Q 我家孩子4岁，从小就是破坏大王，最近经常“祸害”家里的卫生纸，就是扯着玩，批评他还不高兴，我该怎么办呀？ A “破坏”是我们从成人的视角给予的评判，但从孩子的视角来说，这些行为就是他们探索，认识、了解和掌控世界的方式。 游戏疗法里就有一款“撕纸游戏”。对于小婴儿来说，撕纸本身就能促进其精细动作的发展，既锻炼了手指灵活，也促进了意识的专注程度。对于幼儿来说，撕纸又增加了一项新的功能，就是对事物的掌控感。孩子能掌控的事情很有限，尤其是生活中如果又被处处设限的时候，内心会有不安感，也会有长期被限制积累起来的负面情绪。这些不良的情绪都可以通过摔打、撕扯等行为来进行表达和舒缓。 很多家长没能看到这些行为对孩子的意义，就强势制止，这反而可能造成孩子的违抗行为或者更多的压抑反应。所以，家长要充分理解这些“不良行为”对孩子的意义以及行为背后的需求。在制止和批评之前，先理解孩子的心情和满足他的需求，然后再提出建设性的改正意见，这样的教育效果可能才会奏效。 对于您的困惑，我的建议是，不如用一卷卫生纸举行一场“亲子撕纸”游戏吧！在游戏中加入一些更好玩的环节，痛快地一起玩，然后一起收拾利落，约定下次再找个时间一起玩。这样不是更好吗？
