孩子的自我价值感应从小培养

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原文出处:
妇女生活

内容提要:

03


期刊代号:V2
分类名称:家庭教育导读
复印期号:2021 年 03 期

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      自我价值感是一个人是否看重自我,是否认为自己有价值、被重视而产生的一种情感体验。自我价值感较强的人,通常表现得自信、自尊、自强;反之,则容易产生自卑心理。而一个人自我价值感的强弱,往往与童年经历有密切关系。

      我怀二宝后,大宝自我评价越来越低

      (房女士,35岁,全职妈妈)

      得知我怀了二宝,6岁的大宝难以接受,说:“我会把他丢进洗衣机里。”我向她保证我们对她的爱不会改变,也未能改变她对二宝的敌意。当我因情绪不稳定偶尔对她发脾气时,她气哼哼地说:“我知道你不喜欢我了,我做什么都是错的!”

      不久,女儿在幼儿园最好的朋友跟父母回老家读书了——这是一个外来务工家庭,妻子生二胎后没法兼顾两个孩子,只好回了老家。这让我女儿觉得,她也随时会面临和她好朋友一样的命运。女儿幼儿园的班主任给我提了三条建议:一、教孩子正确评价自己。二、在定规矩的时候跟孩子保持情感上的连接,让她有家庭归属感。三、积极引导而不是试图控制孩子。

      一天,去拿快递的女儿冲进门说:“妈妈,给我养一只小猫吧?”我说:“不行!我怀孕了,对猫啊狗的会过敏。”我忙着做饭,她还在旁边央求。我大声说:“我们家养两个孩子已经超支了。把蒜拿过来。”

      “你自己拿你的臭蒜吧!”她边哭边喊,“小宝宝,害得我没有宠物……”

      按我以前的脾气,肯定会骂她,但这次我努力保持平静,走过去对她说:“丽丽,小宝宝还没有出生,你就说他的坏话。”她委屈地说:“是你先对我嚷嚷的。”我说:“嗯,对不起,我不应该对你嚷嚷。但你没有听我刚才在说什么。”她说:“你也没在听我说啊!”

      我耐着性子问她为何要养猫,她说:“我路上看到一只野猫宝宝,如果没人收养它,就会死掉。”然后,她哭了,说起好朋友回老家后就不跟她联系,不知道是不是死了。她从大哭变为抽泣,边擤鼻涕边说:“妈妈,我想救回那只小猫咪,给它洗澡喂饭……”

      我解释野猫不容易被收养的种种原因,并向她保证,她的好朋友没有死。未了我跟她说:“你是独一无二的,小宝宝取代不了你的位置。等小宝宝出生了,妈妈会考虑给你买只宠物猫。我们家不富裕,但爸爸妈妈很爱你,希望你开心。”

      我的接纳让女儿重新有了安全感。我爱人曾担心,无条件接纳孩子的坏情绪会让她变得任性。但实际上,女儿因为我的接纳变得更友善,能够管控自己的情绪和行为。

      在孕期,我努力帮助女儿正面评价自己、欣赏自己,给自己鼓劲。比如她练琴的时候,忍不住会问我她弹得好不好听,我告诉她:“你练琴很努力,不用每次都来问我你弹得怎么样,你应该自己肯定自己的进步。”于是,她学会了“给自己鼓掌”,自信心得到提升。二宝出生后,她学着我们的样子给妹妹换尿布,还总是自夸:“我真是个好姐姐!”

      我坐月子的时候,丽丽很懂事,不黏着我睡。显然,这个失宠的挣扎期,她在我怀孕的时候安然度过了。如今,我们家有两个宝贝女儿与一只猫妹妹。丽丽很享受管着两个“妹妹”的感觉。我还每天抽出时间单独陪她,让她体会到她的价值并没有因为妹妹的到来而有丝毫降低。

      乘风破浪的小姐姐,很有价值感

      (孙女士,37岁,服装设计师)

      我女儿在农村老家待到5岁,才来到城市上幼儿园。她在新的环境缺乏自信,抱怨自己没朋友,说别人瞧不起她。她责怪接送她的奶奶穿得难看,不会讲普通话。我感觉,女儿明显缺乏在群体中的价值感。

      一天,我请楼下邻居家4岁的小姑娘贝贝来我家玩。女儿将自己的玩具、图书等都拿出来跟贝贝分享。可俩孩子玩了没多久,就开始争抢玩具。贝贝说:“我要玩这个!”我女儿不给:“不行,你先玩那个,这个我要玩!”贝贝不依:“不,我就要玩!”我女儿使出了撒手锏:“这是我的,我不给你玩,你就不能玩!”说着,一把将贝贝推了个四脚朝天。贝贝大哭起来。我婆婆应声跑过来责备我女儿:“贝贝是小妹妹,你就不能让让她?”女儿却说:“我也是妹妹呀,为什么要让她?”“妹妹”是我们家乡对小女孩的统称,平时在家里我们总是习惯叫她“妹妹”。同样都是妹妹,为什么一个要让着另一个?女儿说得还真不错!

      对独生子女而言,哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等称谓,仅仅是一种称呼,其实际内涵他们并不懂。因此,对他们来说,姐姐必须凡事忍让,小的可以事事优先,是很没道理的。这也是我女儿跟小伙伴常发生矛盾、不合群的重要原因。

      为了帮助女儿尽快适应环境,交到朋友,我们一家人做了几方面的改变:

      首先,养育孩子的过程中多一些逆向思维。在4-2-1结构的家庭中,大人往往都希望为孩子做得更多,这导致孩子越来越幼稚,缺乏责任感。我与家人尝试逆向思维,“我能少为孩子做什么”,或者“孩子能为我做些什么”。这种逆向思维能帮助我们不溺爱、不包办,培养孩子的责任感,让孩子心中有别人。

      我和老公都有两三个很要好的同事,几家的孩子年龄相仿,我们经常一起搞家庭聚会。这给我女儿创造了很多“做姐姐”的机会,也让她看到了多子女家庭中姐姐是如何照顾妹妹的,她也跟着学会了帮助别人。

      其次,孩子发生冲突时,多强调规则,少区别大小。比如,我家有个规矩:当家里要来小客人时,女儿可以把她特别珍爱的玩具提前收起来。但小客人来了以后,可以优先选择其他玩具。例如,贝贝来我家玩的时候,两个小姑娘都要骑车。但只有一辆车,让谁骑呢?我让她们自己想办法解决。女儿提议:“我们一起玩吧,我来当司机,你来当售票员,好不好?”贝贝欣然同意,问题得到圆满解决。

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