习近平总书记在党的十九大上提出“不忘初心，牢记使命”的大会主题。这里的初心和使命是“永远保持对人民的赤子之心”[1]的人民情怀；是“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”[2]的民族担当；是“决不能因为胜利而骄傲，决不能因为成就而懈怠，决不能因为困难而退缩”[3]的忧患意识。这启示我们重新反思中国共产党思想政治教育因何而生、依何而兴、藉何而立，也就是中国共产党思想政治教育的初心和使命。思想政治教育是中国共产党的传家宝，是经济工作和一切工作的生命线，在形成发展过程中形成了突出注重应用的优良传统，自中国共产党思想政治教育萌芽阶段就有着深刻的应用“基因”，并逐步发展成熟为以群众路线、实事求是、理论联系实际为核心的内容体系，在新时代不断焕发生机活力，体现出时代价值。 一、思想政治教育应用传统的形成发展 中国共产党思想政治教育的应用传统，表现为理论研究与实际应用的相互推动。“应用”就是“适用需要，以供使用”。毛泽东强调，“对于马克思主义的理论，要能够精通它、应用它，精通的目的全在于应用。”[4]815邓小平也曾指出：“学马列要精，要管用的。”[5]382习近平一再强调，要“更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论，增强辩证思维、战略思维能力，努力提高解决我国改革发展基本问题的本领”[6]522-523，可见，中国共产党思想政治教育的应用传统，可从三层涵义理解，一是应用的内容，即，坚持学习运用马克思主义的立场、观点、方法。二是应用的目标，即，应用马克思主义原理与精髓解决中国发展的现实问题。三是应用的方法，即“用经典、讲新话”，辩证统一的用，坚持马克思主义中国化、发展马克思主义。在中国共产党近百年发展的长期实践，探索出的一系列行之有效的思想政治教育应用方法，已经成为我们党的优良传统，成为我们党不断从胜利走向胜利的重要保证。 （一）新民主主义革命时期思想政治教育应用传统的形成 1939年，毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中，首次明确提出了“新民主主义革命”这个科学概念，把新民主主义革命概括为“无产阶级领导之下的人民大众的反帝反封建的革命”[6]522-523。新民主主义革命时期的主要任务是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山，求得人民解放和民族独立。新民主主义革命的胜利形成了武装斗争、党的建设、统一战线三大法宝，也凝聚和形成了具有历史特征和时代特点的思想政治教育应用传统。 建党初期，思想政治教育应用命题就已着重提出。中国共产党是马克思主义同中国工人运动相结合的产物，是一个知行合一的战斗组织，自“出生”就带有强烈的“应用”色彩。中共一大通过的《关于中国共产党纲领的决议》，明确指出“党采用苏维埃的形式，把工农劳动者和士兵组织起来，宣传共产主义，承认社会革命为我党的首要政策”。[7]9突出强调了党的工作是要把工农劳动者和士兵组织起来，通过宣传，达到社会革命的目的。一大通过的《关于中国共产党任务的第一次决议》指出了党的宣传工作的重要性，指出一切出版物需置于党的领导以下，“不得刊登违背党的原则、政策和决议的文章”[7]13，要求各地党员“以阶级斗争的精神灌输各工会”等[7]15，都具有非常强的应用性。中共二大通过了第一部党章和《关于共产党的组织章程决议案》，首次明确了党的无产阶级先锋队性质，并鲜明提出了党在建设过程中必须遵循的两大原则：“党的一切运动必须都深入到广大的群众里面去”[8]71“党的内部必须有适应于革命的组织与训练”[8]71。中共三大通过《中国共产党第三次全国代表大会宣言》，并提出希望国民党抛弃旧观念，“十分注意对于民众的政治宣传，勿失去一个宣传的机会。”[9]24不难看出，共产党在创建时期就已确立思想政治教育应用的命题，它创造性地实现了在知识界单纯的传播马克思主义理论到在工人群众中进行实际应用的重大转折，实现了理论掌握群众并转化为物质力量的目的。 土地革命时期，共产党逐渐开始独立自主地领导中国革命，开创具有中国特色的民主革命道路，同时也在进行革命斗争的实践中逐步总结出了一些成功开展思想政治教育的经验，主要通过军队思想政治教育工作而具体体现。1927年“三湾改编”是中国共产党建设新型人民军队最早的一次成功探索和实践，创造性地确立了“党指挥枪”“支部建在连上”“官兵平等”等一整套治军方略。不仅保证了军队的无产阶级性质，也为军队思想政治教育开展提供了保障，为应用传统的形成奠定了基础。建立井冈山革命根据地后，走上“农村包围城市，武装夺取政权”的道路，期间思想政治教育把加强干部队伍建设作为前提、关心群众的物质利益作为基本保证，并采取多样化的思想政治教育手段调动工农红军的革命积极性。1929年的《古田会议决议》，标志着党的独创性思想政治教育体系的创立，独创性突出地体现在应用上。《决议》强调要加强部队的思想政治教育和“正确路线教育”，明确指出“红军党内最迫切的问题，要算是教育问题”[10]62。在具体教育中，明确指出党内教育的18种途径和上政治课的十大教授法等强调应用的方法。土地革命时期，中国共产党思想政治教育的应用传统随其独立领导武装斗争和创建革命军队而不断发展，而“应用”的根本在于中国共产党将红军、农民武装和马克思主义进行了完备的结合，为思想政治教育应用传统的形成提供了思想之源。
