现实生活中，“爸爸”这个角色经常被人们诟病为“缺位”，以至妈妈们一提起“爸爸”，大多是一通抱怨。总结起来，最常见的缺位有几种形式：“家庭取款机”——忙于工作忽略家庭；“带娃低能儿”——独自带娃肯定出错；“长不大的爸爸”——只顾自己玩。对于妈妈们的指责，爸爸们也很委屈，“我也想陪孩子啊，可是孩子就黏妈妈。”“每次我带孩子总能被妈妈挑出一大堆错，其实真的是妈妈太大惊小怪了，不就是孩子摔个跤，磕了一下吗？”……爸爸妈妈各有各的道理和委屈，可育儿路上，两者皆不可少，怎么让爸爸能主动、有效地加入到育儿的行列中呢？本期为您推荐《育儿路上，爸爸不缺位》一文，文章中热心的家长和专家们为几种常见的缺位爸爸支招解惑，快来看一下吧！ “你们班的小朋友都能数到100了，你怎么才数到50就不会了，来，再跟妈妈一起数一遍！”“5+3等于几不是昨天才教过吗，怎么又忘了。今天要做10道算术题才能去看动画片……”一些家长错误地认为培养小孩子的数学能力就是教他们学习数数、学习加减法。其实数学能力的强弱，主要在于对孩子数学思维能力的培养，而且数学也不仅仅是数数和算术，数、形、量等等都在数学的范畴。而培养孩子数学思维其实并不难，生活中随处都是教材，比如孩子常玩的积木，因其带有数量、空间、形状、大小等特点，就能为数学活动提供丰富的空间，而且在游戏中学习，孩子会乐在其中，怎么用好这个小道具呢，《培养数学思维，跟宝宝一起玩转积木吧！》一文会告诉你答案。 冬天到了，儿科门诊的小患者越来越多。有些家长反应，自己心急火燎地跑医院，就是为了给孩子治好病，结果坐到医生面前，却被三言两语地敷衍，要么被医生问得语塞，要么说了一大通医生当没听见，让人倍感郁闷。其实，这主要还是沟通上出了问题。如果医生需要的重要信息你都答不上来，又总是问一些非重点或无法提供准确结论的问题，自然得不到想要的回答。那么，当孩子生病，家长带孩子去医院前要做哪些准备，怎样提高与医生的沟通效果呢？《带孩子看病怎样与医生高效沟通》一文，提供了一些小经验，家长们不妨参考一下。
