在成人的世界里，竞争的压力无处不在。已经习惯面对竞争的大人们，在教育孩子时，也有意或无意地鼓励他们去竞争，而且很多人认为竞争意识要从小培养，这样将来孩子长大才能更好地适应社会。对此，尹建莉老师却提出了不同的观点，她认为家长的这种观念是一个认识的误区，一方面过分高估了“竞争”的正面意义，另一方面是没明白童年的主要任务是什么。对此，尹老师在《儿时不竞争长大才胜出》一文中做了详细的阐述，家长们不妨听听她的看法。 无论在幼儿园或是小区的活动广场，一群孩子开心玩耍的同时，我们总能看到有个别孩子不是那么合群，或是自己不愿意和小朋友一起玩，或是不受小朋友欢迎，被排挤在外。家长都希望自己的孩子能和小朋友愉快相处，可是怎么才能做到这一点，也是需要引导的。孩子能否被同伴接纳，除了性格原因，自身的形象与交际技巧也很重要。如果您家的宝宝也在社交方面遇到困难，请看本期“家长学堂”栏目推荐的文章——《如何培养受小伙伴欢迎的孩子》，其中家长们的经验谈和专家的建议，或许能给您带来帮助。 时常有家长议论，现在的孩子太难管，家长说什么都不听，甚至惩罚都不管用，太有主意了。为什么家长会觉得孩子难以管教，无法沟通？究竟是他们太有主意？还是我们不了解孩子的心理，用错了方式？我们所谓的“教育”是能触动孩子内心的教育，还是没完没了的指责？当我们的教育方式无效的时候，首先要做的不是指责孩子不受教，而是要反思是不是自己的教育方法、教育理念有问题。本期为您推荐两篇文章：《好的教育是唤醒孩子内心的种子》《惩罚为什么不管用？》。读一读这两篇文章，了解一下孩子的内心世界，这样我们在教育孩子时，才能真正有的放矢，孩子也才会心甘情愿地接受。
