语言是文化的载体，语言与文化紧密相连。《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）指出，英语教学应有利于学生理解外国文化，形成跨文化交际意识和初步的跨文化交际能力（教育部，2012）。因此，在小学英语教学中，教师应根据小学生的身心发展特点和认知水平采取有效措施，优化小学英语文化教学，引导学生拓宽文化视野，加深对国外优秀文化的理解与认知，提高对中外文化异同的敏感性，提升人文素养，为形成跨文化交际能力奠定基础。基于此，笔者对译林版小学英语教材Culture time板块的内容进行梳理，对目前小学英语文化教学的情况进行了调查，针对发现的问题提出了文化板块的教学主张，并指出了文化板块教学中应予以关注的问题。 二、译林版小学英语教材Culture time板块内容梳理 译林版英语教材从小学五年级上册开始编排Culture time板块，每册安排6条文化知识内容，小学阶段共呈现24条文化知识内容，覆盖饮食文化（3条）、节日文化（3条）、自然地理（3条）、习惯表达（4条）、文学艺术（2条）、习惯规范（2条）、风土人情（2条）、科学史实（2条）、传统习俗（1条）、体育运动（1条）、环境保护（1条）等方面内容。 可以清晰地看出，译林版小学英语教材所涉及的文化知识范围比较广泛，基本涵盖了英美国家语言文化中的几个主要方面；同时，我们也应看到教材的编排在某些文化类别方面呈现出“序列”和“高频”的特征，如节日文化方面，小学英语教材前后有关节日文化的内容共出现3次，在五、六年级均有出现。译林版小学英语教材每个单元一般由7至8个板块构成，其中Story time，Fun time，Cartoon time，Checkout time和Ticking time五个板块是固定的，Grammar time，Sound time，Song time和Culture time等四个板块在小学五、六年级交替组合出现。Story time是单元的核心，它定位了本单元的核心话题、核心句法、核心语法等，其他板块都围绕这一核心内容进行教学编排。 笔者认为教材中文化板块的编排和内容的选择综合考虑了文化与生活的紧密联系和小学生的身心发展特点。教材通过图片和简单的对话或文字介绍，向学生呈现了中外优秀的文化，帮助学生拓展视野，培养以开放包容的态度理解、尊重国外优秀文化，同时也加深对中华民族优秀文化的认识和热爱，增强民族文化自信。《中国学生发展核心素养》（教育部，2016）把文化基础作为学生核心素养的三大方面之一，强调学生人文性知识与技能的习得，倡导学生积极参与跨文化交流，旨在把学生发展为有深厚文化基础、有更高精神追求的人。教材中Culture time板块的单独设置充分体现了教材编写者注重学生人文素养培养的编写意图，编者的理念与中国学生发展核心素养的要求高度吻合。 三、译林版小学英语教材Culture time板块教学的现状 文化意识是英语课程的五大目标之一，文化意识与语言知识、语言技能、情感态度、学习策略之间存在着相互关联、互为补充的关系（宋维华，2016）。然而，在英语教学中却普遍存在着五大目标发展不平衡的现象，不少教师比较注重知识传授、技能培养、情感陶冶、策略优化，对学生文化意识的培养力度明显不够。为了了解Culture time板块的教学现状，笔者利用一次区域研讨会的机会对50名小学英语教师进行了问卷调查和访谈，发现存在以下问题：（1）处理形式单调——呆板无趣；（2）教学时间偏少——走马观花；（3）内容挖掘不够——浅尝辄止。 四、文化板块的教学主张与实践探索 教学有法，但无定法。Culture time板块的教学也不存在一成不变的教学方法，但基于文化板块的知识特点和小学生的身心发展特征，笔者认为Culture time板块的教学应该遵循如下教学主张： 1.注重拓展性——把握好拓展的深度和广度 教材中Culture time板块呈现的教学内容仅是相关文化的核心知识，大多起到一种“抛砖”的作用，后边的“玉”还需要教师进行挖掘。挖掘什么、怎么挖掘、挖掘到什么程度等都需要教师依据单元话题、内容特点、学情特征进行把握，通常可以从深度和广度两个维度进行有效适度拓展。 比如，六年级上册第一单元Culture time板块呈现了美国牛仔的服饰和苏格兰人的传统民族服饰：This is an American cowboy.He's wearing jeans.This is a Scottish man.He's wearing a kilt.本单元文化板块的教学内容只有这四句话，内容非常简单，笔者在教学中对教学内容进行了深度和广度两个方面的拓展补充。 深度方面，笔者给学生挖掘了美国牛仔文化和苏格兰裙的背景知识：美国牛仔代表着美国精神——勤劳、勇敢、思想自由。牛仔们穿的牛仔服始于十九世纪五十年代末期。当时，布商李维·斯特劳斯来到美国旧金山，用制作帐篷的厚实帆布，裁做了低腰、直腿、臀围紧的裤子出售给淘金工人，结果大受欢迎。后来牛仔也喜欢上了这种用帆布做的耐穿的裤子，牛仔裤便渐渐在世界各地流行起来。苏格兰短裙是一种以格子花纹布料制造的裙子，本来是为苏格兰工人设计的制服。后来，这种由传统苏格兰格子披肩长袍裁成的短裙，在十八世纪末期被作为苏格兰高地的民族服装。全套的苏格兰裙包括一条及膝的方格呢裙、一件色调一致的背心、一件花呢夹克、一双长筒针织袜、一条宽腰皮带和一条披在肩上的花呢毯。
