生活中，家长在管教子女时容易走向两个极端，一种是过度溺爱、放纵，一种是高度控制。溺爱与放纵的后果往往就是教育出个“熊孩子”，现在很多家长也都认识到它的危害并有意识地避免。但高度控制之下的孩子是不是就能朝着家长的预期目标发展呢？高度控制产生的不良后果，其实不亚于溺爱与放纵。为什么有些家长总是想要控制孩子，过度控制又会对孩子造成什么样的不良影响？本期推荐的《只要父母肯放手，没有孩子不优秀》一文，对这些问题进行了分析，家长通过这篇文章，可以进一步了解到什么样的教育氛围更有利于孩子的健康成长。 现在的孩子几乎没有不上兴趣班的，一周上两三个兴趣班都成了常态，但是问题也随之而来。有些孩子总是三分钟热度，今天说对这个感兴趣，明天又对那个感兴趣。可是学了几次要么怕苦怕累，要么说没兴趣了，哭闹着说不学了。于是这个上两天，那个学两天，最终哪个也没坚持下来。对于这样的孩子，到底是该尊重他们的意愿，还是严厉要求孩子坚持下去？很多家长对这个问题感到困惑。本期为您推荐《孩子总半途而废，该怪谁》，文章中作者结合具体案例详细分析了这个问题，希望对家长们有所帮助。 妈妈的情绪状态对孩子的影响是非常大的。如果妈妈每天都能以良好的精神面貌出现在孩子面前，孩子的精神状态也会朝向积极健康的方向。然而现实中，妈妈们每天要面对来自职场、家庭等各方面的压力，随时可能陷入“抓狂”状态。另外，每个人的思维模式也不同，有些妈妈可能很快就能调节好自己的情绪，不影响孩子，有些妈妈却总是被负面情绪包围。《看见自己，告别抓狂》一文，对不同类型妈妈的情绪状态作了分析，并总结了一些调节情绪的方法，家长们不妨读一读这篇文章。 暑假到了，很多幼儿园准备合班教学。有些家长对此感到焦虑，提出各种质疑，怕合班后老师照顾不周，怕孩子不能接受新的小伙伴，等等。合班真的像家长们想得那样，对孩子“一无是处”吗？其实不然。如果您也遇到孩子合班的问题，那么本期推荐的文章《幼儿园合班了，烦心事怎么解？》，应该能让您对这个问题有新的认识，更好地帮助您的孩子适应合班后的幼儿园生活。
