论高校思想政治工作的科学发展

作 者:

作者简介:
万美容,华中师范大学马克思主义学院院长,教授,博士生导师,主要研究思想政治教育原理与方法、大学生思想政治教育、青少年发展与思想道德教育。湖北 武汉 430079

原文出处:
中国青年社会科学

内容提要:

随着思想政治工作科学化进程的推进,高校思想政治工作迈开了科学发展的步伐。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表的重要讲话,深刻回答了事关高等教育事业发展和高校思想政治工作的一系列重大问题,具有鲜明的政治性、突出的思想性和强烈的针对性,是指导做好新形势下高校思想政治工作的纲领性文献,为新形势下推进高校思想政治工作科学发展提供了总依据、总遵循。高校思想政治工作应树立科学理念,遵循客观规律,推进“三全”育人,实现内涵发展、有序发展、整合发展,不断提升科学化水平。


期刊代号:G2
分类名称:思想政治教育
复印期号:2017 年 09 期

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      高校思想政治工作,既是我国社会主义高校的鲜明特色,也是办好我国高等教育事业的重要优势。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把高校思想政治工作摆在重要位置,提出了一系列新战略、新部署、新措施。全国高校思想政治工作会议的召开、有关加强和改进高校思想政治工作文件的印发,又一次充分体现了党中央对高校思想政治工作的高度重视。深入学习和全面贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表的重要讲话,对于加强和改进高校思想政治工作,促进思想政治工作的科学发展有着重要的理论和实践意义。

      一、高校思想政治工作科学化进程回顾

      高校思想政治工作的科学发展,是我国思想政治工作科学化的重要组成部分。所谓思想政治工作科学化,是指以马克思主义理论为指导,运用科学的理念、原则和方法,掌握和运用思想政治工作规律,不断增强思想政治工作实效性的过程,是合规律性与合目的性相统一的过程。科学化,是我国改革开放以来思想政治工作理论和实践发展的重要诉求和趋势,也是加强和改进思想政治工作的基本逻辑。回顾和总结思想政治工作科学化的发展历程,有利于我们总结经验,推动新形势下高校思想政治工作的科学发展。

      (一)思想政治工作科学化的初步探索

      20世纪70年代末80年代初,伴随着改革开放的历史进程,“思想政治工作科学化”的命题被提出并开始了初步探索。在拨乱反正的新时期,邓小平在倡导思想解放的过程中,提出要用科学的态度对待毛泽东思想,这为思想政治工作科学化作了理论上的铺垫。1978年,叶剑英在全军政治工作会议上指出,毛主席关于军队政治工作的学说,是无产阶级军事科学的一个重要组成部分,是马克思主义军事科学的重大发展。1980年,解放军总政治部主任韦国清在总政治部直属党代会上提出“政治工作也是一门科学”。同年5月27日至6月6日,第一机械工业部和全国机械工会、中国科学院心理研究所等单位召开了思想政治工作座谈会,重点讨论了“思想政治工作科学化”问题,形成了《思想政治工作科学化研究设想》的会谈纪要,提出“我们必须坚持用马克思主义的世界观、方法论,以及心理学、社会学等科学知识,在总结我们过去经验的基础上,研究掌握人们思想活动的规律,使思想政治工作系统化、理论化,成为一门科学”[1]。之后,《光明日报》《人民日报》《文汇报》等纷纷围绕“思想政治工作要科学化”展开相关讨论,“将思想政治工作的实践提高到新的科学水平,并使之形成一门系统的科学”的观点成为越来越多的人的共识。1981年8月,山西人民出版社出版的《论思想政治工作科学化》一书,就是这场大讨论形成的深刻见解和重要观点的结集,在思想政治工作科学化进程中具有重要价值。

      这场声势浩大的讨论活动及相关成果,引起中央有关领导的关注,也得到了党中央的重视。党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,明确把党的思想政治工作理论列为毛泽东思想理论体系的重要组成部分,这实际上是对“思想政治工作是一门科学”论断的肯定。1983年,中共中央印发了由中宣部、中组部、全国总工会、共青团中央、全国妇联等单位共同制定的《国营企业职工思想政治工作纲要(试行)》。《纲要》明确指出,思想政治工作是科学性、政治性、政策性很强的工作,思想政治工作干部是专业干部;现有的全国综合性大学、文科院校,各部、委、总局所属的大专院校,有条件的都要增设政治工作专业。“思想政治工作科学化”命题的提出和讨论对如何提高思想政治工作的科学化水平进行了有益的探索,为思想政治工作科学理论体系的构建和创设相关学科创造了前提和基础。

      (二)思想政治工作科学化的全面推进

      “思想政治工作科学化”大讨论,为思想政治教育学科的创立、专业设置奠定了基础。思想政治教育的专业和学科建设,又为思想政治工作科学化的全面推进带来了契机。1984年上半年,教育部先后发出《关于在十二所院校设置思想政治教育专业的意见》和《关于在六所高等院校开办思想政治教育专业第二学士学位班的意见》,决定采取正规化的方法培养大专生、本科生和第二学士学位学生等各种规格的思想政治工作专门人才。有了思想政治教育专业依托,思想政治工作科学化的理论研究与实践探索有了可靠的学科平台和人才支持。1987年5月29日,中共中央颁布的《关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定》指出:“思想政治教育是一门以马克思主义理论为基础、综合性和实践性都比较强的科学”[2]。同年9月,国家教委印发了《关于思想政治教育专业培养硕士研究生实施意见》,决定从1988年开始培养思想政治教育专业硕士研究生,标志着学科和专业建设取得了新的进展。1988年9月30日,党的十三届三中全会原则通过了《中共中央关于加强和改进企业思想政治工作的通知》,第一次在党的全会通过的文件中肯定了“思想政治工作是一门科学”这一论断,这不仅表明了对建立这门新兴学科的认可,也表明思想政治工作科学化发展到了一个新的阶段。

      邓小平南巡讲话以后,我国开启了社会主义市场经济建设新征程,思想政治工作出现许多新情况、新问题。中央及有关部门相继研究了社会主义精神文明建设、企业思想政治工作、军队思想政治建设、学校德育等方面的工作,对社会主义市场经济条件下的思想政治工作进行了全面部署和安排。在此基础上,1999年9月,中共中央颁发了《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》,要求“企业、农村、学校、科研院所、街道和其他基层单位,都要根据自己的实际,解决好把思想政治工作落到实处的问题”[3],对全国各行各业思想政治工作的科学发展起到了巨大的推动作用。进入20世纪后,信息网络技术拓展了思想政治工作的空间和渠道,也向思想政治工作的科学发展提出了挑战。中央及时分析、部署,提出了“研究其特点,采取有力措施应对这种挑战。要主动出击,增强我们在网上的正面宣传和影响力”[4]的要求,将思想政治教育拓展到网络领域。总体来看,这一时期,思想政治工作理论与实践研究不断深化,全面提高了思想政治工作的科学化水平。

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