树立共产主义理想，是邓小平建设有中国特色社会主义理论的一个组成部分。为了学好邓小平的思想理论，坚持社会主义道路，使我们伟大的社会主义事业后继有人，永远立于不败之地，很有必要对我们的青年加强共产主义理想教育。 一 邓小平同志说：“我们这些人的脑子里是有共产主义理想和信念的，要特别教育我们的下一代下两代，一定要树立共产主义的远大理想。一定不能让我们的青少年作资本主义腐朽思想的俘虏，那绝对不行。”〔1〕是的，青少年是祖国的未来，是共产主义事业接班人。 他们的思想状况、价值观念、行业准则、理论修养、思想信念如何，将直接影响着整个下一代下两代，这是关系到国家的前途和命运的大问题，关系到社会主义事业是否后继有人的大问题，关系到是否能保证建设有中国特色社会主义的胜利，逐步迈向共产主义的大问题。就是这个大问题，却被当今一些人忽略了。 东欧剧变，苏联解体，西方敌对势力“和平演变”的侵蚀，使共产主义运动一时处于低潮。这样，一度冒出了什么“社会主义早产论”，“资本主义补课论”，“共产主义空想论”，“社会主义失败论”等等，致使一些人将共产主义理想，视为幻想；把共产主义社会制度，视为天上的月亮，可望不可及。在这些人看来，倒不如少一些浪漫主义，多一点现实主义，也就是少一些革命理想，多一些物质利益：什么理想，有利就想；什么前途，有钱就图。对于理想教育，在学校的课堂上，有的教师们不愿“牵强附会”；在理论宣传上，有的理论教员和理论干部也不能“振振有词”。难道我们在中国共产党的领导下，不应该进行共产主义理想教育吗？难道我们建设有中国特色的社会主义，不是为了奔向它的高级阶段共产主义社会吗？难道社会主义代替资本主义，不是人类社会发展的客观规律吗？如果是，那我们就应该理直气壮地讲理想、讲前途，讲共产主义，大力加强共产主义教育，不然的话，就会误大事，历史也不会原谅我们。 当然，我们反对空洞的说教，可以借鉴中国古代传统教育的方法和目的，在传道、授业中进行解惑，帮助青年学好历史，特别是中国近现代史，中国革命史，中共党史，用史实来证明资本主义在中国走不通，只有社会主义才能救中国；还要帮助青年学好马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义、中华人民共和国史、建设有中国特色社会主义理论，运用马克思主义的立场、观点、方法，科学认识资本主义，正确认识社会主义，深刻认识人类社会发展规律。 当今世界，主要存在两种社会形态，资本主义与社会主义。对此，我们应有一个清醒的认识。 科学认识资本主义。资本主义取代封建主义，这是历史的进步。经过资产阶级革命和产业革命，带来了人类的近代文明，促进了生产力的发展。同时也暴露了它内部不可克服的矛盾和致命的严重危机。战后五十多年来，由于科技革命等原因，生产力又有了较大的发展，经济处于相对稳定的发展时期。但是，经济政治发展是极不平衡的。全世界属于资本主义体系的一百几十个国家，除了20多个发达国家外，绝大部分是不同水平的发展中国家，它们还深受帝国主义掠夺政策之苦，即使发达的资本主义国家，在物质富有的背后，仍然存在着生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的基本矛盾。马克思主义的剩余价值学说，仍然是颠扑不破的真理。资本主义至今还没有，也永远不会有什么灵丹妙药来医治它的不治之症。资本主义避免不了灭亡的命运。 正确认识社会主义。社会主义从空想到科学，从理论到现实，从传统模式到各具特色，经过了长期摸索和反复实践的过程。这是一个复杂的，曲折的充满矛盾和斗争的过程。在其前进的过程中，也会产生这样那样的失误，甚至出现大的曲折。但社会主义前进道路上的挫折、失误，并没有也不可能改变历史的大趋势。正如邓小平同志深刻阐述的那样，“我相信，世界上赞成马克思主义的人会多起来的，因为马克思主义是科学。它运用历史唯物主义揭示了人类社会发展的规律。封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势，但道路是曲折的。资本主义代替封建主义的几百年间，发生过多少次王朝复辟？所以，从一定意义上说，某种暂时复辟也是难以完全避免的规律性现象。一些国家出现严重曲折，社会主义好像被削弱了，但人民经受锻炼，从中吸取教训，将促使社会主义向着更加健康的方向发展。因此，不要惊慌失措，不要认为马克思主义就消失了，没有了，失败了，哪有这回事！”〔2〕 西方的预言家们，幻想社会主义在20世纪兴起，将在20世纪灭亡。这种预言，好像在某些国家暂时被证实了，其实从整体讲，从长远看，他们的预言正在破产之中。占世界22%人口的中华人民共和国，正以前所未有的步伐，在建设具有中国特色社会主义理论的指引下，阔步前进，满怀信心地奔向21世纪。就是东欧和原苏联的人民，已经受锻炼，吸取教训，共产主义势力又有抬头扬眉之势。全世界的无产阶级一定会起来自己解放自己。社会主义代替资本主义是不以人们意志为转移的人类社会历史发展的客观规律。
