幼儿园里的“磕磕碰碰”

作 者:

作者简介:

原文出处:
亲子

内容提要:

03


期刊代号:V2
分类名称:家庭教育导读
复印期号:2018 年 07 期

关 键 词:

字号:

      对于很多家长来说,都经历过孩子的入园分离焦虑期,当时的你,肯定有一种“度日如年”的感觉。但随后孩子们会陆续步入正轨,开始适应幼儿园的生活,新的问题又来了——当孩子们像匹脱了缰的小野马,在幼儿园里玩得不亦乐乎时,各种的磕磕碰碰也会随之而来。

      “梅梅,你的脸怎么有一道大血印子?快告诉妈妈,谁给你抓的,他还抓你哪里了?下次你也抓他啊!不行,我得去问问老师,谁这么大的胆子!”梅梅一听,吓得大哭起来:“在哪呢?流血了吗?妈妈快给我擦擦呀,呜呜……”

      这道印子其实是孩子们在收拾玩具时,旁边的小朋友不小心用篮筐碰了一下梅梅的脸,留下了一道小红印。当时,小朋友就对梅梅说了对不起。但是孩子害怕哭泣时,根本无暇回答妈妈的问题。

      “萱萱怎么哭了?谁欺负你了,我这就找他去算账去!”萱萱害怕地小声说:“是我刚才在玩球时,小明推我。呜呜……”孩子听奶奶这样说,哭得更委屈了,跑到奶奶怀里,奶奶气得破口大骂起来。

      原来在户外玩球时,萱萱觉得小明的球很好看,于是去抢小明的球,在争抢时,她被小明推倒。萱萱知道自己错了,并没有和老师说,而是选择告诉了奶奶。

      “东东,你的手背上怎么青了一块,怎么弄的啊?”东东说:“刚才玩滑梯时,亮亮踩到我的手了,当时就有点疼,一会儿就没事了,没有颜色啊!”爸爸不放心,又举起手查看了一下,证实无大碍,便说:“谁是亮亮,我得去当面说说他,以后不许再欺负你,要不下次我就不客气了!”

      原来孩子在玩滑梯时,由于东东和亮亮向下滑时挨得太近了,所以不小心踩到手,而亮亮当时就已经赔礼道歉过了。

      “宝贝,你的胳膊上怎么有一大块青,还疼不疼?在哪里弄的?能告诉妈妈吗?”孩子说:“我也不记得,可能是磕的吧!”妈妈追问:“可你的伤处是圆形的啊!中间没事,四周全紫了,不像是磕伤,倒像是被咬伤的。”孩子想了想说:“哦,可能是飞飞咬的吧!”妈妈问:“现在还疼吗?多危险啊!以后一起玩时要注意不能伤害别人,更不能伤到自己。”

      原来两个孩子玩大怪兽的游戏,开始是说说闹闹,一会儿又变成了吃人怪兽,所以才有了这个牙印。

      以上案例,是不是在生活中也会遇见?很多时候孩子在磕碰之后,因为受伤比较轻,有的毫无感觉,有的哭两声就继续玩耍。孩子本身对磕碰、疼痛这些事情是有一定忍耐度的,但是如果家长反应过度,情绪激动或者大声斥责他人,会让孩子觉得这是件特别可怕的事情。

      其实,孩子上幼儿园是人生中的第一次独立,很可能会出现许多这样或那样的突发事件。那么,面对磕碰事件,家长该如何处理应对?

      先冷静,再为之

      看到孩子有磕磕碰碰,首先应该冷静,先要确认幼儿磕碰是否造成受伤及受伤的程度,受伤是否需要及时救治,然后再查找造成磕碰的原因,并提出解决对策。这其中的分寸家长要掌握好,如果是自己孩子错了,那就明确指出来,让孩子知道自己错在哪里,培养孩子的是非观念。如若是别的孩子错了,家长也应该本着善良诚恳的态度,教孩子学会原谅他人。

      如同案例4中一样,妈妈看到孩子胳膊上的伤痕,先不是大惊小怪,而是问孩子伤的由来,通过一步步引导和追问,弄清楚事实真相,原来孩子是在游戏中被咬,才留下了牙印。家长的冷静态度与建议,也会让孩子更容易接受。

      正确诊断,理性处理

      孩子在幼儿园与其他孩子发生矛盾或者因小事吵架,有时会因自己的过错或胆小而不敢告诉老师,而是回家跟父母哭诉,希望父母能替自己伸张正义、讨回公道。这时候的父母一定要冷静,仔细听孩子的讲述,不要看见孩子哭就心里不好受,觉得受了天大的委屈,马上就要为他出头。不要用成人的眼光去度量孩子们之间的矛盾,他们之间的矛盾其实很简单,根本不用家长提心吊胆,更不用家长亲自上阵,因为家长对各种磕碰的过分关注,甚至“包办代替”,会让孩子慢慢变得不爱交往,甚至不主动交往。

      案例2中,萱萱奶奶看到孩子很委屈地哭了,就不分青红皂白地破口大骂,结果是纵容孩子继续犯错,反正奶奶可以替我“伸张正义”。反之,如果奶奶能心平气和地问问孩子原因,发现是孩子的错,告诉他要主动赔礼道歉,并建议孩子喜欢别人的东西可以有很多方法,如和别人商量一下或交换玩具等等。这样,孩子以后在遇到类似的情况,也能学会想办法解决。

      面对“矛盾”,正面引导

      在幼儿园,众多孩子生活在一个集体中,难免会有磕磕碰碰,也不可避免地会发生一些令人不愉快的事情。但是只要正确地对待,较为公正地处理,孩子之间的矛盾会很快烟消云散,化为乌有。如果家长因为自己的孩子与某个孩子闹了不愉快,就横加阻拦,不让孩子与其交往,那样只会激化矛盾,对孩子的成长十分不利。

      案例1中,如果妈妈看到孩子有抓痕,先冷静下来询问:“宝贝,今天在幼儿园玩得开心吗?哦,一定是玩得太开心了,都没注意到,你的小脸有些红,现在还疼吗?能告诉妈妈是怎么弄的吗?”得知真相后,如果孩子没有大问题,可以引导他:“宝贝,妈妈很爱你,其他的妈妈们也都很爱自己的孩子,当你们受伤的时候,妈妈们都会很伤心的,如果伤得严重了你也会很疼的,甚至还要去医院。所以呀,你们收玩具时,可以互相提个醒,一定要小心,不要急忙忙、不管不顾的,以免互相伤害……”

相关文章: