我时常听见不少爸爸妈妈们抱怨自己的孩子在很多方面的表现差，而别人家的小朋友多能干、多聪明。在一次常规的家长会上，我让家长们写下自己孩子的三个优点，没想到却让很多家长无法下笔，不知道自己孩子有什么优点。在孩子成长的过程中，父母只有正确看待孩子的各种表现，才能发现孩子的每一点进步。 怕被责备的轩轩 轩轩在幼儿园表现一直不错。今年春季运动会中，轩轩参加了障碍运球的项目。轩轩妈妈在比赛前一直给他演示要怎么做才能更快，但我看见轩轩在一旁有些手脚无措，不禁感到有些担心。比赛正式开始时，轩轩一开始领先，表情却有些紧张，中途突然撞到障碍物，摔倒在地。我赶忙跑过去，把轩轩抱起来，他哇地一下就哭了起来，一边哭一边还对赶过来的妈妈说：“妈妈，对不起，我输了。”那一刻我的心仿佛被揪了一下，这个才三岁多的孩子，摔倒了不是因为疼而哭，而是因为害怕妈妈的责备。 所有家长对孩子都寄予很高的期望，而且总会急切地希望孩子早日成才。在这过程中难免会给孩子过度施压，言语上刺激、行动上逼迫，其实都是家长不适当的“输赢观”在作祟。上例中轩轩妈妈把自己的愿望强加在孩子的身上，对轩轩的要求不利于他的健康成长。 家长一定要正确看待孩子在成长过程中的输赢，摆正自己的“输赢观”，表扬孩子时尽量具体，认可孩子的付出，指出进步和不足之处，积极地帮助孩子正确归因，再寻求对策，制定切实可行的目标。在漫长的人生历程中，孩子将面对无数次的输赢得失。帮助孩子塑造健康积极的心态、正确的信念与价值观显得尤为重要。 帮倒忙的宝宝 妈妈下班回家，听见外婆在教训三岁的宝宝：“看你把家里弄得跟垃圾堆似的，谁叫你扫地的？你哪是扫地呀，明显是捣乱嘛！给我到一边玩去！”有的家长说，大人做家务事时，孩子老吵着要帮忙，结果呢，洗碗时，打碎了汤勺；拖地板，又把家弄得水汪汪的；洗完了袜子，自己也变得湿淋淋的；要是家里包饺子，他帮忙的热情就更高了，不一会儿面粉就撒得满身都是……真是越帮越忙，简直是添乱！ 面对孩子帮倒忙，您是不耐烦地拒绝他，还是接受他的帮忙，同时鼓励他、帮助他，让“帮倒忙”变成“帮到忙”的小帮手？上例中宝宝使用扫把和簸箕时不能很好地配合，原本并不脏乱的地方，被他扫得越来越脏，外婆看了发脾气。宝宝的行为虽然适得其反，把家弄得乱七八糟，可他的动机是好的，他想帮助大人，成为爱劳动的“小帮手”。外婆认为宝宝做家务劳动是帮倒忙，这是对宝宝行为的一种错误解读，是对孩子的不信任。这样不仅让孩子失去操作的机会，孩子的情绪和自信心都将受到很大的打击，久而久之便会失去帮忙劳动的兴趣，养成袖手旁观的坏习惯。 当小朋友想要帮助爸爸妈妈做家务的时候，爸爸妈妈应该感到高兴并积极鼓励他。这样不仅能够给孩子提供操作的机会，发展孩子热爱劳动、责任心强的优秀品格，还会让孩子了解大人的辛苦，增进亲子间的关系。 喜欢涂鸦的妞妞 妞妞是一个快三岁的小朋友，常常吵着要蜡笔画画。妞妞妈妈说妞妞绘画方面不行，画线条和涂色看起来有些凌乱，画得一点儿都不像。 “画得像不像”通常是家长们评价宝宝作品的标准，其实这是不正确的，宝宝的画是他们内心的灵动、思想的闪光，激发宝宝的创作热情远比让他们掌握绘画技巧更重要。除经特殊训练的个别孩子外，大部分两三岁孩子的画就是一些斜线和圈圈，不过是一些涂鸦画。别小看这些涂鸦画，孩子在画画中往往伴随着丰富的想象。比如他们把圆圈叫作彩色气球，把斜线看成筷子等。上例中妞妞“拙劣”的线条里是她对这个世界最真实的认识。 妈妈一定要学会用欣赏的眼光看待宝宝的每一幅作品，告诉宝宝每幅画的可取之处，如这些线条很鲜活、那些色彩很漂亮，在保护宝宝绘画兴趣和自信的同时，让宝宝慢慢领悟绘画的整体布局、线条把握和色彩运用。 也许很多时候孩子的表现在成人的眼里不够好，甚至还很差，以至于我们对孩子产生不满意或者是失望的态度。只有我们了解孩子表现以外的动机，我们才能走进孩子的心，欣赏孩子的“作品”。孩子成长的每一步都需要我们用心去感受、去发现，因为最差的表现里也有孩子成长的脚印。
