当孩子面对比自己强大的同伴时，往往会产生一些惧怕的心理，这时的他们会希望身边能出现一位“超人”保护自己，让自己的内心变得更强大！而在每个孩子的心目中，“我的妈妈是最厉害的”，妈妈的爱让孩子充满了安全感。 和孩子一起阅读绘本《我是最厉害的大野狼》吧，一起欣赏诙谐有趣的故事情节，感受亲子一起阅读、制作和表演的乐趣。 有一天，一只狼刚刚吃完饭。他吃得饱饱的，一点儿都不感觉饿了，便决定在森林里散一会儿步，顺便做个调查。“哟，瞧瞧，瞧瞧！这不是三只小猪吗？我的天哪，你们怎么跑出家这么远，太不小心啦！小胖子们，告诉我吧，谁是森林里最厉害的？”…… 《我是最厉害的大野狼》是绘本“大野狼系列”中的一本。故事中的大野狼有点凶狠，又有点虚荣，还略带些傻气。大野狼欺软怕硬、傲慢自大，这让很多弱小的动物都非常怕他。他对每个传统童话里的弱小者气势汹汹，却只为了询问“谁最厉害”这样的傻问题。故事的结局出人意料，既让人忍俊不禁又觉得回味无穷。一个颠覆想象的幽默结局，让孩子们小小的内心因为无所不能的母爱而充满安全感。因此，这本绘本非常适合喜欢听大灰狼故事的小朋友阅读，也非常适合亲子一起阅读。 绘本中的故事角色有大野狼、小兔子、小红帽、三只小猪、小矮人、小火龙、火龙妈妈等，都是孩子们较为熟悉的。如果能自己动手，自制动物角色进行表演，是非常有趣的事情。 先来学着做一只大野狼吧。 准备材料：一次性拖鞋，泡沫球，蓝色、红色、白色不织布（或卡纸），一次性纸杯，毛绒线，画笔，剪刀，双面胶，夹子等。 制作过程： 1.将一次性拖鞋对折。 2.请孩子在蓝色的不织布（或卡纸）上画出大野狼的脸部（大小与拖鞋的鞋面匹配），剪下并将其粘贴在拖鞋的鞋面上，再用泡沫球和红色、白色的不织布装饰大野狼的眼睛、舌头和牙齿，这样会让大野狼的五官更逼真。 3.取一块蓝色不织布折成长方形做大野狼的身体，粘贴在拖鞋折痕处的下方。 4.用夹子夹在“身体”上。 瞧，一只形象逼真的大野狼就做成了！ 操作方法： 孩子只要将手伸进大野狼的头部，左右晃动手腕，就能让大野狼走起路来。手掌操作头部，上下张开、闭合，大野狼的嘴巴就会一张一合地“说话”了。 活动延伸： 如果孩子喜欢制作，还可以和孩子一起，将平时玩的布绒玩具改造成简易的玩偶，然后一起表演。比如，小火龙的布绒玩具，在其颈部（或身体部位）选择合适的地方，掏出里面的棉花，孩子的手就可以伸入进行操作表演了。又如，在小兔子布绒玩具的身体上插一根筷子，并且固定好，一只小兔子单棍杖偶就完成了！ 在木偶表演前，爸爸妈妈可以先和孩子一起商量扮演的角色，如爸爸来扮演大野狼，妈妈来扮演火龙妈妈，孩子扮演小动物，根据故事情节出场表演。 在表演的过程中，可以引导孩子通过语音、语调的变化来表现所扮演的角色特征，让孩子在表演的过程中，感受角色不同的心理变化，从“畏惧”到“神气”“勇敢”。尤其是最后一幕，火龙妈妈出场时，妈妈可以增添角色对话，通过自己的声音、动作表演出火龙妈妈的“厉害”，让“小火龙”感受到妈妈对自己的保护和爱，在亲子互动表演中获得安全感，懂得面对比自己强大的对手时应勇敢地去面对。 孩子熟悉故事后，可以交换角色，鼓励孩子大胆表演不同的角色，并在表演中促进语言表达，增强自信和表现力。 附：小火龙和大野狼的对话 野狼（得意地）：你好呀，丑东西！我猜你肯定知道森林里谁最厉害吧？ 小火龙（开心地）：当然知道啊！我妈妈最厉害了！ 大野狼（怒吼道）：什么？！就当我刚才听错了，你再回答一遍，谁——是——最——厉害——的？ 小火龙（肯定地）：我都说过一遍了，我妈妈最厉害！妈妈平时很温柔，但要是谁对我不好，我妈妈就给他颜色看。 火龙妈妈（喷火）：你是谁呀？胆敢欺负火龙的孩子！ 大野狼（小心翼翼地）：我？我……我……我就是这森林里最最温柔的一条小狼啊！
