现在很多家长会出现育儿焦虑，曾有一条让人啼笑皆非的新闻：一对教师夫妻在家里给自己孩子补课，被一位学生家长投诉到教育局。核心意思两点：自己孩子本来就比老师孩子差，老师还在家里给他家孩子补课，这不公平；希望提高教师子女的录取分数，或者让教师免费给自己孩子补课。这位家长的逻辑固然让人哭笑不得，但也在侧面反映了一个扎心事实：中国父母真是焦虑到了新高度，焦虑出了新花样。在西南大学曹廷华教授看来，这种焦虑其实是本末倒置的，那么曹教授是如何理解家庭教育，又如何教育自己的孩子呢？在本期推荐文章《曹廷华教育谈家庭教育：孩子的健康成长当列首位》中，曹教授向记者阐述了自己的看法，希望对家长们有所帮助。 孩子在人们的心中，一直是天真无邪、善良可爱的代名词，但事实上我们身边不乏喜欢捉弄、嘲笑，甚至恶意欺负同伴，冷漠自私的小孩。孩子冷漠的背后，反映出的是缺少人生最珍贵的品质之一——同理心。发展心理学中有一个观点是：“有对的感受，才会有对的行为”。当一个人知道做一件事会导致什么样的后果，相关的人会有怎样的感受时，才会做出正确的事。有同理心的人在人际交往过程中，能够体察他人的情绪和想法、理解他人的立场与感受，并站在他人的角度思考和处理问题。有同理心的人在乎自己，也在乎别人，所以不会变得冷漠而不近人情。那么，要怎样培养孩子的同理心？本期推荐的《同理心，拯救冷漠的小孩》一文，为您做了解答。 有些孩子特别喜欢与小朋友比赛，吃饭、骑车、荡秋千……什么都要拿来比一比，看谁得第一，不比不行，比输了又会哭闹不休。家长大为头疼的同时，也在思索：宝宝为什么凡事都要争第一？面对这样争强好胜又输不起的孩子要怎么教育引导？当孩子成长到某一阶段就会产生竞争意识，但如何让这种竞争意识良性发展，则需要家长理解孩子的心理需求合理引导。孩子争强好胜究竟出于什么原因呢？本期推荐的文章《宝宝为什么凡事都要争第一》中，针对几个具体案例，分析了孩子的心理原因，并提出相应对策。如果您家的宝宝也爱凡事争个第一，不妨读一读这篇文章。
