Q 儿子才4岁多，但性格比较活泼，有主见，喜欢为小伙伴们服务，挺受小朋友的欢迎。连老师都夸他有组织和领导的天赋。我好奇的是，领导力真的可以从小培养吗？ A 在幼儿群体中，总会有一些孩子，往往能表现出较强的组织和领导才能。他们喜欢参加各种集体活动，并有自己的主见。而且，他们能主动发起游戏，同时在游戏中担任“领导”和“指挥”的角色。已有许多实证研究表明，领导力是可教的、是每个人都可以学习的。 培养宝宝的好品质。领导力本质上是一种影响力。对孩子来说，影响力的获得，其实是有很多途径的，比如，让人感觉舒服的性格、出众的特长、良好的表达和沟通技能等。从这个意义上说，领导力的培养，并不是抽象的，而是有所依托的。如果家长平时就比较注重培养孩子这些方面的能力或品质，那么孩子就有可能自然地引发别人的追随。 锻炼宝宝的能力。领导力的“释放”需要一定的内心力量，教养过程中，赋予孩子这种内心力量很重要。比如，生命之初的前3年，用无条件的爱滋养孩子对这个世界的安全感，让孩子获得独立面对外部世界的力量。孩子的独立性萌发后，放手让孩子去做力所能及的事情，让孩子有机会体验自己存在的价值。多发现孩子的闪光点，并及时传达对孩子的赞赏，让孩子知道自己有多棒。 让你的宝宝更加自信。领导他人是一项实战性很强的行为，这就决定了实践的历练是不可或缺的一部分。因此，需要家长做个有心人，比如，陪孩子做亲子游戏的时候，可以伺机让孩子主导活动的过程，给不同的人分配角色，并制定游戏的规则等。对于那些性格较为内向的孩子而言，还可以让他们从带更小的弟弟妹妹玩做起，在这过程中增强对自身影响力的自信。
