昨晚我们一家四口在广场玩儿，一开始是先生开车带两个孩子去的，我后来骑车过去，结果回家的时候，两个小孩儿都想坐自行车。 我说，“你们两人自己商量吧。” 两人伸出手，石头剪刀布。 三局两胜，姐姐赢了。 姐姐麻利地坐到后座上，妹妹急哭了。 我说：“不然这样吧，我带着你在广场转两圈儿，然后我带着姐姐回家，怎么样？” 妹妹小花同意了。 结果转完两圈儿她不想下来了，又开始哭。 这时姐姐小米也不开心了，就一个座位，谁都想坐。 小米趁机赶紧坐到后座上。 先生最见不得孩子哭闹，赶紧妥协。 “你开车回去吧，我骑车带她俩。” “这要怎么带啊？” “抱着一个，让她搂着我脖子，我抱好就行。反正也不远。”小花见状不哭了，赶紧站到爸爸身边。 “太危险了，不行！”这条路路边上成了夜市，很乱，这样可不安全。 小花一听又大哭起来，并使劲抱着她爸爸腿。 “我们原来就这样骑过，一点儿事没有。你放心吧，我小心点儿。”先生继续坚持。小花看着爸爸，眼里满是感激的“小星星”。 “不行！这样太危险了，我不同意。要是出事我可受不了。” 看我继续坚持，先生走到旁边一个长椅坐下，不吭声了，小花也走了过去。 我趁机骑车赶紧溜了，后面传来小花火山爆发式的哭声。 我后来想了一下，其实这事儿主要责任不在孩子，教育子女还是要注意策略。 1.规则一定要合理 在她们都很想坐自行车的时候，赢的能坐，输的不能坐，两个选项之间差别太大了，输的那个孩子肯定很不开心。如果一开始就说好，输的那个孩子可以在广场转两圈儿，她的失落感可能就不那么强了。 制定规则是为了更好地执行，所以保证规则的公平合理非常重要。 2.定好规矩重在坚持 一开始小花哭的时候，如果我坚持，她会愿赌服输，哭两声也就放弃了。我带着她转了两圈儿，让她认为，哭就可以不遵守规则。 后来先生为她的每一次争取，其实都是给了她可以不遵守规则的期望。越争取，她越想不遵守规则，哭也成了她的砝码。 朝令夕改，使规则也失去了其意义。谁会去认真执行一个可以轻易被动摇的规则呢？ 茉莉的孩子一直很乖，逛街的时候也没见他提过什么无理要求。 “浩浩这么乖，你命可真好。”我无比羡慕。 “拉倒吧，你看着他乖，其实他脾气大着呢。” 见我不信，她又跟我说起来。 浩浩刚学会自己走路的时候，从楼上抱下来，刚一放到地上，直接原地打滚，闹着要抱，也不知道跟谁学的。 茉莉看了看他，说：“你已经会走了，妈妈可以领着你，我走了，追不上我可不等你啦。” 说完抬腿就走。 小家伙也顾不上打滚了，爬起来就跟着走。 从那之后，再没要下楼抱过。 后来浩浩生病的时候要吃药，喝了一口就闹着不喝。 茉莉告诉他，生病必须吃药才能好得快，闹完了也得吃。 茉莉看着他哭闹着把碗打翻，把小椅子推倒，把绘本扔得满地都是，把玩具摔得稀里哗啦。 一直看着他，一句话没说。 然后看着他闹够了，抱着他说，再拆一袋喝吧。 再以后，浩浩吃药从没闹过。 其实孩子的哭闹不仅是为了表达情绪，更重要的是一种试探，试探家长的底线到底在哪里。 一开始定好规矩，比如，去超市只能买一样东西，孩子看到再喜欢的东西也不能多要，可以下次买。有时候会看到有的孩子为了多买些东西哭闹，家长不同意，孩子继续哭闹，有的家长会觉得大庭广众下太丢人，赶紧妥协，并警告孩子下不为例。结果下次孩子还会这样闹，因为他发现这样能达到目的。还有的家长会恼羞成怒，直接把孩子暴打一顿，这样也不好。 孟子曾说过，无以规矩，不成方圆。我们不仅要给孩子定好规矩，最重要的是要坚持执行自己合理的规矩，这样，孩子才会乖乖听话。
