质的指标体系还是大可讨论的。

      ①全球意识:A.可持续发展意识,B.民族责任感和全球的协作意识;

      ②地球伦理观:A.工业文明正负功能意识,B.环境危机意识, C.环境法律意识和他律行为,D.环境道德意识和自律行为;

      ③自我持续发展意识和能力:

      A.自我持续发展意识(进取精神,自立意识,参与精神,终身学习意识),

      B.自我持续发展能力(应变学习能力,协调合作能力,挫折承受能力);

      (4)独生子女的社会适应素质

      跨世纪的青少年大多数是独生子女,这在大都市尤为突出——以上海为例,自1985年起,上海每年独生子女的领证率已达98%以上,至1995年底,上海的独生子女总数已达217.4万,占上海总人口的16.7%。以后,在相当长一个时期内将保持上升趋势。可以说,未来的都市社会在某个年龄层面上将是独生子女的“天下”。独生子女的优点十分突出,但他们在早期发展中也存在某些人格缺陷,诸如自我中心、懒惰、孤独等。为此,我们应确定一些针对性的指标体系,改善他们的有关素质,帮助他们逐步适应现代社会的要求。

      ①正确的劳动观:A.劳动光荣感,B.家务劳动意识,C.公益劳动意识,D.助人为乐精神,E.协作意识;

      ②积极的社会活动观:A.集体归属感,B.人际交往信任感,C.社会参与意识,D.独立自主意识;

      ③全面的社会责任感:A.法律意识,B.道德意识,C.家庭意识,D.社交意识,E.志愿者服务意识;

      4.素质的整合:角色素质

      角色是指与人们社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式。从根本上说,每个人的种种素质最终要通过人的社会行为,即其所扮演的社会角色体现出来。由此,我们可以把角色素质看作是人的素质的结构性有机整合的综合性表现,具有一种在系统状态下和现实生活中全面反映人的素质的功能。对于正处于社会化过程的青少年来说,有针对性地调控、提高其角色素质,有着十分重要的意义。角色素质包括:角色认知——认识与实践(即知行同一)的一致性;角色担当——能力与实践的协调性;角色整合——社会、经济、政治角色的有机统一;角色调适——多重角色的承担和适应。这些素质要求大致可用下述指标加以描述:

      ①角色认知:公民意识(生存意识、创造意识、人格意识、荣辱意识、权利意识、义务意识、法制意识、志愿者意识);

      ②角色担当:A.自我认识水平,B.自我反省水平;C.学习、工作投入感,D.职业意向和准备状态;

      ③角色整合:A.家庭角色、职业角色、公民角色的认同度,B.角色的有机协调能力,C.角色的组合方式、重点把握;

      ④角色调适:A.就学、就业的阶段性自我调适,B.空间、职业、生活流动的自我调适。

      (三)青少年素质发展的总体态势、特点和动力机制

      如果说,素质的指标体系是对未来15年青少年素质要求的结构性静态分解;那末,我们还应对未来15年青少年素质发展的趋势作出动态的预测性描述,并进而分析青少年素质发展的特点和动力机制。

      1.素质发展的总体态势

      (1)跨世纪的青年一代是在邓小平改革开放时代成长起来的新人,作为改革的直接得益者,作为实现强国梦的重要力量,他们将具备建立在建设中国特色社会主义坚定理念基础上的现代政治——经济素质

      跨世纪的青年一代是社会主义市场经济条件下成长起来的第一代人,是改革事业的直接受益者,他们已经成为或终将成为世纪之交的中国社会最拥护改革的一代人。以一个中心、两个基本点为核心内容的党的基本路线是社会主义市场经济体制建立的基本保证,因此,这一代人将具备“坚持党的基本路线一百年不动摇,建设有中国特色的社会主义”的政治信仰。90年代以来,改革深化、经济发展、社会安定、物质充裕,跨世纪的青年一代对国家前途的信心日益增强,对现实的关注和参与意识、责任意识也在加强。为了回应日益加速的经济和文化全球化的挑战,他们中有责任感的群体,将随着改革的深入,展开对旧体制弊端的新一轮批判;同时,也会进一步复苏民族意识,回归传统,吸纳包括马克思主义在内的东西方文明之精华,在新的整合中弘扬民族精神,从而为中国开创一个建设与创新的21世纪。

      (2)跨世纪的青年一代,将在“示范群体”营造的社会氛围中,在参与构建“三德”,推进市场经济规范化的建设中,实现自我价值,形成符合国际大都市建设需要的现代道德——文明素质

      当前,伴随着经济转轨、社会转型而出现的种种道德失范,对于经济与社会、对于人们自身利益带来的危害,正日益为人们包括青年一代所认识。为了维护改革所获得的正当利益和自身权益,青年一代将日益自觉地为社会主义市场经济的规范化而努力;同时,在社会和政府的正确引导下,在示范群体的带动下,青年一代也正在认真地从东西方文明中汲取精华,修身养性,提高自身的精神文明素质,从而成为全面发展的现代人群体。而随着城市格局、功能和生存环境的根本性变化,得风气之先的青年一代,将从小市民变成大市民,做到有气度、有气派、有气魄、有气象,还做到有眼光、有器识、有襟怀、有境界。

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