一场突如其来的疫情打乱了我们的正常生活，延长假期、限制外出、不再聚会，还有病毒和死亡等从不同渠道获得的有关疫情的负面信息，让孩子与成人一样产生恐慌和焦虑，缺乏安全感。面对身心健康和自我管理的新挑战，家长如何和孩子交流这些突如其来的不幸和苦难？如何让孩子适应变故、缓解心理压力、找到应对方法？如何借此引导孩子理解责任和担当，坦然应对突发事件？本期推荐的《和孩子一起面对》一文中，5位教育专家谈了他们的看法，让我们一起来看看吧。 家长们都很重视对孩子的教育，平时也会主动去学习一些育儿理念、方法，以期更好地教育自家的娃。教育理念方法是很重要，而家长的情绪状态也同样重要，这一点却往往被家长们忽视。家长如果长期被负面情绪困扰，会不知不觉地把这些情绪转嫁给孩子，进而影响家庭教育的质量，甚至危及孩子的心理健康，因此，家长必须要做好自身的情绪管理。在《廖传景：家长如何管理自己的情绪》一文中，著名的心理学家和家庭教育专家廖传景，就家长的情绪管理和亲子沟通等问题接受了记者采访，家长们的一些困惑在这里或许会找到答案。 在日常生活中，有一枚“定时炸弹”。它在卧室里、客厅里，在人们衣兜里、手掌上，一天24小时都可以接触到。它，就是电子屏幕设备，你肯定不陌生。电视、电脑、手机、iPad等一切配有电子屏幕，并且可以连接网络的电子设备，都在它的庞大家族之列。电子屏幕设备越来越深刻地影响着孩子们的学习、社交以及消遣方式，并在越来越多的家庭中引发“战争”。而有很多父母，在有效管控孩子使用电子屏幕设备方面感到一筹莫展、无能为力。过度使用电子屏幕的危害人尽皆知，但现在的孩子作为数字土著，他们一出生便浸润在电子产品的海洋中，伴随着数码科技、触屏技术的发展而慢慢长大，完全杜绝孩子使用屏幕设备是不可能的，包括成人也是如此，因为它与我们的生活息息相关。那么，如何恰到好处地把电子屏幕设备融入家庭，同时又与它保持恰当的距离，就需要家长们来把关了。本期为您推荐的《数字土著与“屏幕之伤”》，就讲述的屏幕的危害与“破局”的方法。正在被这个问题困扰的家长们，一起来看看吧！
