[中图分类号]G416 [文献标识码]A [文章编号]1007-192X(2017)07-0044-06 在国家治理现代化的时代语境下，思想政治教育是提升公民的思想政治素质、道德素养，推进人的现代化以及促进社会发展的重要手段。思想政治教育如何契合现代社会特征，以独特的方式发挥服务社会的功能，成为现代思想政治教育的重要议题。这需要对思想政治教育服务社会的基本观念、原则和方式有明确的理论认识。思想政治教育服务社会是现代社会条件下思想政治教育和社会之间互动关系的表现形式，是思想政治教育现代化的必然要求。在现代性的条件下，社会系统日渐呈现开放性、公共性，加上社会大众独立性、个体化的趋向日趋明显，思想政治教育与社会系统能否有效对接体现为思想政治教育能否对社会系统产生积极影响，以积极的思想、先进的价值观引领现代社会生活。思想政治教育是具有鲜明社会性的政治实践活动，加强思想政治教育社会服务是思想政治教育积极、主动地影响社会的表现，有助于顺利实现思想政治教育与社会系统的有机对接，体现思想政治教育对社会系统的参与性和回应力。[1] 一、思想政治教育社会服务的问题指向与理论内涵 现代性的基本特征是公共性和开放性。在这样一个充满开放性和公共性的全新社会环境中，思想政治教育要体现出应有的社会本性，发挥对社会系统的影响力、干预力和渗透力，就必然需要直面现代社会出现的偶然性、复杂性、多样性。思想政治教育需要处理教育对象的多样化、思想状况的不确定性、对象群体的差异性等复杂局面，完成现代性条件下思想政治教育服务社会的使命。之所以提出思想政治教育社会服务，基于如下几个原因： 第一，从理论上来看，思想政治教育服务社会是思想政治教育社会性的逻辑呈现。从本质上说，思想政治教育要把一定的社会价值观、政治价值观传达给社会大众，让社会大众认同特定的政治价值观，最终实现个体和共同体的有机统一。由此，思想政治教育系统各要素和各环节都体现出强烈的社会性。思想政治教育依赖一定的社会情境，依托一定的社会载体，作用于具体的社会群体，展现特定的社会功能，可以说，正是在社会中，思想政治教育才能绽放出现实性、社会性的品格。思想政治教育从一开始就体现出和社会之间的密切联系，它依赖于社会，服务于社会，从社会中来，最终走向社会。思想政治教育的社会性不仅仅是构成意义上的社会性，而且也是价值意义上的社会性。它意味着思想政治教育要自觉进入社会系统，关注并作用于不同的社会对象，以思想的方式展现其丰富多彩的社会本性，在社会中成就自己的价值，社会构成思想政治教育发挥价值的载体或寓体。这样，服务社会就成为思想政治教育社会性的重要体现。 第二，从价值论角度看，服务社会是思想政治教育价值实现的重要形式。作为一项社会实践活动，思想政治教育的价值必须通过各种社会活动形式体现出来，其中服务社会是思想政治教育一种重要的价值实现形式。思想政治教育具有个体价值，也具有社会价值，且二者在社会发展过程中具有统一性。这些价值的外化与呈现，必须借助社会实践活动。思想政治教育要想发挥对社会系统的贡献力和影响力，发挥对社会群体的引领功能，就必须进入社会空间，通过各种各样的社会实践活动才能够展现出来。当然，作为客观的社会实践活动，思想政治教育社会服务体现出强烈的思想疏导、价值引导及精神关怀等主观性的品格，是一个“化思想为现实”的现实过程。与此同时，这种以思想的方式服务社会的外化活动，又呈现出强烈的有意识性，旨在从政治的立场和高度有意识地引导大众的思想观念，为人们营造健康、和谐的精神家园。 第三，从历史发展的角度看，思想政治教育在人类社会发展的不同时期都发挥着重要的社会服务功能。从思想政治教育起源来看，思想政治教育是人类克服生存困境，帮助人们在共同体中过上幸福生活的重要保障。人作为思想性的动物，其思想必然要寓于各种社会形式中，共同体成为人之生存最为重要的社会形式。思想政治教育就是要把一定共同体(特别是政治共同体)需要的政治价值观传递给社会成员，让他们接受、认同并践行这种价值观，最终实现个体与共同体的协调发展。思想政治教育自产生伊始就担负着以思想的方式服务社会的功能。在中国社会主义革命、建设和改革的不同历史时期，中国共产党的思想政治教育始终是中国革命、建设、改革以及现代化建设事业的“中心环节”，起到了“生命线”的保障作用。同时，思想政治教育也有效化解了人们在日常生活中出现的各种各样的思想困惑、精神危机。尽管在不同的历史时期，思想政治教育服务社会的形式呈现出时代性、差别性，但人们总能感受到思想政治教育对社会发挥的积极影响力和贡献力。 第四，从现状来看，思想政治教育社会服务的理念与实践未能得到足够重视。一直以来，人们对思想政治教育与社会之间关系的把握，更多强调思想政治教育对社会的控制、约束和规训，忽视了思想政治教育在化解人的思想困惑、解决人的思想矛盾和精神危机上的正向价值。由此，在面对社会的时候，思想政治教育更多的是成为社会的管理者、裁判者和控制者，而不是社会的服务者，思想政治教育社会服务的意识和功能还有待提升。思想政治教育不只是社会的管理者，而且应该成为社会的服务者，它以思想的方式，站在公共的立场，表达对社会群体的关怀，用以解放人的思想，解决人们的思想困惑。
