到宝宝两三岁，爸爸妈妈可能就要为他的某些行为头疼了——宝贝喜欢小朋友手里的玩具，一把就抢过来，惹得对方一顿痛哭；小朋友的做法不如他意，他一急，立刻双眼圆睁，反手就给对方一记重拳，谁都来不及阻止；明明知道不可以没完没了打开水龙头玩水，但是只要碰到机会，他就变成小落汤鸡；你交代他不许碰电源插座，他答应得好好的，但是你刚一转身，他那只不安分的小手便悄然伸向了电源插座，惹得你心惊肉跳出一身冷汗……所有的规则与道理，他比谁都清楚，可就是做不到。我们或许会给宝宝的这些行为贴上“顽皮”“淘气”“明知故犯”等标签。可是，事情果真如此吗？ 每个宝宝心里都有3个小人儿 实际上，宝宝的内心深处始终有3个小人儿在斗法，不同的小人儿胜出，宝宝的行为就会有不同的偏向。这3个小人儿分别叫作“父母”“成人”和“儿童”，他们将伴随孩子终生。 “父母”：负责告诉宝宝规则，让他明白哪些事情可以做，哪些事情不可以做，哪些事情应该做或者不应该做。宝宝内心深处的这个“父母”主要是爸爸、妈妈、老师等“养育”出来的。小伙伴们之间的一些游戏规则，也会成为“父母”的养分，让“父母”变得日益强大。 “儿童”：这是与生俱来的，代表宝宝的欲望与冲动。“儿童”从来不考虑后果，有欲望就行动。 “成人”：主要由宝宝的生活经验喂养得来，它会权衡利弊，规避危险，找到最佳的行动方案。 3个小人儿对儿童发展的意义 对宝宝来说，他的“儿童”是最强大的，“父母”和“成人”则很弱小，甚至很多时候根本就不发挥作用。如此一来，宝宝一冲动出现明知故犯的行为就很正常了。 父母教育的持续，生活阅历的增加，老师或者其他人的介入，从书本等媒介接收到大量资讯……这一切都会提供越来越多喂养宝宝“父母”与“成人”的养分。随着年龄的增长，宝宝的“父母”与“成人”逐渐强大，自我控制力也越来越强。与此同时，“儿童”则逐渐趋于弱小。 “父母”和“成人”对宝宝的发展具有指导意义。“父母”可以帮助宝宝规避危险，更好地适应环境，或者对宝宝的行为产生约束力，防止他“误入歧途”。“成人”则权衡利弊，帮助宝宝选择最佳的行事模式。 爱的最佳方式 了解宝宝心理运行的机制后，你就能理解宝宝的苦衷，会试着更多地站在他的角度思考，体察他的感受与无奈，继而找到爱他的最佳方式。 规则是滋养“父母”的养分 从宝宝小的时候就开始建立一些规则是有必要的。当然，要让宝宝理解规则并最终自觉遵守规则需要一个过程，急不得。宝宝会不断尝试突破规则。在爸爸妈妈一贯的坚持下，他会逐渐接受、遵守规则，形成自我约束力。当然，规则太多会削弱宝宝的创造力、想象力、行动力，也会带来新问题。这个度如何把握，不是一件容易的事。简单地说，只要不给他人带来困扰，不破坏环境，宝宝愿意做什么就让他去做就好了。 生活经验与常识是滋养宝贝“父母”与“成人”的极好养分 中国父母最不缺的就是塞给孩子知识和常识，最缺乏的则是给他自己积累经验的机会。不管宝宝做什么，我们总在告诉他“这样不对”“那样不行”或者“应该这样”“应该那样”，于是，他自我成长的机会就被剥夺了。在这样的环境下成长，宝宝的“父母”变得很强大，“成人”犹疑不定，“儿童”则越来越弱小，于是，他不得不依赖父母为他做决定。等到他上了学、工作了，依赖对象就变成了老师、老板、同事，没人给他指令，他就不知道如何动作。结了婚，他自然转向依赖配偶。一旦配偶离他而去，他可能就彻底崩溃了。 让“父母”“儿童”和“成人”保持三足鼎立的状态 三足鼎立的状态对宝宝的发展最有益。要做到这点，我们需要从日常生活的点点滴滴做起，既不过于强迫宝宝，又要让他自己体验到做错事的自然后果。当然，如果你能想出各种方法不着痕迹地引导他就更好了。 宝宝尿裤子，我们惯常的做法不外乎以下几种： 图省事，给宝宝整天穿上纸尿裤。于是，有纸尿裤兜着，宝宝尿了也体验不到不舒服的感觉，自然就不明白尿尿这件事需要在固定的地点、恰当的时机解决。 容不得宝宝尿湿裤子。一旦发现他尿湿裤子，就唠叨开了。这样一来，尿尿这件事要么让宝宝觉得很有压力，要么让他觉得这是吸引父母注意的好方式，反而增加尿裤子的概率。 担心宝宝尿湿裤子，总提醒他尿尿。宝宝还没有尿意，问题就解决了，他自然感受不到憋尿的滋味，也就很难知道什么时候该去洗手间。 如果换一种方式对待这件事，不去“教育”宝宝，而是很自然地帮他换下湿裤子，不给他压力，同时不着痕迹地引导他：“尿裤子不太舒服吧？如果尿在洗手间，裤子就不会湿了哦。下次你试试看？”为了让宝宝更容易接受这些建议，可以跟他一起阅读相关书籍，帮助他理解并自然地接受这一切。也可以随口编一些小故事，通过故事不带压力地给予他引导。即便这些都不做，到一定的年龄时，他自然就能控制好大小便，你根本就无需为这个事情焦虑。
