咩琳达是一只与众不同的羊，它想变成一只鸟飞上天空，想在树上生活，想拉着表演车四处游历。最终，它的愿望在一个神秘人物的帮助下实现了…… 在绘本的诸多主题中，有一个主题很引人关注，那就是教育。而在有关教育的主题中，又有一个主题被不断强调和演绎，那就是帮助孩子接纳自我，成为独一无二的自己。 《一只想飞的羊》就是这样一本主题鲜明的绘本，且具有浓郁的教育气息：同为羊群中的一员，咩琳达却跟其他满足于吃饱睡好的羊不同，它想尝尝苹果的味道，想体验苹果树上的生活，想和小鸟们成为一家，还想到天上看一看……最终，不可思议的一幕发生了，咩琳达在神奇力量的帮助下，被许许多多的小鸟拉着飞向天空，并拉着演出车开始了世界漫游之旅…… 咩琳达的确是与众不同的，它的不同之处在于不满足现实，心中有梦想。细心的小朋友在阅读中会惊喜地发现，羊群之中，只有咩琳达长着一副辨识度极高的面孔。作者也有意地将咩琳达与拉车的小马位置互换，诠释着咩琳达内心潜在的梦想。最后，小马被咩琳达替代，而小马也似乎受到感染，不再继续拉车，想成为一匹与众不同的马。至于最终结果，那就是绘本的下一个故事了。故事中，还有两位长着角的神奇人物，他们到底做了什么，有着怎样的玄机，这都等待着我们打开想象力，找到自己的答案…… 相对而言，这些奇思妙想，这些新颖设计，这些颇有看头的画面，都使得《一只想飞的羊》气质独特、耐人寻味。书中的羊，其实就是一个个鲜活的孩子的写照。人们是按部就班、约定俗成地生活，还是遵从内心的呼唤，去做自己想做的事情？答案在心中，更在行动中。如果说《一只想飞的羊》是借助咩琳达来表达一个人不必受困于所谓命运的约束，那么在深刻领会这一主旨之前，我们更应该做的是引导孩子拥有自信，做到自我认同，自我悦纳。换言之，一个人对自我的接纳与认可，才是放飞梦想的前提，才能以跳脱的姿态，打破现有生活的藩篱，不随波逐流，不人云亦云，有觉知、有勇气地去体验不一样的生活。 当一个孩子有了信心与梦想，就像咩琳达一样，不甘于吃草的命运，不再将生活半径局限于某一片草地之上，而是还可以爬上树与小鸟为邻；仰望天空，还可以升上天，与云朵为伴，俯瞰大地。那么，自我实现、自我成长便在不知不觉间得以完成。说到底，这种对不同场景的向往，对不同生活的体验，对终极梦想的追求，正是人之为人的意义所在，是生命的精彩之处，也是《一只想飞的羊》想要传递的教育观。 亲子共读这本书时，父母不妨将重点放在读后与孩子的价值观探讨上：面对所谓的命运，个人该如何做出选择？怎样看待自己与他人的不同？当梦想受挫、无人支持或被人嘲笑时，是继续坚持还是果断放弃？……在探讨过程中，父母既可以发表个人见解，也要多鼓励孩子相信自己、接纳自己，尤其是与别人不一样的部分，包括外貌与梦想，坦然接纳、深信不疑。这是成就一个孩子的重要因素，也是生命变得精彩的关键。也许孩子的梦想看上去很不靠谱，但支持孩子追求梦想的过程，无疑是家庭教育发挥作用的过程，本身就很有价值，即使是试错也自有一番收获。 父母也可以将同类主题的绘本融汇在一起，深入阅读以发挥绘本激励人心的力量。借助《一只想飞的羊》这样指向内在心灵成长的绘本，孩子更容易建立自信、找到自我，就像封面栖息在苹果树上的咩琳达一样，开启一段精彩非凡的人生。
