“快乐教育”不可过了头

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妇女生活

内容提要:

03


期刊代号:V2
分类名称:家庭教育导读
复印期号:2018 年 10 期

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      主持人语:

      做家长的无不希望自己的孩子快乐,因此近年来快乐教育很受推崇。恰当的快乐教育不但能够释放孩子的天性,融洽亲子关系,对孩子的心理健康也大有裨益。然而,孩子天性中也有黑暗放肆的一面,假如快乐教育没有了界限,则会造就无法无天的“熊孩子”。如何让快乐与界限并行,让自由与规则同在,避免过度纵容导致孩子无法无天,又在界限之内给孩子足够的空间,是值得每位家长思考的大问题。

      让孩子为快乐买单

      (周女士,35岁,全职妈妈)

      我出身小县城的工薪家庭,自幼被父母教导:“高考是改变命运的唯一出路。”自己做了家长以后,我发现很多人都推崇快乐教育、自然教育,顺应天性让孩子无拘无束地成长。

      一天,我的车窗被一个“熊孩子”涂满泥巴。当我跟他的家长理论时,对方说:“我给你出洗车费吧!我们崇尚快乐教育,只要孩子快乐就好!”

      两年后,我们小区登上本市晚报的“域内新闻”头条:二十余辆私家车被“熊孩子团伙”用钥匙划伤,还有车标被盗。我从新闻上发现,领头的孩子就是当年用泥巴涂我车窗的那位。此时,他已是小学生,却带出一群无法无天的小伙伴。看到网上他们的父母补偿车主、赔礼道歉的照片,我唏嘘不已——原来“快乐”是需要人买单的!如果家长不让孩子早点买单,就要付出更大的代价!如果让社会或法律来惩罚孩子,那更是惨痛的代价!

      以此为戒,我让自己的孩子尽早明白“快乐是需要买单的事儿”。我们给孩子灌输这样的理念:单纯的吃喝玩乐只能带来感官上的低级愉悦,真正的快乐来自对未知领域的体验和挑战自我的成就感。在行动上,我们也不是简单地只满足于孩子的表面快乐,而是让孩子更全面更深刻地认识并追求真正的快乐。

      首先,我们极力引领孩子追求更高层次的快乐。

      一位家教专家曾提醒广大家长,当你在一个个综艺节目、海量的网络资讯及各种低质量的娱乐中变得注意力涣散时,孩子能够感受到你对他(她)的漠不关心,也会埋头于这样的娱乐而无法自拔。

      为了避免陷入这样的窘境,我家专门设立了一个7:30到8:30的“读书时间”。这一个小时内,一家人约好都不玩手机、不看电视、不碰iPad。我和丈夫都安静地看自己喜欢的书,女儿也专心地做她的作业。

      我觉得快乐教育需要“量入为出,因材施教”,不让孩子学习超出他能力范围的东西。但家长应该为孩子设定一个通过努力就可以达到的目标。当孩子在追求目标的过程中不断获得成功的自信,他就会越来越快乐。

      我女儿从小喜欢音乐,我们告诉她世上没有任何一项知识和技能可以毫不费力地获得,鼓励她在学习音乐的过程中付出努力。

      女儿在8岁的时候创作了第一首歌曲,被儿童乐团采用。9岁时,女儿进入学琴厌倦期。她抗议我们管得太严,羡慕其他小朋友能随心所欲。我用“神童方仲永”的故事鞭策她——天赋再好,若不能克制自己,而是随心所欲,不愿付出辛勤的汗水,或者骄傲自满,结果必然半途而废,一事无成。

      我们夫妻俩都喜欢长跑,经常一家人一起报名参加马拉松比赛。女儿跑不完全程,但一次比一次跑得远。与那些八十多岁的队员及同龄小队员的接触中,她觉得这些坚持跑步的人真的很快乐。我借此告诉女儿,放任自由所带来的快乐,和克服困难之后获得的快乐截然不同,后者更加持久,是真正发自内心的快乐!

      其次,我们让孩子自己为“快乐”买单。

      女儿5岁生日时举办生日聚会,请了六七个幼儿园的小伙伴。吃完生日蛋糕,她跟一帮小伙伴把塑料泡沫的蛋糕托当玩具玩,把泡沫撕碎了抛向空中,玩得很尽兴。

      8:30,聚会结束,孩子们陆续离开。我让女儿清理碎泡沫——那可是一项大工程,很多泡沫落在旮旯缝里。泡沫很轻,一扫就飞,只能一点一点捡到垃圾桶里。那天,她捡到10点才清理了半个客厅。第二天,她又牺牲看动画片的时间捡了将近一个小时才全部捡完。

      这件事让她明白——快乐需要有人“买单、清场、负责任”。这种“权责相等”的意识,我是通过类似的小事情不断帮她加深的。上小学后,她自觉地做作业、温习功课,几乎不用我催促。暑假我们去旅游度假之前,她会赶紧把作业提前做完。她说:“度假的快乐是需要我先付出劳动来买单的!”

      最后,我们借鉴古今中外的“读书快乐论”。

      我家很注重中国传统文化。我国古人对学习的艰辛与快乐都有深刻认识与体会,比如学习要“头悬梁、锥刺股”,要“如切如磋,如琢如磨”,要“不愤不启,不悱不发”。这些认识可以归纳为一句话:要先经历痛苦的积累和精进的思索,才能迎来令人兴奋的一丝丝光亮。

      女儿有段时间在老师的指导下练“抄功”,抄录经典歌曲的歌谱。这个枯燥的过程本身谈不上有多快乐,但学习的成果让她很快乐——她自己编的曲子她能有模有样地写出来。

      我陪女儿读过一些西方名人传记。精英人士们获得某种荣誉、掌握一门技术、经过钻研悟透了一番道理时那种了然于胸的通透与狂喜,都让女儿有抑制不住地呐喊欢呼的冲动。

      很多朋友都羡慕我有一个特别“自觉”的女儿。其实,女儿性格开朗,很快乐,是班集体的“开心果”。

      我非常庆幸自己从一开始就对“快乐教育”有较为充分的认识——无论何时何地,一个人要想获得成功,都必须付出比别人更多的努力。家长舍不得让孩子吃苦,将来的生活会加倍地让他吃苦。养孩子,总要为之计深远。早点让孩子明白廉价快乐与真实快乐的不同,十分必要。

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