情绪是人的心理活动的一个重要方面，是人对客观事物是否符合自身需要而产生的心理体验，它产生于认识和活动的过程中，并影响着人的认识和活动的发展状态。在青年思想教育中，必须重视青年的情绪问题。 一、青年情绪是开展青年思想教育的重要依据 情绪是青年思想流向的前兆。细心地倾听青年的呼声，善于体察青年的情绪，能使我们的决策和措施更加符合青年的意愿，促进青年学习和健康成长，实现青年思想教育的目的。 在青年思想教育过程中，青年作为教育的对象，表现出复杂的思想状况，每一种思想状况都会通过情绪或多或少地表现出来，有的表现透彻，有的表现朦胧。把握好青年的情绪，就可以由表及里，由浅入深，深入认识青年的思想。实践证明，任何教育内容的贯彻和落实，必须考虑青年的情绪，力求满足青年的愿望。否则，青年的情绪不高，甚至逆反情绪很浓，即使想法再好，也难以奏效。不难发现，青年情绪往往及时反映出他们在现实生活中各种各样的感受。从青年思想教育的角度来看，就应当把青年情绪当作“第一信号”，顺藤摸瓜，寻找青年情绪的“起因”，及时开展工作，做到“防患于未然”。 实际上，青年的情绪最基本的是反映了青年自身需要的问题。要保证青年的健康成长，就要诚心诚意地为青年着想，帮助他们解决在生活、学习、工作等方面遇到的问题和困难。问题解决了，青年就会气顺心平，思想问题就会迎刃而解，他们将会安心学习，踏实工作。如果只一味进行正面教育，不去设身处地地考虑青年面临的各种需要和问题，那么，最终就不会稳定青年的情绪，势必影响青年身心的正常发展，也就达不到青年思想教育的目的。 二、青年情绪的现实特点 丰富多彩的社会生活方式，日益增长的青年自我意识，使得青年情绪具有强烈、动荡、丰富的表现，具有十分突出的特点。 1.极端性和波动性 青年情绪易于出现强烈的极端性，即极易出现高强度的兴奋、激动、热情，或是过度的伤感、气愤、绝望。同时，青年正处于情绪表现的“动荡”时期，情绪一般容易在两种极端性情绪之间迅速转化，呈现波动，时而积极，时而消极；时而平静，时而急躁。一句善意的话语，一个感人的故事，一支动听的歌曲，一首情理交融的诗歌，都可以致使青年情绪发生骤然变化。 2.反差性与封闭性 儿童面部表情是其内心世界的显示器，而青年的外部表情与内心体验，有时并不都是一致的。这是由于青年与社会的接触日益增多，各种社会行为规范使得他们逐渐具备了自我调节和控制情绪的能力。因而，他们常常把自己真实情绪隐藏起来，而表露出一种与内心体验并非一致的、甚至截然相反的情绪状态，形成了青年情绪上的反差性。不过，有时青年可能将自己的真实情绪有选择地暴露给自己喜欢的对象，而对于他们不喜欢的对象能加以控制、封闭，不予表露。青年情绪的这种“反差”和“封闭”，给了解青年的真实思想带来一定难度。 3.延续性和感染性 一般而言，青年情绪更多的是以“心境”状态出现，即一种比较持久、平稳、微弱的心理状态。一件小事引起的情绪“延续性”能影响到具体行为的表现，使一定时期的活动和感受都染上这种情绪的色彩。在这种情绪“延续性”的作用影响下，通过青年之间正常的交往和心理沟通，一方面，极易使个人的情绪受到他人情绪的感染；另一方面由于情绪的相互感染，有时也会从个体情绪演变为集体情绪，而产生互动效应。 4.冲动性和爆发性 青年的情绪具有强烈的冲动性，这是由于青年各种需求的期望很大，情绪急迫，渴求愿望迅速实现。如果在一定情境与气氛的渲染、烘托下，这种亢奋的情绪便以“激情”的状态出现，一触即发。青年情绪的冲动性常常是与爆发性相连的，青年的自制力较弱，一旦出现某种外部强烈的刺激，情绪便会突然爆发，借助于冲动的力量驱使，以致于在语言、神态及动作等方面失去理智的控制，忘却了其它任何事物的存在，极易产生破坏性的行为和后果。 三、重视青年情绪的稳定 青年情绪是否稳定，是一个国家、一个社会是否安定的晴雨表和折射镜。如果不注意青年群体情绪的状态与变化，不及时疏通、引导不稳定的情绪，就可能使情绪激化，产生一定的、甚至相当严重的后果。由此，把握青年情绪，理顺青年情绪，力求青年情绪的稳定，是青年思想教育工作者不容忽视的重要方面。 1.要引导青年正确认识形势 多数青年是积极向上的，他们关心社会，参与意识强烈，对社会主义市场经济发展进程尤为关注。我们毫不讳言，在我国取得今天这样伟大成就的同时，各方面工作仍存在一些缺点和失误，这也是难免的。但是，基于青年认识上的片面性和浅显性，往往对某些消极现象有看法、有意见，产生不满及消极的情绪，则会降低了他们的学习、工作热情。消除青年心中不满情绪，就要在青年思想教育工作中，加强形势教育，区分主流与支流，肯定成绩，不回避问题，讲清问题产生的原因和解决办法，做到情理交融，符合实际，令人信服。必须注意的是，引导青年的前提是相信青年。如果认为青年认识能力差，思想偏激，进而对问题和困难避而不谈，其结果只能是适得其反，加剧青年的不满情绪。 2.协调好青年的人际关系 人与人之间的关系融洽、协调是社会安定的基础。在青年的群体中，成员之间的关系是复杂多样的，有着不同的形式和表现，所有这些都是青年人际关系的直接体现，是由青年的特点所决定的。在现实生活中，由于社会的不断发展，各方面利益关系的不断调整和变化，往往造成青年之间、青年与社会、青年与校园等方面的矛盾和冲突，个别情绪可能会激化，易酿成不良的后果。
