纪伯伦《你的儿女其实不是你的》用非常美的言语描绘了儿女对于父母的意义，以及父母角色的界限：你的儿女，其实不是你的儿女。他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们借助你来到这世界，却非因你而来；他们在你身旁，却并不属于你。但现实生活中，很多父母对自身角色的界限认知并不清晰，行为操控、情感忽略和过度关注是比较典型的中国式亲子关系模式。中国式父母大多乐于扮演一个“权威者”或“照顾者”的角色，“我知道什么对你最好！”“你是我生的所以得管你！”类似的话语，几乎每个孩子都从自己父母口中听到过。在父母看来，这是对孩子的关爱和负责，是在为孩子遮风挡雨。但有时候我们以为遮挡了风雨，殊不知孩子感受到的却是被遮住了阳光，生活在阴影之下。本期为您推荐一篇文章——《你是“童年阴影”制造者吗？》，文中解读了什么样的爱会投下阴影。 父母对孩子过多的干预和关注，很多时候是源自于自身的焦虑，总怕自家孩子落后于人。而这个“落后”的标准是什么呢，有些家长喜欢用世俗的标准来衡量，有些家长喜欢用“别人家的孩子”作参照。一旦发现孩子与众不同，就开始焦虑，开始想方设法把孩子“矫正”过来。事实上，《世上没有“标准的孩子”》，所以因材施教是最基本的教育法则，但这个最基本的法则，不少家长却没有真正领悟。建议家长教育孩子要有平常心，对孩子多一些理解，少一些盲目，避免走进教育的误区。 有研究表明：我们内心深处最大的幸福感，来自于良好的人际关系。很多有社会严重适应问题或者人际问题的成年人，追溯他们的成长史，往往在童年时代没能和同伴建立和维持良好关系。成年之后，他们或者无法和别人建立真正的联结，或者无法表达自己的愿望和理解别人的愿望，或者无法学会拒绝和妥协，因而一直停留在不正常的人际交往模式中，这成为他们痛苦的来源。从小培养孩子的社交能力，让他学会交往和维系友情，会成为孩子终生幸福的基石。对幼儿园阶段的孩子而言，交往的对象主要就是班里的小伙伴。那么，孩子的同伴交往有什么特点？儿童同伴交往是怎么发展的？他们从同伴交往中能获得什么？家长要怎么促进孩子的同伴交往？本期推荐的《培养善于社交的孩子》，将为您提供参考。
