大学生社会主义核心价值观认同状况调查与分析

       一、调研概况

       为了深入了解和考察高校大学生社会主义核心价值观认同状况，“大学生社会主义核心价值观研究”课题组严格遵循实践性、客观性、可测量性等问卷设计的基本要求，在全面理解、把握社会主义核心价值观相关理论、实践问题和大学生身心发展特点的基础上，将社会主义核心价值观基本理念作为主要考察维度，设计了“大学生社会主义核心价值观认同状况调查问卷”，于2017年4月在北京地区随机抽取了12所高等院校(高校样本情况见表1)，并以这些院校的在校大学生为调查对象，发放了2400份问卷，有效回收2312份，回收率为96.3％，剔除不合格作答问卷33份，最终获得有效问卷2279份，有效率为95％(问卷回收情况见图1)。

      

       二、调研基本状况

       课题组主要选取了大学生对社会主义核心价值观必要性的认同状况、对社会主义核心价值观基本理念的认同状况以及对人类命运共同体和共同价值思想的认同状况等多个观测点进行多维度、多层面的审视和解读，以期全面描述、呈现大学生对社会主义核心价值观的认同状况。

       (一)对社会主义核心价值观及价值观自信必要性的认同状况

       核心价值观是文化的内核，是国家和民族的支撑。提高社会主义核心价值观认同、增强价值观自信，对个人、社会、国家发展都具有指导性的意义。

       1.对社会主义核心价值观必要性、重要性的认同状况

       习近平总书记指出：“每个时代都有每个时代的精神……实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。核心价值观是一个民族赖以维系的精神纽带，是一个国家共同的思想道德基础。如果没有共同的核心价值观，一个民族、一个国家就会魂无定所、行无依归。”[1]核心价值观是对国家社会发挥根本性指导作用，影响绝大多数社会成员价值诉求和行为取向的最根本的价值理念或价值目标。它是国家或社会着力倡导的社会主流价值观的集中体现，是指导社会成员价值选择和行为取向的标尺，也是一个国家或民族向世界展示自身长期秉承且为本国绝大多数人民所认同、接纳的根本价值观。为了考察大学生对社会主义核心价值观必要性、重要性的认同状况，课题组设计了以下两个问题，详见图2和图3。

      

       图1 抽样学生的基本情况及占比(％)

      

       图2 对“任何社会、任何国家都应有自身的核心价值观”这一观点所持的态度

      

       图3 对“当前国家倡导的社会主义核心价值观对大学生自身成长成才是否有必要”的认识

       调查数据显示，受访大学生对“任何社会、任何国家都应有自身的核心价值观，没有价值引领的社会发展必然是盲目和不科学的”这一观点的认同度或“赞同度”达到94.6％(46.1％的受访学生选择“非常赞同”，48.5％的受访学生选择“基本赞同”)；认为当前国家倡导的社会主义核心价值观对大学生自身成长成才有必要的为89.2％(33.7％的受访大学生选择“非常有必要”，55.5％的受访大学生选择“有必要”)。值得关注的问题是，有超过10％的受访大学生(认为无助于自身成长的受访大学生占比为4.9％，持“说不清楚”态度的受访大学生占比为5.9％)在社会主义核心价值观与大学生自身成长成才的关系方面存在错误观念或模糊认知。

       2.对党和国家倡导的文化自信、价值观自信必要性的认同状况

       党的十八大以来，习近平总书记在多次讲话中强调文化自信，他指出，“文明特别是思想文化是一个国家、一个民族的灵魂。无论哪一个国家、哪一个民族，如果不珍惜自己的思想文化，丢掉了思想文化这个灵魂，这个国家、这个民族是立不起来的”[2]，“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”[3]等。当代中国文化自信的核心在于价值观自信。这是因为，价值观自信既是一个国家、民族在推进文化发展进程中有所依循、知所趋止、顽强进取的定力与韧性所在，也是一个国家、民族在面对多元、多样文明的过程中能够始终坚持择善而纳的气度与尺度所在。为了考察大学生对文化自信、价值观自信之于国家、民族发展意义的认同状况，课题组设计了“中华民族是否有必要树立起自己坚定的文化自信和价值观自信?”这一问题，具体情况见图4。