党的十九大报告指出：“社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。”[1](P42)为促使人民群众将社会主义核心价值观内化于心、外化于行、固化于性，成为“日用而不觉”的价值准则，采取多种途径使社会主义核心价值观与人民群众的情感达到契合，实现共鸣，形成情感认同，就成为需要着力加以解决的关键问题。 一、社会主义核心价值观情感认同的科学内涵 明确界定社会主义核心价值观情感认同的内涵，首先需要对认同、情感、情感认同的内涵进行界定和分析。认同(identity)一词源于拉丁文词根idem，一般译作“身份”、“同一性”等。在西方，“认同”概念最早由弗洛伊德提出。他把认同“看做是一个心理过程，是个人向另一个人或团体的价值、规范与面貌去模仿、内化并形成自己的行为模式的过程，认同是个体与他人有情感联系的原初形式。”[2](P12)随后，认同一词被逐渐应用于诸多学科领域。在心理学领域，认同一般是指个体在态度、思想、情感、行为上对他人或群体的体认和模仿，并与之同化的过程，即“一个人将其他个人或群体的行为方式、态度观念、价值标准等，经由模仿、内化，而使其本人与他人或群体趋于一致的心理历程”。[3](P122)在社会学领域，认同往往指向社会个体或群体对社会现象所形成的共识性看法，具体包含两个层面：“一是个体层面，即个人对自我的社会角色或身份的理性确认，通过回答‘我是谁’、‘我的归宿在哪里’，显现出自身的特殊性、差异性和同一性，它是个人社会行为的持久动力。二是社会层面，即社会共同体成员对一定信仰和情感的共有和分享，它是维系社会共同体的内在凝聚力。”[4](P137)从上述观点可知，认同内在地包含两个层面的含义：一是对与自己相接近的对象的亲近、接近、认可；二是以所认可的对象为榜样去仿效学习，使自身与对象在思想、心理、情感、行为等方面趋于一致。正如哈贝马斯所言：“认同归于相互理解、共享知识、彼此信任、两相符合的主体之间的相互依存。认同以对可理解性、真理性、正当性、真诚性这些相应的有效性要求的认可为基础。”[5](P3) 情感是指“人对客观事物是否符合其需要所产生的态度体验。广义与情绪相同，狭义指与人的社会性需要相联系的一种复杂而稳定的态度体验，亦即具有稳定而深刻社会内涵的高级感情。”[6](P271)显然，情感反映的是客观事物与人的需要之间的关系，是客观事物是否满足个体需要时所产生的情绪体验。一般有两种情况：当客观事物满足了个体需要时，个体会产生积极的、肯定的情感，如高兴、愉快、喜悦、幸福、爱慕等；当客观事物未能满足个体需要时，个体会产生消极的、否定的情感，如失望、挫败、害怕、恐惧、厌恶、憎恨等。因此，能否满足人的需要，是人对客观事物产生不同情感的根本原因。 所谓情感认同，是指他人或群体的态度、思想、价值观念、行为方式等符合个体自身需要时所产生的一种积极的、肯定的情绪体验，不仅包括个体对他人或群体的态度、思想、价值观念、行为方式的接受与认可，也包括个体将他人或群体的态度、思想、价值观念、行为方式等自觉变成自身的一部分。社会主义核心价值观情感认同，是指社会主义核心价值观在满足社会成员需要的基础上，社会成员对其所形成的一种积极肯定的情绪体验，并且在追求这种体验的过程中不断将其内化为自身的价值信仰。其中，社会主义核心价值观情感认同的主体就是全体社会成员，包括社会个体和社会群体；客体是社会主义核心价值观本身；中介是促使社会主义核心价值观满足社会成员需要的途径、方式、手段等；目的是社会成员将社会主义核心价值观内化于心，成为自身的价值观，进而形成全社会共同的价值观，汇聚价值共识，凝聚中国力量。 二、社会主义核心价值观情感认同的价值意蕴 情感认同有利于增进对社会主义核心价值观的认知认同。人既是一种理性存在物，又是一种感性存在物，是理性与感性的有机统一体。一般来说，人的情感是在认知的基础上产生的，但情感形成后又会对认知产生巨大的推动和强化作用，成为调节和支配人的认知活动的一个重要因素。早在中国古代就有人指出：“感人心者，莫先乎情”，“动之以情，方能晓之以理”，“情到理方至，情阻理难通”等。列宁也曾指出：“没有‘人的情感’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求”。[7](P117)人们在认知事物、探究真理、把握规律时，积极肯定的情感能够产生强大的激励促进作用，驱使人们主动去透过纷繁复杂的现象把握事物的内在本质，形成对事物的认知认同；而消极否定的情感则会产生一定的抑制阻碍作用，导致人们对事物的认知与理解停留在表面和初始阶段，无法顺利进行内化和外化。遵循人的认知与情感的互动规律，培育社会成员对社会主义核心价值观的情感认同，会激发和促使人们更加积极主动地去全面、深入地认知和理解社会主义核心价值观，把握社会主义核心价值观的基本内涵、丰富内容、发展脉络、精神实质、重要价值等一系列问题，促使自身对社会主义核心价值观的内化。 情感认同有利于促进对社会主义核心价值观的行为认同。“道不可坐论，德不能空谈。于实处用力，从知行合一上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。”[8](P173)社会主义核心价值观作为一种德，在培育和弘扬时，必须要从人们的日常行为出发，并且要落实到人们的日常行为中，经过不断反复形成行为习惯。在这一过程中，情感认同发挥着重要的“催化剂”作用。人们对社会主义核心价值观的践行，总是在内在动机的支配和指导下进行的，而这种内在动机的形成和激发则离不开深厚持久的情感认同。因此，对社会主义核心价值观的情感认同，能够激发和驱动人们在日常的学习、工作、生活、交往等各方面自觉以社会主义核心价值观的要求为参照，主动审视、检省、调节自身的行为，对于符合社会主义核心价值观要求的适当行为予以坚持，对于偏离社会主义核心价值观要求的不当行为进行纠正，进而形成行为习惯，实现对社会主义核心价值观的行为认同。
