大学生创业者社会资本的作用机制

作者简介:
王昀,浙江工业大学管理学院博士研究生,丽水学院商学院讲师,主要研究大学生创业;池仁勇,浙江工业大学中国中小企业研究院执行院长,教授,博士,主要研究中小企业成长;张龙,丽水学院马克思主义学院、商学院副教授,继续教育学院院长,主要研究大学生创业教育。

原文出处:
中国青年社会科学

内容提要:

大学生创业需要多种资本,而对大学生创业者社会资本存在认识误区的关键,在于未能将其视作创业学习的资源通道。对于资源相对匮乏但是学习积极性相对更强的大学生创业者而言,社会资本是其获取创业优势的重要资源,而创业学习是其获取持续性竞争优势的核心机制。应重视社会资本及创业学习在大学生创业中的重要作用,并把握其结构要素,推动教育改革,积极构建创业学习场景,主动培育大学生创业的社会资本。


期刊代号:D421
分类名称:青少年导刊
复印期号:2019 年 09 期

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       习近平总书记站在历史发展高度嘱托青年大学生应通过创业创新在实现中国梦的伟大实践中贡献青春智慧与力量。大学生创业者在包括信息、资金、政策等资源获取,社会信用积累,解释和利用信息等方面的差异直接影响创业成败。这在本质上反映了大学生创业者与利益相关者的关系强度与联结数量、信任水平、共同认知等网络资源对创业的影响,这些网络资源构成了社会资本的三大维度特征[1]。但是大学生群体鲜少作为主体见诸于社会资本的研究,在实践工作中亦未对其重要性引起足够的重视[2]。究其原因,在于传统的创业教育未能较好地对社会资本与“走后门”“找关系”等非正当竞争资源做出区分,一定程度上曲解了大学生社会资本的本质及其作用。究竟大学生创业社会资本是什么?它是如何起作用的?这些问题需要得到清晰的回答。

       构成创业行为的创业能力、动机和机会的提升,本质上是一个学习的过程[3]。那么问题是,资源相对缺乏但是学习能力更强的大学生创业者如何寻找缺失的能力、知识和商业机会。从资源基础观出发,社会资本作为大学生创业者的异质性资源可以为其获得持续的竞争优势提供来源[4],即在创业情境下,大学生创业者社会资本可以提升其创业能力、机会和动机。也就是说,社会资本可以作为资源通道,为大学生创业提供通过与具备相应资源的利益相关者互动而产生的学习机会,进而提升创业绩效。但是这一点常常被忽略[5],创业学习的引入可以帮助走出社会资本在大学生创业中的认识误区,一定程度上转变传统创业教育对于培育大学生创业者社会资本的“保守”引导。本文拟在该方面做出分析。

       一、对大学生创业者社会资本的再认识

       (一)对大学生创业者社会资本的认识误区

       1.认为社会资本是“走后门”“找关系”等非正当性竞争资源

       我国社会相当重视人际关系及其在现实工作中的作用,这导致部分人变相地恶意使用该资源挤占正常社会交往空间,不自觉产生“你找关系,我不得不找关系”的恶性循环。也就是说,“我认识谁”变成了“谁能帮我办成事”的“走后门”“找关系”的资源。这种误区的核心在于未能认识“我认识谁”对“我能学到什么”的作用机制。这种学习机制对于大学生创业者来说影响更为显著。

       2.认为社会资本只讲“情面”不讲“内涵”

       在创业活动中,部分创业者尤其是大学生创业者,认为自身项目具有“无可比拟”的市场、技术优势,能够以此打开市场、获取融资,而不重视商业模式等,导致大学生创业者与风投等主体互动时并不懂对方的“行话”,时常会出现“你说你的,我说我的”、“你说什么不重要,反正我的产品是最好的”的尴尬场面。尽管不少风投对“初出茅庐”的大学生创业者较为宽容,但是长此以往有损大学生创业者构建结构完善的社会资本。大学生创业者尤其应该抓住机会与创业活动利益相关者联结,同时懂得、精通对方的行话,“情面”和“内涵”两手抓、两手硬,而不陷于只讲“情面”不讲“内涵”的认识误区。

       (二)大学生创业者社会资本的结构与作用

       鉴于上述对社会资本的认识误区,有必要明晰大学生创业者社会资本的结构与作用。创业者是多层次社会资本概念在个体层次的重要研究主体[6]。众多学者基于资源视角、能力视角、结构视角和关系视角探讨了社会资本概念,其中Nahapiet和Ghoshal基于资源视角的研究最为学者们所认可和接受[7]。该研究认为社会资本是主体通过自身所嵌入的社会网络而获取的相关资源,可分为结构维、认知维和关系维。大学生创业者社会资本即是大学生创业者通过其包括家庭、学校、市场、政府、其他企业等主体在内的社会网络可以获取的潜在和实际的资源总和,亦可以从结构维、认知维和关系维进一步认识大学生创业者的社会资本[8]。图1描述了大学生创业者的社会资本。

       资源基础观解释了拥有异质性资源的主体相较于其竞争者可以获取持续竞争优势的机制,可以从该理论视角出发探讨大学生创业者社会资本的三个维度及其对创业的影响。结构维关注的是社会系统和关系整体网络的属性,描述了大学生创业者与家庭、学校、市场、政府、其他企业等主体的联系及该联系的方式,可通过网络联结和网络密度测量。通过这些联系,大学生创业者构建起的结构洞能够为其带来广泛的创业机会、创业经历等信息,潜在利益驱使又能够激发其创业动机。特别是,这种联结的专属性可以使大学生创业者独占某些关键性资源的获取渠道。关系维关注的是主体间所拥有的独特关系,描述了大学生创业者与其他主体之间包括信任和认同等由长期互动发展起来的人际关系及其运行规范。认知维关注的是提供共有表达、解释的系统资源,描述了大学生创业者与其联系主体之间的共同认知及其叙事方式。共有语言和认知可以帮助大学生创业者与利益相关者便利和有效地讨论问题、交换观点,进而获得协助。

       可以看出,社会资本可以被认为是通过社会网络获取资源进而实现既定目标的体现,不能错误地将大学生创业者社会资本当成是“走后门”“找关系”等不正当竞争资源,而应该从通过长期的交往互动从而形成基于信任和相同行为规范、行为认知的人际资源角度进行认识。

      

       图1 大学生创业者社会资本结构

       备注:实线表示主体间的强关系,虚线表示弱关系。线条上的知识表示共享认识。

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