儿子科科4岁时变得特别好动，做什么事都不能专注，想了很多办法不见效。转眼一年多过去了，眼看科科快要上小学了，再这样下去可太糟糕了，我心急如焚。 一天，上小学的侄子来我家，他带科科玩拓树叶，没想到科科竟然对拓树叶非常专注，安静地拓了很久。看着自己在白纸上拓下的那片橡皮树树叶，科科满脸惊喜，他认真地观察了几分钟。 孩子的表情感染了我，我拿上白纸和铅笔，和他们一起拓画。 刚开始是拓树叶，接着加上树枝一起拓，后来拓石头、花朵、蔬菜、水果内核…… 从此以后，看到喜欢的东西，科科就会拿着纸蒙上去轻轻地涂涂涂。看着拓画在纸上跃现，科科感到新奇、欢喜、满足。 有一次，我带科科去博物馆，馆方设了一个古代玺印拓画案台，我发现他们提供的那支笔是红色颜料的，拓出来的玺印栩栩如生，鲜艳夺目，儿子接连拓了十多个。我把那些拓出来的印章画拿回家裱起来，很有文化味道。 从博物馆回来后，我们开始用彩墨拓画，这样拓出来的画更加生动多彩。我和科科对拓画都着了迷，我把书房里的书柜移走，整个书房变成了拓画房。 这时候，我发现科科好动的毛病几乎痊愈，而且爱上了思考，因为从拓画的过程中，他真正感受到了世界的多样与神奇。 我买来一些拓画书籍，又给科科报了美术培训班。 慢慢地，我们对拓画了解得越来越多。 我们之前只会用纸蒙着拓，买的彩墨和纸张也不专业。后来才知道，拓画最好买砚墨，同样的宣纸，也有熟宣和生宣之分，它们吸水性不同，适用于不同的场合；用于拓画的笔也有讲究，如有排笔、毛刷等；拓画除了蒙着拓，还可以直接拓。所谓直接拓，就是给物体喷上彩墨，直接把纸蒙上去，轻轻拍打，这样物体就拓到纸上了。另外，对拓下来的画，可以做绘画加工。比如我们拓了很多花、叶片等，给它们加个花瓶，涂上底色，再拓一次，喷上背景色，这样出来的画就成了饱满的油画，而且比油画更真实，好像花、叶真的要随风摇曳起来，特别美。 我和儿子的这些作品，朋友们都想要，他们对科科赞不绝口，这让科科更有成就感了。 有一次，我们从书上看到著名的土耳其水拓画，顿时来了兴趣。恰好科科的美术老师也喜欢水拓画，她告诉我们如何购买制作水拓画的专用材料和颜料，怎么调配二者的比例，如何借助液体的流动性来拓画。 开始，我和科科都是随意地旋转、搅动液体，不知怎么把握好线条和色彩，画出的作品太过于意识流。多次尝试后逐渐有了手感，先画出花朵、森林、天路等各种题材的形状来，然后把纸蒙到液体上，拓上画，吹干。这种水拓画有种很特别的流动美，好像灵魂在舞蹈，不愧是非物质文化遗产。 有一次，孩子姑父在广东的一位做布料生意的朋友，看到科科制作的一幅名为《梦》的水拓画，立刻就被吸引到了，‘那种流动的绚烂色彩，张扬又充满灵气，他一定要买去做布的花样，后来听说那款花纹的布销售很好呢。他还介绍佛山做瓷砖生意的朋友找科科制作瓷砖花纹，后来我们新房装修用的瓷砖，那上面的花纹都来自科科拓的画。 最近两年，我和科科又迷上了制作鱼拓画。最初是用死鱼拓，拓出来后总觉得不怎么好，缺少生气。从制作醉虾中得到灵感，我们决定给鱼喝酒，让它醉晕，供我们拓。 开始，我们采取直拓画，调好墨后给鱼喷上，然后拓出形状，再画眼睛。这样拓出来的鱼生动多了，但好像有什么地方不太对，好像一条生气的鱼，后来才发现画上的鱼跟眼前的鱼方向是反的，难怪！ 于是，我们尝试间接拓鱼法，将宣纸蒙到鱼身上后，把宣纸喷湿，让宣纸与鱼最大限度贴近，再用电吹风吹干，然后用拓包轻轻地从鱼的背部及深色部位开始拓印，慢慢地拓到鱼鳍，最后再画眼睛。 这样拓出来的鱼才是真正活了。 有一位钓鱼爱好者，钓到一条2.5公斤重的大海雕，他从我同事那里听说我们可以做鱼拓画，他带着鱼找过来，一定要科科帮他拓。后来听说有人出一万多元买他这幅画，这让科科很是激动。 还有一次，一个小女孩喂了6年的一条狗狗去世了，她很悲伤，给狗拍了很多照片，可还是觉得十分难过。她妈妈找到我，请我儿子去帮忙把狗狗拓画下来。 那天，女孩和科科一起，用拓包一点点抚过狗狗的身体，等狗狗在纸上出现后，她觉得它仿佛活了。这幅画，一直挂在她家。这件事让科科第一次感受到真挚的情感原来如此刻骨铭心、如此宝贵。他说：“真挚的情感值得我们特别珍惜。” 如今，自我第一次带着科科拓下第一片树叶开始，时间已经过去4年多了。科科已经从一名幼儿园的问题儿童成长为优秀的小学生。科科好动的毛病也不治而愈，他成了一个做事专注、行为稳重的孩子。拓画帮助科科开阔了眼界，提高了观察力，给了他一双对世间万物充满兴趣的眼睛，而且，他愿意做一个安静的记录者，用艺术的形式。 有很多人问我，科科这样迷恋拓画会不会影响学习。我深思了这个问题，答案是否定的。科科现在学习成绩优异，应该说拓画还起到了不小的促进作用。比如，语文方面，拓画让科科对语言的理解更敏感，他的语言表达细腻、真实，内容丰富。拓画也开拓了科科的思维，他在拓画的细节里看到丰富的线条脉络，在颜色的细微变化中感受到变化的多样性，自然抛弃了单一的思维方式。比如，做各种数学开拓题，他几乎次次都考虑得很全面，老师问他为什么能把所有可能的答案都想到，他说他的脑子里就像在拓画，按一条接一条的纹路思考就是。再有，拓画锻炼了科科的专注力，这让他的学习效率非常高。另外，拓画所带来的荣誉让科科充满了自信。
