小朋友们应该了解一些关于口腔保健和牙病预防的知识。在家庭中，爸爸妈妈可以带宝宝玩一玩跟牙齿保健相关的游戏，增强宝宝保护牙齿的意识。 游戏1 我会刷牙（马琴 洪晋淇/设计） 适合年龄：3～6岁。 游戏时间：10分钟。 素养目标：知道龋齿的形成原因和过程，掌握刷牙的正确方式。 准备材料：酸奶盒、鸡蛋托、乐高玩具、牙刷。 亲子探索：正确刷牙的方式。 1.将酸奶盒倒扣在底板上，排成牙齿状，尝试用刷子刷一刷。 2.将鸡蛋托或乐高玩具改造成牙齿模型，用牙刷刷一刷。 3.用牙线给牙齿做清洁。在“牙齿”缝里塞一些彩泥或者花瓣代替残渣，再用家里的毛线或者绳子当作牙线来清洁牙缝。 家教指导建议 《幼儿园工作规程》中指出：“幼儿园必须切实做好幼儿生理及心理卫生保健工作，注意幼儿口腔卫生。”让孩子在游戏中学会刷牙、洁齿，在游戏中感受刷牙的乐趣，从而充分调动幼儿刷牙的积极性，帮助幼儿养成良好的刷牙习惯。 游戏2 我是小牙医（刘娟 刘维维/设计） 适合年龄：5～6岁。 游戏时间：30分钟。 素养目标：通过情境表演，了解保护牙齿的重要性，养成良好的生活习惯。 准备材料：超轻黏土、开心果壳、镊子。 亲子探索：给小熊补牙。 妈妈：你来扮演小牙医，我们一起玩一个“拔牙补牙”的游戏吧！ 1.将红色黏土搓一搓、捏一捏，捏成条状，作为“牙龈”。 2.将开心果壳一个一个放在条状黏土上面，像一个满口牙齿的“大嘴巴”。 3.用镊子捏住“牙齿”就可以玩“拔牙补牙”的游戏啦！ 家教指导建议 大班幼儿正处于换牙期，拔牙、补牙是许多孩子亲身经历过的事。从游戏的状态来看，幼儿是积极的、快乐的，但游戏并不仅仅是为了娱乐，也是为了更好地促进孩子的发展。一方面，幼儿在游戏中能表现、运用和整理已有的经验；另一方面也可以从中建构和发展新的经验来扩展游戏的情节和内容。 游戏1 海报设计师（王栋英 王慧/设计） 适合年龄：5～6岁。 游戏时间：30分钟。 素养目标：尝试运用生活中的材料设计制作刷牙宣传海报。 准备材料：彩色卡纸、白纸、剪刀。 亲子合作：设计宣传海报。 1.用卡纸剪成长条，在长条的上边贴上白纸，在白纸上剪出牙刷毛。“牙刷”做好啦。 2.在红色卡纸上画一个大嘴巴，然后再用白纸画一些牙齿，剪下来，再贴到嘴巴上。 3.嘴巴和牙刷都做好了，我们一起来玩刷牙游戏吧！ 4.绘制号召小朋友“坚持每天刷牙”的宣传海报。 家教指导建议 《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中指出：根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表现。保护好自己牙齿的重要方法就是早晚刷牙。通过设计海报的游戏，孩子们成为游戏的主人，不仅自己养成良好的卫生习惯，通过宣传，还能带动身边的小朋友一起养成早晚刷牙的习惯，用自己的行动爱护牙齿。 游戏1 蛀虫和牙齿（姜明迪 孙欢/设计） 适合年龄：3～6岁。 游戏时间：20分钟。 素养目标：跟着音乐旋律，创编蛀虫和牙齿的动作，玩游戏，体验亲子游戏的快乐。 准备材料：绘制小蛀虫吃牙齿、小蛀虫跳圈圈舞、牙刷刷牙的图片，自制大牙刷一把，音乐《蛀虫和牙齿》。 亲子游戏：蛀虫和牙齿。 妈妈：看看这张图片，猜猜它们在干什么？ 孩子：牙齿怎么啦？小蛀虫是在啃牙齿吗？ 妈妈：是的，现在你是小蛀虫我是牙齿，跟着音乐我们一起来玩玩小蛀虫啃牙齿的游戏吧！ 孩子：妈妈，小蛀虫在干嘛呀？ 妈妈：小蛀虫在跳舞呢，跳着跳着，还停下来跟牙齿做了一个鬼脸。 孩子：看，牙刷来帮忙啦！咦，小蛀虫跑哪里去了？ 妈妈：牙齿被牙刷刷得干干净净的，小蛀虫被冲跑了。 孩子：妈妈，现在，我来扮演小蛀虫，你来扮演牙刷，我们再来玩一玩吧！ 家教指导建议 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机积极引导”。5～6岁的孩子正值换牙期，蛀虫和牙齿这两个卡通形象，会引起他们的注意。在开展亲子游戏的过程中，以情境贯穿，让孩子们在玩中学，体验音乐游戏的乐趣，从而养成每天早晚刷牙的好习惯。 游戏1 物品分类（翁素琴 陈婷婷/设计） 适合年龄：4～6岁。 游戏时间：30分钟。 素养目标：在分类过程中，知道哪些食物对牙齿有好处，哪些食物对牙齿不好，知道保护牙齿的重要性，体验游戏带来的快乐。 准备材料：两种颜色手工纸、水果蔬菜、面包、冰激凌、牛奶、牙刷等（图片或实物）。 亲子探索：物品分类。 1.用两张不同颜色的手工纸剪出两颗大牙齿。 2.在一个牙齿上画笑脸，另一个牙齿上画哭脸。 3.对牙齿有好处的物品可以放在笑脸上面，对牙齿有坏处的物品放在哭脸上面。 家教指导建议 《指南》中指出：帮助幼儿养成良好的饮食习惯，让幼儿了解食物的营养价值，引导他们不偏食不挑食、少吃或者不吃不利于健康的食品；多喝白开水，少喝饮料。在亲子探究和分类过程中，让孩子真正地了解保护牙齿要从健康饮食做起。
