《太空密码》一书是写给孩子看的有关太空之谜的科普图书。该书共分十讲，分别介绍了太空生活、生命的起源、宇宙中的可见物、太空失重现象、宇宙有无外星人，以及宇宙的诸多未解之谜等。该书图文并茂，语言生动浅显易懂，却又不乏科学道理，结合地球人的生产生活故事，畅谈太空之旅途和征程；结合科学幻想，揭示宇宙的种种奥秘，比喻形象贴切，易读易懂，实为难得之科普读物。 该书作者李淼，博士，中山大学天文与空间科学研究院院长、教授，国家杰出青年基金获得者，中国科学院“百人计划”入选者，新世纪百千万人才工程入选者。2012年从科学研究转向科普和教育，著有《给孩子讲量子力学》《〈三体〉中的物理学》《越弱越暗越美丽》等科普畅销书；在喜马拉雅、知乎、博雅小学堂等平台开设了颇受人欢迎的音频、视频节目；在优酷主讲的视频节目《太空十讲》入选“国家广电总局2019年度优秀网络视听专题节目”。 作品赏析： “爸，你说宇宙有边儿吗？如果没有的话，宇宙到底有多大呢？如果有的话，边儿之外又是什么呢？”记得多年前，上幼儿园中班的儿子曾问过我这样一个问题。我想了好久，找了不少资料，也没给出理想的答案，于是有了一个心结。 等到儿子上了初中，看完卡通片《蜘蛛侠：平行宇宙》后，又问我：“爸爸，你说真的有平行宇宙吗？平行宇宙到底是怎么回事？”我刚想坦白自己不知道，他好像未卜先知，来了句：“算了，问了你也肯定不知道……”被孩子“鄙视”的滋味真的不好受。还好，当我翻完《太空密码：写给孩子的天体物理学》一书后，我似乎对看似繁杂而晦涩的宇宙世界有了一定了解。虽然仅凭此还不能把儿子提出的宇宙之问讲解清楚，但至少知道引导孩子从哪个角度去看待这个问题，知道让孩子从哪里获取相关天文宇宙的知识、其中的大致原理如何，进而帮助孩子建立一个相对科学、正确的宇宙观。 的确，随着一天天长大，孩子对身外世界，尤其是浩瀚的宇宙，往往心存好奇，很想一窥究竟。因此，亲子之间多读优秀科普书籍，既是为他们解开心中的诸多疑问、回应生命初始阶段发出的天问，也是在帮助他们搭建起科学的宇宙知识体系。在这方面，物理学家李淼做过很多功课。李淼凭借自己多年的专业积累和科普经验，一一回应了人们公认的宇宙之谜，将艰涩的宇宙问题深入浅出地讲出来，让人豁然开朗。与众不同的是，李淼没有从原理到原理、从公式到公式，而是从一个个唯孩子才会有的疑问入手，如火箭为什么会升空、宇航员在太空一天的生活是什么样子的、宇宙与生命是怎么起源的。李淼以通俗易懂的语言，将天体物理学的神秘晦涩面纱扯开，一下子拉近了天文学与日常生活的距离及关系。 书中涉及到零维空间、奇点宇宙、时空曲率、暴胀理论、暗物质、反物质、引力波、黑洞、虫洞等，这些看似玄而又玄的高深的名词概念，一旦放在有图有真相、有论述有例证、有概念解释和要点分析等如教材讲义般的讲解中，并结合每个人耳熟能详的科幻电影，如《星际穿越》《火星探险》以及文学作品《三体》等，竟然变得十分亲切。近乎传神的比喻，让知识点变得通俗易懂。以降维打击的武器二向箔为例，其被比喻成“苍蝇拍”，三维生物瞬间变成二维平面无生命体，既形象又幽默，抓住要害，让人一目了然、一清二楚。 除了恰到好处的比喻，《太空密码》还涉及不少天文学家，如阿兰·古斯、爱德温·哈勃的轶事，科学史上牛顿与爱因斯坦的两次冲突，以及只有在宇宙中才有的物理现象。例如，在太空称重不能用托盘天平，但可以用弹簧秤，因为托盘天平两边都是零状态。此外，书中很认真地解答了小朋友们都关心的问题“真的有外星文明吗？”“我们真的可以做到时间旅行吗？”“《三体》中所描绘的宇宙只是一种臆想还是真的可能存在？”“如果有世界末日，会是什么样子？”“截至目前，宇宙还有哪些未解之谜？”……说实话，看到这些问题，任谁都按捺不住阅读的冲动。 《太空密码》不只适合孩子阅读，对于成人而言也是很好的科普扫盲著作。我们常常听说量子力学、量子纠缠、量子反应堆等概念，但到底什么是量子，很多成年人都说不出个所以然。书中给出了明确的答案——“马克斯·普朗克在1900年提出一个想法：光的能量也是有最小单位的，不像我们平常想象的光的能量可以任意变化。普朗克一开始把这个最小的单位叫作能量子，后来被简化为‘量子’。”比起通过搜索引擎找到的结果，如此解答显然更通俗易懂，且论述靠谱。 优秀科普书籍就应该如此深入浅出、让人一览全貌、豁然开朗，具有启人心智、知识升级的文本属性，并能以生动恰切的案例、逻辑严密的论述、富有个性的观点，激发读者尤其是少年儿童“想入非非”，走向更为广阔、深邃、严密的科学世界。很明显，《太空密码》做到了这一点。本书不仅将与天体物理学有关的重要知识点一一涵盖，且回应了许多与宇宙有关的普遍疑问。尽管一些解答还不够深入与详尽，个别概念似乎有些读得不过瘾，但这不影响人们，尤其是孩子的眼睛望向星空，一颗心意欲找到宇宙的尽头。 当好奇心被真正点燃，当天文知识体系逐渐建立，宇宙便再无秘密。
