没完没了地讲大道理，时时以挑剔的眼光指出孩子的问题，这样的教育方法不仅效果不理想，还会让孩子感到厌烦。有没有一种更轻松有趣易于孩子接受的教育方式呢？您不妨试试教育戏剧的效果。教育戏剧？很多家长可能对此很陌生。教育戏剧是在组织者的指导下，以人的活动天性为依据，大量采用即兴表演、角色扮演、模仿、游戏等方法，使参与者在互动的过程中发挥想象，表达思想，自由创作，以促进其身心全面发展的教育活动。听起来比较抽象，其实做起来并不难。读一读《教育戏剧，你了解多少》这篇文章，文中的家长访谈及教育建议，会让您对教育戏剧有更直观的认识。 说到戏剧，就会想到剧本，想到角色。父亲这个角色有没有剧本呢？《什么，父亲角色还有剧本》一文的作者认为：扮好父亲角色依然要依照剧本，而这一剧本，就是社会。而随着社会的变迁，父亲角色也发生着变化。作者在文章中不仅阐述了父亲角色的演变，并提出今天的父亲剧本该怎么写。作为家庭教育的主角之一，父亲们读一读这篇文章，会对自身的定位有更清晰的理解。 最近有个动物火得不行，几乎在每个小朋友口中都能听到它的名字，那就是小猪佩奇。《小猪佩奇》是一部英国学前电视动画片。一家四口，短短的故事，简单的场景，怎么会这么吸引孩子？“我喜欢佩奇的爸爸妈妈跟他们一起在泥坑里跳！”“我喜欢爷爷给佩奇和乔治种恐龙！”“我喜欢乔治受小朋友欢迎，佩奇也开心！”孩子们出乎意料的回答，反映出的是什么样的家庭氛围、什么样的父母更受孩子的喜爱。陪孩子一起看看这部动画片吧，再读读《〈小猪佩奇〉教你怎么爱》这篇文章，学学怎样做个受孩子爱戴的家长。 近日，教育部发出的《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》明确指出，禁止幼儿园及一切幼小衔接机构提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容，并禁止小学在招生时对孩子进行知识测试，要求小学必须实施“零起点”教学，不允许压缩课时、超前超标教学。《通知》一经发出，立刻引发了父母们的讨论，也有不少父母对此感到担心和恐慌。《教育部为何叫停“幼儿园小学化”？心理学家告诉你答案！》一文，对家长们的困惑和担心进行了解答，大家来看看心理学家是怎么说的吧。
