宝妈日记——孩子的旧雨伞，被表妹笑话 孩子说：“丹丹说，我的伞是旧的，都长锈了。她拿她的伞和我比，气死我了。” 丹丹是我妹妹的孩子，她什么都看不上我儿子，我儿子在她面前很自卑。 爸爸听了孩子的抱怨，悄悄说：“能满足他就尽量满足，减少他的自卑。” 我准备给他买个新的。 一味满足孩子，不能化解他的自卑 我问这个妈妈，孩子的伞旧到什么程度，是否影响使用？ 妈妈告诉我，很好用，只是样子不新了。 既然如此，伞的事情便可以灵活处理。 从孩子的表述中可以推测，孩子并不是特别想要把新伞，而是在强调“气死我了”。这里面包含了一种尴尬和自卑，也包含了对表妹的不满。 换一把伞，固然可以消除给孩子带来的尴尬，但小朋友之间难免还会不断地比较，特别是别人家的条件远远优越时。 如果孩子一抱怨，就给他买新的，总有一天，当父母能力达不到的时候，孩子会怨恨父母。 这样的方法，只是解决了一件令人自卑的事情，并没有化解掉孩子的自卑心理。 所以，父母的重点工作是，要让孩子学会面对嘲笑，适应自己的境况。 这样说，让孩子学会接纳自己 我们就这件事情，厘出一个思路，让妈妈劝慰孩子： “儿子，妹妹说我们的伞旧了，的确是有点旧。妹妹那样的语气，有点笑话我们的意思，听了让人感到不舒服，难怪你会生气。 不过话又说回来，雨伞是用来遮雨的。她的伞能遮雨，咱的伞也能。妹妹的伞好看，但是未必有咱们的伞能干。 儿子，被人笑话可不好受。以后，如果你同学的伞比你的还旧，你会像妹妹这样笑话他吗？ 妈妈希望，这把陪了爸爸妈妈多年的伞也能保护你。不过，如果觉得特别难过，妈妈也愿意给你换一把。” 劝慰孩子，最忌讳故意否认事实，所以我们首先承认——伞的确旧了。 接着，回应孩子的感受，这是重点。孩子用“气死我了”来形容当时的感受，可见心情之郁闷。因此，我们要从孩子的角度理解他的感受。 然后，再分析伞的问题。妹妹的伞很新很漂亮，自己的伞虽然旧，但很结实，并非一无是处。 同时，要让孩子学会换位思考，培养孩子的同情心，让他通过生活琐事，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理。 最后，把选择权给孩子。 后面的事实证明，孩子听了这番话，很坦然地接受了现实，没有买新伞。 孩子有情绪，爸妈更应理智 处理这样的事情，具体的表述可以千变万化，最核心的一点是：我们的话，一定要让孩子感到舒服。这样，才能达到抚慰情绪的效果。 要达到这样的目标，要格外注意语气的运用。所以，我建议这位妈妈，一定要用理智的态度、柔和的语气来表述这句话。 如果我们带着负面情绪来说这段话，结果就完全不同了。 在亲子互动中，我发现语气特别容易被忽略。 有一次，我看见两个3岁左右的小朋友发生争执。一位妈妈厉声吼孩子：“你要好好和他说！” 我想，她说得没错，可惜她自己的语气违反了她倡导的原则。 当孩子有情绪的时候，我们更应该保持理智与温情。 亲子小纸条 消除自卑，首先要学会接纳。 自卑情绪人人都有，本身有正面意义——促使我们做出改变。 对于让我们感到自卑的事情，我们首先要学会接纳，然后再尝试超越。 比如上文的孩子，表妹家的生活条件远比他优越，如果他接纳了这个事实，便不会自惭形秽。如果妹妹嘲笑他，他也可以有理有据地反驳妹妹，为自己营造一个平和的环境。 一个误区是，不肯接纳，只想着改变。 这会生出另一个极端：任何事都要比别人强！等我足够强大，就不自卑了。 这样做可以让自己变得优秀，但未必能消除自卑。 事实上，一个人在成长的过程中，会不断遇到更强大的对手。一味逼迫自己变得优秀，会使自己一直陷入恐惧、敌视和不安的情绪当中。
