当下，家庭教育的重要性已得到家长、学校和社会的广泛认可。但是在具体家庭教育过程中，家长往往有困惑：应该管什么不应该管什么？怎么把握家庭教育的“度”以达到好的教育效果？如何掌握对孩子既放手又不撒手的分寸，真正帮助而不束缚孩子的成长？这些都是值得每一位家长在家庭教育中思考的命题。对此，清华大学附属中学校长王殿军，结合自身多年的教育实践，撰写了《智慧家长，对孩子放手而不撒手》一文，家长们一起来读一读吧。 挫折普遍存在于我们的生活当中，较强的抗挫折能力是人格健全的一个重要部分。然而近年来，许多调查研究结果和新闻报道显示，我国青少年的抗挫折能力普遍较差，部分青少年的心理比较脆弱，无法承受生活环境中的压力和挫折，不能很好地适应竞争日益激烈的社会。可见，培养青少年的抗挫折能力已成为一种迫切的社会需求，也是心理素质教育的一个重要课题。幼儿期是人格形成的关键期，幼儿阶段抗挫折能力的发展是形成个体健全人格不可缺少的一部分，所以在孩子上小学前就应该开始挫折教育。本期推荐的《挫折教育不可缺》一文，就如何开展幼儿期的挫折教育进行了论述，可供家长们参考借鉴。 为什么从没有教孩子那些坏习惯，他的不良习惯却一个又一个地冒了出来？为什么费尽心思想让孩子养成好习惯，却总是半途而废，倒在好习惯养成的“胜利前夕”？孩子良好生活习惯的养成是不是有什么奥秘，有没有一些基本策略可遵循？本期推荐的《幼儿良好生活习惯养成的四大策略》中提出，研究发现，孩子可通过多种途径形成习惯，但是主要途径有四个：教育、感化、模仿和熏陶。如果想了解具体的做法，来读一读这篇文章吧。 又到了新一批孩子即将入学的时候了，家有准小学生，家长们要做好哪些准备工作？孩子从幼儿园进入到以学习为主要任务的小学，任务发生重大转换，爸爸妈妈该如何树立正确的观念，帮助孩子做好入学准备呢？本期推荐的《孩子顺利入学，家长很关键》一文，为家长们做了详细的指导，并有“过来人”家长为大家分享经验。家长们一起来看一看吧！
