近几年来，游戏化教育非常的火。为什么这种教育方式会受到家长和孩子的欢迎？原因是这种教育方式从教育孩子“你应该怎么做”转变为“我愿意去做”，这种转换的背后其实就是激发孩子内驱力的过程。我们都知道，对孩子来说，在玩乐中能有所收获是最好的学习。如果家长们能有和孩子玩在一起、玩到点子上的能力，家庭教育将变得愉快无比。那么，究竟什么是游戏化教育？应用游戏化教育的好处都有哪些？本期推荐的文章《游戏化教育，让“你应该”变成“我愿意”》，对此进行了解答。 “讲道理”是很多家长喜欢的一种教育方式，一直以来被正面推崇。但实际生活中，家长们也往往会发现讲道理对很多孩子来说没有作用，越喜欢讲道理，孩子越不听话。面对这些听不进道理熊孩子，家长苦恼不已。对于这个问题，尹建莉的回答是——《讲多少道理都没用？那就不要再讲》。不讲道理难道要放任孩子吗？您读过这篇文章就会找到答案。 在世界教育创新峰会与北京师范大学中国教育创意研究院共同发布的研究报告《面向未来：21世纪核心素养教育的全球经验》中，列出了最受各经济体和国际组织重视的七大素养，其中一条就是“公民责任与社会参与”。从社会性角度来看，“公民责任与社会参与”就是亲社会行为，包括利己与互惠的亲社会行为和利他的亲社会行为。孩子要成为未来社会合格的一员，必须要接受良好的社会性教育，从小要培养他们的亲社会行为。对于不同年龄段的孩子而言，社会性发展的要求是什么，家长又要如何去培养？《未来公民，这个“行为”很重要》一文的作者，结合具体案例及《3～6岁儿童学习与发展指南》为家长们做了详细阐述。您不妨参照文中的标准，看看如何提高自家孩子社会性的发展。 又是入园季，新一批的父母满怀期待，却又忐忑不安。近期一些有关新闻的曝光，让家长对幼儿园的信任又蒙上一层阴影，也让园方战战兢兢。对于初次入园的宝宝来说，要独自迈开腿闯向外面的世界，是需要很大的勇气去适应和挑战的。这时如果家长总是不自觉地流露出担惊受怕的情绪，会严重影响到孩子，让他们对新的环境和照顾者产生更大的抵触。最好的办法是和幼儿园方面一开始就保持积极的沟通合作，共同帮助孩子迈出闯向外面世界的“第一步”。具体要怎么去做呢？《重拾信任，一起陪同孩子迈出“第一步”》一文中，朱园长给家长们提出了建议，希望您看过会有收获。
