著名作家周国平曾这样说过：“在人的一生中，童年似乎是最不起眼的。大人们都在做正经事，孩子们却只是在玩耍，在梦想，仿佛在无所事事中挥霍着宝贵的光阴。可是，这似乎最不起眼的童年其实是人生中最重要的季节。粗心的大人看不见，在每一个看似懵懂的孩子身上，都有一个灵魂在朝着某种形态生成。” 那么，我们如何在这人生中最重要的季节为孩子种下一粒美的种子，在春天的花中，在夏日的雨里，在秋夜的月下，在冬日的雪间，在自然里、在生活中，认识美、欣赏美、创造美呢？让我们一起来学习。 自然中的美育熏陶 （一）引导孩子感受自然之美 小泽和好朋友在公园里的小山坡上玩，两个孩子突然间对落叶产生了兴趣，便捡了各色的树叶，还比谁捡的树叶更漂亮。小泽捡好树叶到妈妈跟前一一展示：“这片树叶是皇冠上的羽毛；这片树叶像一只小小的手掌；这片树叶像是妈妈你喝的咖啡上的那片树叶……都好不一样啊！但，都好漂亮啊！妈妈，你觉得哪片树叶最漂亮呀？” 小小的孩子常常会对自然界产生兴趣，用好奇的眼望向自然界的种种美，并产生各种奇妙的联想。皮亚杰曾说：“儿童看到、听到的东西越多，就越想多看多听。”所以，带孩子走进自然中，这本身就是一种最朴初的美的熏陶。 引导孩子感受自然之美，家长如何做： 1.充分利用自然环境，丰富孩子的审美体验 自然环境为孩子提供了丰富的资源，孩子在接触自然中积累了有益的直接经验和感性认识。家长可以带孩子融入大自然的怀抱，在日常中带孩子领略四季的变换之美，比如带孩子去公园看一棵树的“四季之变”，春日里的嫩芽吐蕊，夏日里的枝繁叶茂，秋日里的落叶飘扬，冬日里的银装素裹，带孩子去欣赏、去感受这不一样的美，可以让孩子用手机拍摄下这四季更迭的美，也可以让孩子用自己的画笔去描绘这自然界的形色各异的美。 2.把握自然教育契机，引发孩子对美的想象 美，对于孩子来说是个抽象的概念，将这些抽象的美具化成他的眼中所见、耳中所闻，能让孩子更直接地感受到这些美。而在欣赏这些美的同时，家长可做适当的引导，引发孩子对美的想象。比如，带着孩子去欣赏那满池荷花时，家长既可以和孩子一起吟诵“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的应景诗句，也可以问问孩子：“你觉得这荷叶、荷花像什么？”也许，孩子会告诉你许多你意想不到的美的答案。对于美好之物的想象，不仅让孩子感受到美，更让孩子用他自己的想象、自己的语言创造出属于他自己的别样之美。 （二）引导孩子爱护自然之美 四月的风吹过，那纤纤的樱花自树上纷纷而落，“哇！樱花雨真是太美了！”橙橙有点看呆了，惊奇地赞叹着。“妈妈，我可以捡这些花瓣吗？我要把这些美带回家，夹在我的绘本里。”“好呀！”妈妈答应了橙橙。 到了五月，公园里的月季开得灿灿灼灼，橙橙伸手就要去采那朵橙色的月季，“橙橙，花不能采哦！”妈妈及时制止了橙橙。 “可是，妈妈，我想把这美带回家啊，和上次的樱花一样！”橙橙觉得有点委屈。 “是啊，这月季和樱花都很美，但我们可以捡落在地上的花瓣，不可以去采花啊！我们要不要想一想，怎样可以不采这朵月季，也把这月季的美带回家里呢？”妈妈引导着小小的女孩儿。 孩子总是会被种种的美吸引，就像橙橙那样，想将所有的美带回家中，此时，就需要家长给予引导，让孩子不仅能感知美，更能爱护自然之美。 就如教育家苏霍姆林斯基所说：“如果一个孩子会深切地关心在隆冬严寒中无处栖身的小山雀，并设法去保护它免遭灾难；想到保护小树过冬……那他就会成为善良真诚、热忱的富有同情心的人。” 引导孩子爱护自然之美，家长如何做： 1.培养孩子尊重、爱护自然之心 在引导孩子感受自然之美，并借由自然之美创造美的同时，家长同样要培养孩子尊重、爱护自然之美的美好品德。比如，带孩子到户外游玩时，家长应告诉孩子在公共场所应该遵循的规则，可以通过一些绘本中的故事，和孩子说说人与自然和谐共生等理念。在家中，家长可和孩子共同创设“自然之家”，在家里寻找一个合适的地方种植植物，引导孩子去观察、照顾植物。借此，让孩子和自然界的花草有更亲近的情感链接，让孩子从内心深处生出爱护自然之美的情感。 2.引导孩子用文明的方式留住自然之美 大自然是生命之源，孩子总能在自然中获得美的享受。但在享受的同时，还需要家长引导孩子用文明的方式与大自然互动。家长可以为孩子提供相机，让他自主寻找角度将美景拍摄下来，或者家长拍摄孩子与美景的合影；也可以带孩子到户外写生，将美景留在自己的画作中；还可以在自然界中收集材料，如落叶、贝壳等，制作手工作品，让孩子知道，留住自然之美，有很多种不同的方式。 艺术中的美育启蒙 （一）为孩子创设适宜的审美教育环境 案例1：假期里，毛毛不知看了什么动画片，总喜欢学着动画片里的样子对奶奶挥舞拳头，还气势汹汹地说：“坏蛋，我要打败你！”奶奶也不以为意，笑呵呵地看着毛毛。 案例2：彤彤回到家后，爸爸还没下班，妈妈在厨房做饭，没有时间管彤彤，就把手机给彤彤，让她自己看会儿动画片。可过了几天，彤彤就常把“大屁股”挂在嘴边。妈妈越不让彤彤说，彤彤越说得厉害，妈妈为此很烦恼。
