不知道你们有没有发现，许多孩子对机械非常感兴趣，比如他会不断地去旋转齿轮，痴迷齿轮的联动；他还喜欢玩汽车、飞机，爱看轮子的滚动；也喜欢一切能发射的玩具，比如打出子弹的玩具手枪，扔出石头的投石机…… 如果你家就有这样的孩子，首先恭喜，说明孩子有很强的科学探索欲，这些特质对于将来的理科、工科学习都有莫大帮助，而且孩子的思维很活跃，创意也多，愿意去尝试新事物。 但是，恭喜之余也要提醒一句：对于这类孩子的家长，挑战性也很高。因为孩子会经常刨根究底，不断地挑战父母的智商。更重要的是，当孩子有兴趣后，常需要大人帮着做一些手工实验来进行实践，再配合原理的讲解，这样才能提高他们动手能力，加深对科学的理解和兴趣。 当孩子显露出对某项事物的兴趣，就是引导他学习的最好时机，为了不错过启发孩子天赋的最佳时机，我们对喜欢机械的孩子怎么引导？有哪些知识点和小实验在家就能尝试？ 今天，憨爸给大家捋一捋。 杠杆原理是我们生活中最常用的一种机械活动。有次我让憨憨自己打开一瓶易拉罐，可是那个搭扣很紧，小家伙力气不够，所以拉不动。于是，我给憨憨找了一个起子，插入搭扣下面再试，果然，他轻松就打开了易拉罐。 这时我对他说，这就是杠杆原理。 教孩子杠杆原理，首先要让他们明白核心思想，其实就3句话： 找准一个支点，施加一个力道，举起一个东西。 对此，有三个类型的杠杆小实验可以和孩子一起做。 Lift Off（抬起实验） 实验材料：1把勺子，1支笔，1个装满物体的盒子。 实验步骤：1.将笔放在盒子前3厘米处；2.勺子放在笔上，勺子顶部放在盒子下方；3.缓缓地下压勺子，看看能否抬起盒子？抬起盒子是很容易呢还是很难呢？4.再换一把长度不一样的勺子，做同样的实验，然后比较一下哪一把勺子最容易抬起箱子？哪一把勺子最难？ Shut That Door（关门实验） 实验材料：1扇门，3张贴纸。 实验步骤：1.将贴纸贴在门上的不同部位，分别是A、B、C；2.将门打开，然后用一根手指推A，把门关上。感觉一下，关门容易吗？3.重复这个实验推B和C点，分别感受一下关门是否容易？4.总结在哪一个点推门最容易，哪一个点最难？ Gone Fishing（钓鱼实验） 实验材料：1根小竹竿，1支水笔，1把尺，1卷绳子。 实验步骤：1.竹竿尽头绑一根绳子，绳子下吊一袋重物；2.从竹竿另一头开始，分别标出25厘米、50厘米和75厘米；3.右手抓住竹竿尽头，左手抓住25厘米处，抬起重物，感受一下是否容易？4.重复上面步骤，分别抓50厘米和75厘米处，感受一下是难还是容易？ 这三个实验其实都从不同角度阐述一个道理，如果你的发力点距离支点越远，对于同一个重物，所需要的力度就越小。它所解决的问题是，让人可以用更小的力举起更大的重量，这样更省力。掌握了这个，孩子对杠杆就有了一个基本的认识啦！ 基本上每个宝宝都会有一辆小汽车玩具吧，猜猜汽车最大的魅力在哪？没错，就是轮子。 在做实验之前，我们需要问孩子一个问题——为什么需要轮子呢？ 咱们接下来看下面这个实验： 1.拿一个砖头，在平地上推，看看是否推行很容易？2.将一些蜡笔放在砖头下方，然后再推，看看推行变容易了，还是变难了？3.找一个盒子，下面装上4个轮子，然后再把砖头放进去，看看推起来容易还是难了？ 做完这个实验后，孩子就能回答之前的问题了——轮子可以帮助物体更容易的移动。 齿轮是一种特殊的轮子，它四周都有锯齿，所以，美国老师会把齿轮称为Wheels with Teeth（带有牙齿的轮子）。 如果想带孩子认识齿轮，最简单的道具就是自行车。我曾经将自行车倒置在地上，然后憨憨用手转动脚踏板，就能看到踏板带动链条，以及轮子的转动。小家伙充满了好奇，摇着踏板转个不停。 齿轮是一个很有意思的玩具，美国有很多关于齿轮的教具，比如Learning Resource、Lego的齿轮玩具都是超级受欢迎。 当孩子在玩齿轮的时候，他有考虑过齿轮的转动方向吗？当一个齿轮在顺时针旋转的时候，另外紧挨着的那个齿轮转动方向是怎样呢？ 要解答这个问题，可以和孩子做下面这个实验： 1.将两个齿轮紧挨着放在一起，转动第一个齿轮，然后看第二个齿轮的转向，和第一个齿轮比较一下，是否一样？2.将3个齿轮紧挨着放在一起，转动第一个齿轮，然后看2、3齿轮的转向，和第一个做比较。3.尝试一下4个齿轮的情况，最后画一张的图，看看每个齿轮的转向是怎样的？ 齿轮是钟表、水车等各种机械的基础，比如乐高的机械组就是提供了一堆齿轮，让孩子完成很多有创意的作品。 看到这里，是不是迫不及待想和孩子动起手来？赶紧去吧，孩子的每个爱好都代表着一项天赋，可别浪费了呦！
