重大疫情防控工作中大学生思想政治教育功能与实践路向

作 者:

作者简介:
孙楚航,西南大学新学工创新中心,重庆 400715;许克松,西南大学新学工创新中心,重庆 400715

原文出处:
思想理论教育

内容提要:

新型冠状病毒肺炎疫情给大学生思想政治教育带来严峻挑战,也提供了自我审视建构和引导青年学生在疫情应对中历练成长的双重契机。要牢牢抓住疫情应对的特殊情势,从场域态势、价值功能、内容定向、方法逻辑等四个维度全面把握和精准建构,明晰重大疫情应对中大学生思想政治教育功能发挥及其实践路向,做到防控与育人有机结合。这不仅对当前凝聚思想共识和青春力量战胜新型冠状病毒肺炎疫情具有重要意义,同时对新时代大学生思想政治教育创新发展具有一定启示作用。


期刊代号:G2
分类名称:思想政治教育
复印期号:2020 年 07 期

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      [中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1007-192X(2020)03-0097-05

      DOI:10.16075/j.cnki.cn31-1220/g4.2020.03.017

      新型冠状病毒肺炎疫情是极其罕见的重大公共卫生疫情,给人民生命安全和身体健康造成了重大威胁。习近平总书记向全党、全军和全国人民发出“坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战”[1]的担当强音,大学生思想政治教育工作不能缺位。疫情给大学生思想政治教育工作带来严峻挑战,也提供了自我审视建构和引导青年学生在疫情防控中历练成长的双重契机。要牢牢抓住疫情防控的特殊情势,从大学生思想政治教育场域态势、价值方位、内容定向、方法逻辑等维度全面把握和精准建构,保持定力、激发张力、发挥准力,明晰重大疫情防控中大学生思想政治教育功能发挥与实践路向,做到防控与育人有机结合。

      一、理性认识重大疫情防控工作中大学生思想政治教育的场域态势

      在重大疫情防控期间,思想政治教育与社会场域、互联网场域、舆论场域、全球化场域之间的关联互动更加深入紧密,呈现出新的场域态势,同时面临着新的机遇和挑战。

      1.社会场域联动带来新境遇。新型冠状病毒肺炎疫情防控,不是哪个部门哪个行业哪个地区的事情,而是一场举国面对的全民战争。防控重大疫情,高校要拓宽工作视野、打破边界壁垒,积极加强与社会场域之间的协同联动,把思想政治教育的小课堂延伸到社会大课堂,充分彰显思想政治教育的“生命线”价值。这对提升高校与学生家庭、社区、医院、企业、社会组织等的联动协同能力提出了更高要求,同时又对复杂场域下有效引导大学生坚定理想信念、遵守社会公德、提升法治意识、形塑健康身心、弘扬科学精神等提出了严峻挑战。

      2.互联网场域成为主阵地。疫情发生以来,一场全民的“物理隔离”极大地改变了大学生习以为常的生活方式。大学生通过互联网平台实时关注疫情信息,通过在线教育平台开展学习,通过网络平台“零接触”购买生活服务,等等,互联网已成为打赢疫情防控阻击战的重要助力。但互联网是一把双刃剑,大学生的世界观、人生观和价值观尚未完全定型,加之媒介素养不高,容易受到互联网各种错误信息、不良思潮的冲击。在疫情防控期间,大学生思想政治教育要把互联网场域作为重要阵地,根据教育环境、对象、方式的新变化,推进“思想政治教育+互联网”,从指尖直抵心间,构建网上网下育人同心圆。

      3.舆论场域各种思想交锋冲击。舆论是影响社会发展的重要力量。当前,“全媒体不断发展,出现了全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体,导致舆论生态、媒体格局、传播方式发生深刻变化,新闻舆论工作面临新的挑战”。[2]疫情防控既是一场全民战“疫”,也是一场全媒战“疫”,打赢这场阻击战离不开正确舆论的引导。疫情防控期间,社会舆论总体积极向上,但也出现了错误信息鱼目混珠、网络谣言无孔不入的乱象,在一定程度上放大了疫情带来的心理恐慌和社会焦虑;也出现了个别工作人员不敢担当、推诿扯皮的问题,引发了公众的质疑和不满;也出现了敌对势力借题发挥、造谣生事,抢占我国意识形态领域阵地的现象。这些负面舆论不仅冲击大学生的思想价值判断,也在削弱大学生思想政治教育的话语权。面对这些挑战,大学生思想政治教育要站在维护国家意识形态安全的高度,主动发声、正面引导,让正能量充沛、主旋律高扬。

      4.全球化场域呈现新情势。当今世界全球化进程日益加快,各国相互联系和依存更加紧密,人类命运共同体意识更加深入人心。疫情防控不仅仅是中国的事情,更是全世界共同的责任。疫情发生以来,国际社会高度关注,中国政府主动回应国际关切,加强与世界卫生组织、有关国家和地区的沟通协调,促进疫情信息共享和防控策略协调,积极阻止疫情扩散蔓延。同时,国际社会通过不同方式向中国提供了援助和支持,给予了敬意和赞誉。但我们也看到,世界卫生组织把这次疫情列为“国际关注的突发公共卫生事件”后,个别国家借机大做文章,企图把隔离“疫情”变成隔离中国。对此,要引导大学生理性看待个别国家的单边主义行径,正确认识世界和中国发展大势,正确认识中国特色和国际比较,既要坚守人类命运共同体的共识,更要坚定中国特色社会主义道路的信念。

      二、深刻把握重大疫情防控工作中大学生思想政治教育的价值功能

      在重大疫情防控工作中,大学生思想政治教育要充分发挥凝聚、导向和激励等功能,汇聚阻击疫情的磅礴青春力量,引导青年大学生坚定跟党走中国特色社会主义道路,促进青年大学生快速成长。

      1.汇聚阻击疫情磅礴青春力量的生动实践。疫情防控是人民战争、总体战、阻击战,需要全国各族人民众志成城、团结一心、共同奋战。大学生作为祖国的未来、民族的希望,在这场事关全局的战争中更不能置身事外。因此,大学生思想政治教育要肩负起时代使命,教育引导大学生树立“疫情就是命令,防控就是责任”的意识,把思想和行动统一到党中央决策部署上来,统一到学校关于疫情防控的各项管理要求上来,凝聚起大学生抗击疫情的思想共识和坚定信心;要积极组织动员大学生在做好自我防护的前提下,积极投身防控阻击战,为疫情防控奉献力量。疫情发生以来,大学生成为疫情防控的生力军,他们有的坚守在新媒体平台及时发布传递疫情防控信息,有的发挥专业优势,通过录制歌曲、制作漫画等形式,积极传递正能量,有的在社区、防控一线用“逆行”诠释奉献,这些青春靓丽的身影汇聚起了磅礴的青春力量,为打赢疫情防控阻击战筑牢了青春防线。

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